篇1：17 拓展提升 诗词鉴赏之字词句的赏析 【2022暑假小升初衔接精品导学导练】(原卷版+解析版)17 拓展提升 诗词鉴赏之字词句的赏析 【2022暑假小升初衔接精品导学导练】(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17 拓展提升 诗词鉴赏之字词句的赏析【知识梳理】炼字1.考点概述古人作诗壤词都很讲党练字，经过作者错炼的关键字、词，能够充分表达作者的意图和情感。这些关键词一般是动词、形容词、副词、数词、色彩词、叠音词、拟声词、语气词等。命题者往往就诗中的这些关键词提问。2.提问方式（1）这一句中××字历来被人称道，你认为它好在哪里？（2）××字可否换为××字？为什么？（3）这一句（联）中最富表现力的字是哪个字？为什么？（4）某字（词）有什么表达效果？ ……3.答题思路（1）赏析动作性词语 要分析其传神之处，以寻求作者所要表达的情感。答题时，注意采用“生动...
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    篇2：2021届高考语文考前一个月精选冲刺试题-古诗文语言鉴赏之赏析精妙的诗句 含解析2021届高考语文考前一个月精选冲刺试题-古诗文语言鉴赏之赏析精妙的诗句 含解析资料可供全国地区适用。
大致详情：2021古诗文语言鉴赏之赏析精妙的诗句一、单选题（本大题共4小题，共12.0分）送友人入蜀①李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流统蜀城。升沉应已定，不必问君平②。（注）①这首诗作于天宝二年（743），作者当时在长安受到权贵的排挤。②君平：是西汉严遵的字，他不愿做官，过着隐居生活，曾经在成都以占卜为生。下列对诗歌内容和艺术手法的赏析，不正确的一项是（）A.首联写临别时作者亲切地叮嘱友人蜀道崎岖险阻，不易通行，恍若两个好友在娓娓而谈，感情诚挚而恳切。B.颔联“起”“生”两个动词用得极好，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危，想象奇特，写得气韵...
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    篇3：【微课 动画版】46二年级下课文15.1《晓出净慈寺送林子方》送别诗不应该写一些：送你离开千里外。之类的诗句吗？【微课 动画版】46二年级下课文15.1《晓出净慈寺送林子方》送别诗不应该写一些：送你离开千里外。之类的诗句吗？资料可供全国地区适用。
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篇4：2022届高考语文二轮专题复习：《赏析古诗词的多样形象》 课件（28张ppt）2022届高考语文二轮专题复习：《赏析古诗词的多样形象》 课件（28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)赏析古诗词的形象高三语文景物形象专题之景物形象可分为自然形象和人文景象两种。自然景象包括日月星辰、山川草木、花草虫鱼等景象；人文景象包括亭台楼阁、庙宇禅院、古迹遗踪等景象。事物形象专题之事物形象多指咏物诗或抒情诗中的物象，即被作者人格化并寄托了情志的描写对象，即植物、器物等。咏物诗是把某一事物作为主要描写对象，运用托物言志（象征）的手法，通过对这个事物的具体描绘来表达诗人的某种抱负，表现诗人的某种品格，或以物喻人，以物喻理，言在此而意在彼。人物形象专题之古代诗歌中的人物形象的刻画，往往以极简括的形式表现出来，它可以是人物的一个眼神、一个笑容、一声叹息、...
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    篇5：写作必备：泰戈尔十大哲理诗句赏析：拿来装文艺和写作文都是极好的素材写作必备：泰戈尔十大哲理诗句赏析：拿来装文艺和写作文都是极好的素材资料可供全国地区适用。
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也许你没听说过泰戈尔，但你一定听说过一句名言“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过”。
就算你没听过这句，那你也一定听说过一首诗叫做《世界上最遥远的距离》。而这两者的作者就是鼎鼎大名的印度诗人泰戈尔。
除此以外，泰戈尔的诗句不仅是学生写作文常用的万金油，也是很多老师出作文题的宝库，读几句泰戈尔的诗，无论是装文艺青年，还是为考试作文，都是极好的。
1.不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于美完。
诗人告谕我们，鹅卵石之所以美丽，是因为有“水的载歌载舞”不断的抚摩，而不是锤子的几下打击。
正如读书能力的形成，不是一朝一夕就能一...
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 篇6：高考语文专题复习：3个角度赏析诗歌的语言风格+真题训练高考语文专题复习：3个角度赏析诗歌的语言风格+真题训练资料可供全国地区适用。
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赏析诗歌的语言风格
★★考点解读★★
赏析诗歌的语言风格这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧，而且要品味整首诗（词）表现出来的语言风格，即语言风格（特色）是就诗歌整体而言的。常见错误是从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用巧妙。
一要注意语言特色（风格）不能等同于语言的使用（炼字）；二要注意语言特色（风格）不能等同于语言上的特点，诗歌在语言上的特点包括炼字用词、修辞特点、语言风格等。
★★技巧点拨★★
风格分类
【语言风格分类1】
古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等类...
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   篇7：人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题7】曲为心声：赏析古诗中的音乐描写》教学课件(共23张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题7】曲为心声：赏析古诗中的音乐描写》教学课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)曲为心声赏析古诗中的音乐描写阅读专题7学习目标古典诗歌具有音乐特性，而描写音乐的古典诗歌不乏精品之作。清代诗评家方扶南对三首描写音乐的唐诗赞誉有加：“白香山‘江山琵琶、韩退之‘颖师琴’、李长吉‘李凭箜篌’，皆摹写声音至文。”本专题精读白居易的《琵琶行》，参读韩愈的《听颖师弹琴》和李贺的《李凭箜篌引》，赏析古诗的音乐描写艺术，体会诗人在音乐描写中的情感以及对社会人生的感悟。编印韩愈的《听颖师弹琴》和李贺的《李凭箜篌引》，提供必要的注释，与白居易的《琵琶行》组成群文，布置学生预习这三首诗，要求读准字音、节奏，结合注释读懂诗句的大意。阅韩愈、李贺的生平简历及其诗作的创...
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   篇8：古典诗歌中“叠词”手法的作用——以《声声慢》《迢迢牵牛星》为例(作品赏析)古典诗歌中“叠词”手法的作用——以《声声慢》《迢迢牵牛星》为例(作品赏析)资料可供全国地区适用。
大致详情：古典诗歌中“叠词”手法的作用——以《声声慢》《迢迢牵牛星》为例(作品赏析)
李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的赏识。徐?说：“首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。”梁绍王称之“出奇制胜，真匪夷所思矣”。
这七组叠词妙在何处呢？首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，侧重写动作，心神不定，怅然若失；“冷冷清清”，侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用“情”贯穿一起。其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲伤...
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     篇9：2021—2022学年统编版高中语文必修上册诗歌赏析之探秘古人的爱情世界课件（23张PPT）2021—2022学年统编版高中语文必修上册诗歌赏析之探秘古人的爱情世界课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)探秘古人的爱情世界关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·周南·关雎》生死契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。——《诗经·邶风·击鼓》一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三岁兮。 ——《诗经·王风·采葛》相关诗句乡土中国——热恋中的甜蜜知识回顾1.关于《诗经》的文学常识。《 诗经 》是我国最早的一部_________，共收入从______到________约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。《诗经》原来称为 《_____》 或 《______》 ，到西汉，儒家把...
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   篇10：2021年中考语文二轮专题复习：怎样写诗词的赏析文章（共22张PPT）2021年中考语文二轮专题复习：怎样写诗词的赏析文章（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：怎样写诗词的赏析文章
诗歌赏析文章一般有两种写法
⑴综合分析法——通过对全诗的整体分析，表达自己的观点。
⑵主题分析法—就诗歌最突出的方面进行分析，表达自己的观点。
综合分析法
在这种体式下，较完整的写法是：
a.作者简介。
b.作品写作背景简介。
c. 作品意象分析（诗句的解释或翻译，诗句所表达的情感、思想，诗句表达的意境）。
d.作品艺术手法分析（通常结合在作品意象分析之中）。
e.作品艺术特点的综合评价（往往带有总结的意味）。 如果不要求很完整，则可不写作者简介、写作背景两部分。
主题分析法
采用这种写法时，往往只抓住一个方面，如意境、语言表现力、某一...
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   篇11：华中师大版八下信息技术 2.6唐诗黄鹤楼赏析--文字、声音的应用 教案华中师大版八下信息技术 2.6唐诗黄鹤楼赏析--文字、声音的应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六节 唐诗《黄鹤楼》的赏析
——文字特效
课 题 第六节 文字特效
课 时
课 型 新授课 设计者
授课时间
教学目标 知识
与
能力 1、能描述在FLASH中文本的创建及插入声音的步骤，能初步规划整个作品的设计。 2、能根据需要在FLASH动画中运用文字和声音效果，并能初步尝试进行文字和声音的配合使用。3、体验文字、声音、动画等共同在作品中产生的神奇效果。
过程
与
方法 通过自主动手操作，掌握文字、声音的应用方法；通过小组合作，理解在FLASH中插入声音和在动画在运用文字特效使用方法；通过任务驱动，提高学生的动手能力，培养学生的创造能力。...
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 篇12：2021高考备考：赏析诗歌中的常见典故(附考点解读+技巧点拨+经典例题及答案与解析) 学案含答案2021高考备考：赏析诗歌中的常见典故(附考点解读+技巧点拨+经典例题及答案与解析) 学案含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：2021高考备考：赏析诗歌中的常见典故！
赏析诗歌中的常见典故
考点解读
用典是古诗词中常用的一种表现方法，它的主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。在诗歌学习过程中，很多学生都因为对古代文化或古人事迹了解不多，遇到用典的现象就会一头雾水，不知所云。所以，学习典故很有必要。
技巧点拨
用典作用
①引前人之言之事，使立论有根据②诗中有不便于直接叙述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心声③减少语词的累赘，使语言更精练（近体诗有字数限制，诗句应力求经济）④使文辞典雅，加大历史的纵深感，丰富诗歌内涵（充实内容，美化诗句）
经典例题
一、【2019年高...
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  Tags：晓出,净慈寺,林子,方这,首诗
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