篇1：九年级上册期中复习之课外古诗词 课件（幻灯片41张）九年级上册期中复习之课外古诗词 课件（幻灯片41张）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中复习之课外古诗词 诵读经典诗词 赏析艺术瑰宝1、古诗背诵2、古诗赏析3、中考链接4、读写结合复习流程：诗之画面：根据画面背古诗 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 月夜忆舍弟杜甫长沙过贾谊宅 刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来...
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    篇2：七年级下册古诗文易错字练习课件（共22张幻灯片）七年级下册古诗文易错字练习课件（共22张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一节 古诗文易错字练习写出下列古诗文句子中的易错字。 《木兰诗》(北朝民歌)唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机____声，____闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军____，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市____马，从此替爷征。杼 唯 帖 鞍 鞍鞯 辔 暮宿 溅溅 暮至 啾啾 戎 度 朔 柝 策勋 赐 驰 郭 姊 妆 姊 霍霍 著 裳 鬓 帖 火 火 兔 雌兔 兔 辨 雌 坐 篁 琴 啸 深 笛 满洛 柳 园 园 漫漫 袖 钟...
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  篇3：第3单元 课外古诗词诵读(一)习题课件（共35张幻灯片）第3单元 课外古诗词诵读(一)习题课件（共35张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元
课外古诗词诵读(一)
原 文
白话译文
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
(1)_____________________________________________________________________________
高峻的峨眉山前，
悬挂着半轮秋月。
流动的平羌江上，
倒映着精亮月影。
(2)________________，________________。
夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。
我写错的字
夜发清溪向三峡
思君不见下渝州
我要记的话
思想感情：这是李白初次出四川时创作的一首依恋家...
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   篇4：语文中考复习广东专用 专题一 古诗文积累与运用 习题课件（幻灯片83张）语文中考复习广东专用 专题一 古诗文积累与运用 习题课件（幻灯片83张）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文
（广东专用）
第一部分 积累与运用
专题一 古诗文积累与运用
2016—2020年广东中考题组
1.(2020广东,1,10分)根据课文默写古诗文。
(1)苔痕上阶绿, 。(刘禹锡《陋室铭》)(1分)
(2)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“______________,”把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。(2分)
(3)______________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)(1分)
(4)中庭生旅谷,井上生旅葵。 ______________, ______________ 。(汉乐府《十五从军征》)(2分)
(5)请把王湾的《次北固...
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   篇5：七年级下册第三单元课外古诗词诵读 晚春 课件（幻灯片15张）七年级下册第三单元课外古诗词诵读 晚春 课件（幻灯片15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)晚春韩愈激趣导入春天是万紫千红的,春天是千姿百态的,古往今来,无数诗人用饱含深情的诗句描写、赞美春天。资料助读韩愈(768-824),字退之,唐代文学家、哲学家、思想家,河阳(今河南孟州)人,世称韩昌黎,晚年任吏部侍郎,又称韩吏部,谥号“文”,又称韩文公,“唐宋八大家”之一。关于作者资料助读此诗是《游城南十六首》组诗的第三首,作于元和十一年,此时作者已年近半百。此诗估计是作者在晚春时候游城南时所见后感悟而作,同时又是作者年龄已进入“晚春”时期,正好又是在官场上不得志的时候。关于背景朗读诗歌1.提出朗读要求。 (1)读准字音,芳菲(fēi) 榆...
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    篇6：八年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 送友人 课件（幻灯片18张）八年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 送友人 课件（幻灯片18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：送友人李白浮云游子意，落日故人情。多少深厚友谊，因诗词而长存别董大 高适 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 是激励！赠汪伦 李白 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。 是真挚！送元二使安西 王维 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 是牵挂！向古今伟大的友谊致敬，让阳光照进生活~今天，我们再学习一首送别诗：送友人【唐】李白青山/横/北郭，白水/绕/东城。此地/一为/别，孤蓬/万里/征。浮云/游子/意，落日/故人/情。挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。这首诗的题材是送别诗，那么体裁是？五言律诗律诗主要特点： 1、限定用平声韵，而且一韵到...
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    篇7：古诗文联读古诗文联读资料可供温州市地区适用。
大致详情：专题三 古诗文联读必备知识(落实2022版课标单元整合理念)温馨提示：分角度梳理教材诗文知识，构建学习框架，学生可依据所学所知进行补充，构建自己的知识体系。角度一 人物(主人公、作者)人物 简介概述 诗文典例辛弃疾温州2022 1.人物简介：辛弃疾不仅是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐，任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。后被弹劾罢官，不得已赋闲居家。2.作品风格：①豪放沉郁，雄奇阔大，具有英雄气概。恢复中原的坚定信念和强烈的爱国主义思想贯穿他的大多数词作。②写自然景物，多有一种奔腾耸峙、不可一世的气派(《满江红·中秋寄远》)。③内容的扩大，题材的拓宽。...
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   篇8：山东省2021年第二轮中考复习专题四：古诗词复习 课件（幻灯片37张）山东省2021年第二轮中考复习专题四：古诗词复习 课件（幻灯片37张）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文复习专题诗歌鉴赏 复习目标 明确中考考点熟悉常考题型掌握答题技巧曲：即散曲，分为“小令”“套数”。组成：宫调（曲调）、曲牌、题目、曲内容（正文）古诗词分类（按体裁分）古体诗：古体诗一般又叫古风，包括近体诗出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括近体诗出现以后的除近体诗以外的所有诗作。“歌”“行”“吟”都属于古体诗。 古体诗形式比较自由，不受格律的束缚。近体诗：分为律诗、绝句。绝句：4句。 一句五个字称“五绝”，七字称“七绝”。律诗：8句，4联，分首联（1、2句）、颔联（3、4句）、颈联（5、6句）、尾联（7、8句）。颔联、颈联对仗。 2、4、6、8句最后一字...
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   篇9：古诗文阅读训练一、古诗词曲鉴赏训练（含答案）古诗文阅读训练一、古诗词曲鉴赏训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022河北中考源动力·语文参考答案及解析精练册第一部分古诗文阅读训练第专题一古诗词曲鉴赏训练2.(2分)①北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符教材古诗词曲42首鉴赏训练合地域和时令特点。②大雁是边塞诗中的常见意象，寄离着思乡之情，用“雁”更能传达出作者的情感。（答出任意部九年级上册一点，意思对即可。如有其他答案，分析合理亦可)分第1首行路难（其一）3.(2分)示例一：通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜1.(3分)C【解析】“行路难，行路难，多歧路，今安在？”从营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。这跌宕起伏的感情中人们可以体会到诗人万般艰难、...
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   篇10：第25课 诗词五首—《古诗雁门太守行》课件（共15张幻灯片）第25课 诗词五首—《古诗雁门太守行》课件（共15张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：雁门太守行
作者：李贺
论世
知人
李贺（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。
李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。有“‘太白仙才，长吉鬼才’之说。
李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。
知识
背景
唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝廷派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状...
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   篇11：2020中考热点爱国古诗词鉴赏 课件（幻灯片23张）2020中考热点爱国古诗词鉴赏 课件（幻灯片23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)中考古诗词专题复习之爱国篇爱国主题的古诗词命题主要考点 一、品析作者思想感情。 二、赏析某一联写景特色。 三、分析作品中的人物形象。 备选爱国诗（词）人 ：(①陆游 ②辛弃疾 ③苏轼 ④杜甫 ⑤杜牧 ⑥ 文天祥) 回忆对应作品的思想情感：①《十一月四日风雨大作》②《破阵子》③《江城子》④《茅屋为秋风所破歌》⑤《泊秦淮》⑥《过零丁洋》一、品析作者思想感情。（一）设问方式1、这首诗词的某句（某联、某片、某细节、某典故、某意象）表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（局部考查）2、这首诗词表达了怎样的思想感情？请结合全诗简要分...
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     篇12：高考语文复习古诗鉴赏：《赏析古诗词的形象》 素材高考语文复习古诗鉴赏：《赏析古诗词的形象》 素材资料可供全国地区适用。
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  篇13：高考语文复习古诗鉴赏：《古诗词的表达技巧》 素材高考语文复习古诗鉴赏：《古诗词的表达技巧》 素材资料可供全国地区适用。
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  篇14：统编版语文七年级下册课外古诗文诵读+名著导读 习题课件（幻灯片23张）统编版语文七年级下册课外古诗文诵读+名著导读 习题课件（幻灯片23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗文诵读 一、记忆型默写。 1．烟笼寒水月笼沙，_________________。(杜牧《泊秦淮》) 2．可怜夜半虚前席，_________________。(李商隐《贾生》) 3．_________________，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》<其五>) 4．有约不来过夜半，_________________。(赵师秀《约客》)夜泊秦淮近酒家 不问苍生问鬼神 政入万山围子里 闲敲棋子落灯花 二、理解型默写。 1．【湖南长沙中考】唐朝杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境，这两句诗是： _________________，______...
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  篇15：八年级下册第六单元课外古诗词诵读 题破山寺后禅院 课件（幻灯片51张）八年级下册第六单元课外古诗词诵读 题破山寺后禅院 课件（幻灯片51张）资料可供全国地区适用。
大致详情：富安中学刘瑛题破山寺后禅院常建破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。你知道有关破山寺的知识吗清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅房花木深. 山光悦鸟性,潭影空人心,万籁此俱寂,但余钟磬音.题破山寺后禅院 常建清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。感悟诗意清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅房花木深. 山光悦鸟性,潭影...
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   篇16：古诗文教学体悟古诗文教学体悟资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗文教学体悟在探索有效古诗课堂教学研究中，分四步进行一、激趣导入，显出课题古诗导课的方式与阅读教学的导课方式类似，即：间接导课与直接导课。间接导课即通过创设一定的教学情境，提出所要学习的课题，并板书课题。间接导入的方式很多，如：故事导入法、疑问导入法，预习导入法等等.不管哪种导入法都与教学内容有关，是对教学内容的一种铺垫和衬托。如：今天何老师执教的《钱塘湖春行》采取的就是间接导入法，由已学过的诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》来唤醒学生对诗人的再现进而在增强孩子的求知欲的前提下进入本课的学习。直接导课，即开门见山直接明确学习内容，板书课题，提出学习要求，学习新课。二、介绍背景，...
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 Tags：古诗,幻灯片,精选,16篇
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