篇1:15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件(共19张PPT)15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)15 古诗二首小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。猜诗句小池宋杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。知诗人杨万里(1127—1206),南宋诗人,字廷秀,号诚斋,吉州吉水(江西吉水)人。杨万里一生作诗两万多首,传世作品仅为其一部分,著有《诚斋集》,其中《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》等一部分诗作深得后人喜爱。晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里晓出净慈寺送林子方解诗题时间:早晨寺庙名称,在西湖边上。地点从题目中你知道了什么?早晨,诗人从西湖边上的净慈寺出门送别好朋友林子方。人物朗读古诗,一边读一...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 (课件) (共16张PPT)15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 (课件) (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)晓出净慈寺送林子方二年级下册看一看:请大家先来看一幅画,这幅画里都有些什么呀?我们看到了好多东西对不对?有河水;河里荷花,还有荷叶我们先来看一下今天要学习的这首诗到底是什么呢?LOGO我们先来学习这首诗的作者杨万里(1127年10月29日-1206年6月15日),字廷秀,号诚斋。吉州吉水人。南宋著名诗人、大臣,与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首,传世作品有四千二百首,被誉为一代诗宗。我们先来朗读一下这首诗。LOGO林子方举进士后,曾担任直阁秘书时任秘书少监、太子...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:15古诗二首 晓出净慈寺送林子方(教案)(表格式)15古诗二首 晓出净慈寺送林子方(教案)(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:基本信息教学内容名称 《晓出净慈寺送林子方》 课 型 新授课学科(版本) 小学语文(人民教育出版社) 章 节 二年级下册第 15 课课 时 第 1 课时 年 级 二年级一、设计思想 教学本课以“美”为主线,朗读想象贯穿始终。秉承以生为本,尊重学生的情感,注重师生互动、生生互动。既注重学生学习的结果,又注重学生学习的过程;既强调学生基本技能的学习,也强调学生美好感情的培养,带领学生和作者对话,和文本对话,激发学生的想象,让 语文课堂焕发出盎然生机,着力打造生态课堂。二、教材分析 本单元以“大自然的秘密”为主题,编排了四篇课文,《古诗二首》是第一篇,起着统领 全局的作用。《晓出净慈...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:15、古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件(33张PPT)15、古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件(33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)湖西晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里太阳刚刚升起晓 jìnɡ cí sì净慈寺林子方作者的朋友,皇帝的秘书作者:杨万里(1127—1206)南宋大臣,著名文学家、爱国诗人。一生作诗20000多首,只4200首留传下来,被誉为一代诗宗。小 池宋 杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《晓出净慈寺送林子方》早晨,杨万里从净慈寺出来去送别友人林子方。晓出净慈寺送林子方要求:读准后鼻音读准平舌音读准翘舌音晓出净慈寺/送/林子方要求:读准后鼻音读准平舌音读准翘舌音自读提示:读准字音,读通诗句。毕 竟bì jìng映yìng晓出净慈...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:15.晓出净慈寺送林子方 课件(共42张PPT)15.晓出净慈寺送林子方 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)晓出净慈寺送林子方猜诗句小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。[宋]杨万里小池泉水无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里:南宋著名文学家、爱国诗人。他一生作诗两万多首,传世作品有四千二百首,被誉为一代诗宗。解诗题晓出净慈寺送林子方xiǎocí时间:早晨地点事件人物净慈寺解诗题晓出净慈寺送林子方xiǎocí早晨,诗人杨万里从净慈寺出来送别林子方。解诗题晓出 净慈寺 送 林子方xiǎocí早晨,诗人杨万里从净慈寺出来送别林子方。要求:自由读课文,注意读准字音。晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 (课件)(共16张PPT)15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 (课件)(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里一、课堂导入二、课文导读三、作者简介四、生字学习目录五、诗歌注释六、诗歌译文七、诗句赏析八、诗歌主旨通过学习这首诗歌,希望大家掌握:1.认识课后生字,会写会认,规范书写。2.有感情的朗读、背诵诗歌。3.能够理解诗歌的意思,体味作者对大自然的热爱之情。学习目标一、课堂导入同学们让我们猜两个谜语 :1.一群小姑娘,围坐水中央,举着小绿伞,个个笑红脸。2.远看象把小绿伞,近看象个大绿盘,水 珠掉进绿盘里,好象珍珠滚滚掉。二、课文导读晓出净慈寺送林子方宋 杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析:《晓出净慈寺送林子方》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析:《晓出净慈寺送林子方》资料可供全国地区适用。
大致详情:晓出净慈寺送林子方体裁:诗题文:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。作者:名字:杨万里年代:宋代描述:杨万里,字廷秀,号诚斋,男,汉族。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出诗人,与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。翻译:原文毕竟西湖六月中,风光不与四时同。译文:到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节确实不同。原文接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。译文:荷叶接天望不尽一片碧绿,阳光下荷花分外艳丽鲜红。赏析:赏析一:创作背景此组诗当作于宋孝宗淳熙十四年(1187)。林子方举进士后,曾担任直阁秘书,杨万里是...
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大致详情:(共30张PPT)晓出净慈寺送林子方语文部编版 二年级下学习目标1、会认“晓、慈”等5个生字,会写“湖、莲”等4个生字。2.背诵课文。3.用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国山河的思想感情。复习导入泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。读一读,说说这首诗的题目和作者是谁?杨万里的《小池》给我们展示了明媚的初夏荷塘风光。这节课我们要学习的这首古诗,也是杨万里写的,而且也写到了荷塘,我们一起去看看,荷塘里又有怎样的风景呢?晓出净慈寺送林子方解诗题晓出净慈寺送林子方读诗题,从诗题中,你可以找到以下信息吗?时间、地点和...
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大致详情:(共17张PPT)15.古诗二首晓出净慈寺送林子方西湖晓出净慈寺送林子方///净慈寺是西湖旁边的一个寺院的名字,林子方是杨万里的好朋友,也是一位诗人。杨万里(1127—1206),字廷秀,号诚斋。吉州吉水(今江西吉水)人。南宋杰出诗人,与陆游、范成大、尤袤并称为“南宋四大家”。晓出净慈寺送林子方[宋] 杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。xiǎocísòngbì jìngyìng毕竟西湖六月中,风光不与四时同。到底指“春、夏、秋、冬”四个季节,本诗指除六月外的其他时候。六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。毕...
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