篇1：三上音乐 2.《口风琴演奏-快乐的罗嗦》教学设计（表格式）三上音乐 2.《口风琴演奏-快乐的罗嗦》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：微课教学设计模板授课教师 课题 《口风琴演奏-快乐的罗嗦》知识点来源 学科：音乐 □年级：三年级 □教材版本：花城版□所属章节：三 年级上册第2课《快乐的罗嗦》设计思路 三年级属于中年级学段，需要加强识读乐谱的能力，要求能够唱谱，做到节奏准确、音高基本掌握。结合我校音乐课堂教学特色——口风琴进课堂，通过口风琴演奏多声部的旋律，学生在键盘上吹奏出旋律的同时，就能在最短时间内解决音准问题。口风琴合奏在培养学生演奏能力、合作思维的同时，也为多声部的演唱打下坚实的基础。通过直观、简单明了的图片、视频，让学生轻松掌握口风琴的手位、指法，在短时间内完成合奏。教学设计内 容教学目的 1、情...
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 篇2：语文园地五 教学设计语文园地五 教学设计资料可供深圳市地区适用。
大致详情：语文园地五教学要求：1．根据偏旁认读字义，读写汉字。2．积累词语。3．练习口语能力。教学方法：自主、合作学习课时安排：两课时第一课时一、熟读汉字，据拼音认读。1．根据偏旁知道字义。钢铜铁钉 金字旁，与金属相关。被裙裤袄 衣字旁，与衣服相关。2．自由练读。3．指名读，正音。4．说说你还认识哪些字是根据偏旁知字义的。二、填空。1．学生试口头填空，比一比谁填得多。2．同桌互相交流。3．评议。4．学生把填的词语写下来。一只（鸭） 一个（杯子） 一把（米）一块（玻璃） 一条（河） 一盘（菜）三、读一读词语。1．看清字形，自由读。2．同桌互读。3．...
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 篇3：科学教科版（2017）三上《空气能占据空间吗》教学设计科学教科版（2017）三上《空气能占据空间吗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学科学三年级上册（教科版）课题2.2空气能占据空间吗教学内容书本第（25-26）页教学目标1.知道空气真实存在，能占据一定的空间。2.能从具体现象中提出问题，作出猜想，通过不同的实验来证明空气能占据空间。3.具有研究空气的兴趣，能尊重事实，形成用事实说话的证据意识。教学重点通过实验探究认识到空气能占据空间。教学难点能联结不同的实验现象，来证明空气能占据空间。课前准备学生材料：一组材料为4个塑料袋（摆位子上），有孔塑料杯一个，装水水槽（滴红色素、泡沫条），4个气球（放一个袋子），学生记录单。准备10套。教师准备：有孔塑料杯（密封），注射器连软管，透明水缸（有泡...
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 篇4：二年级下册(2017部编）《语文园地五》教学设计二年级下册(2017部编）《语文园地五》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册《语文园地五》教学设计教材分析语文园地五设计了“识字加油站”、“字词句运用”、“字词句运用”、“日积月累”“我爱阅读”5个栏目的内容。“识字加油站”里是厂字旁和穴宝盖的字和相关词语，“我的发现”积累与笑有关的词语和体会状语对句子表达的作用、“我的发现”呈现了6个由同义词的字构成的词语。“日积月累”是节选自《弟子规》的两段文字。“我爱阅读”安排了启发人换一个角度思考的《好天气和坏天气》。学情分析（一）读一读下面的词语，你发现了什么？? ? ? ? ? ?伙伴? 明亮? 愿意?? 黑白? 是非? 来回? ?（二）你怎么判断好天气和坏天气？试着列一列标准。教学目标及教学重难点...
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  篇5：统编版语文二年级上册课文4 语文园地五 我爱阅读《刻舟求剑》 教学设计+课件（16张ppt）统编版语文二年级上册课文4 语文园地五 我爱阅读《刻舟求剑》 教学设计+课件（16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)部编版语文二年级上册我爱阅读《刻舟求剑》坐井观天小故事大道理刻舟求剑船舷那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”小组合作，讨论学习：1.故事中的人能否找到剑？为什么？2.你觉得这是一个怎样的人？楚(chǔ)人/有涉(shè)江者,其剑自舟中/坠(zhuì)于水,遽（jù急)契(qì用刀雕刻)/其舟,曰：“是吾(wú)剑/之所从坠。”舟止,从其所契者/入水求之。舟/已行矣,而/剑不行,求剑/若此,不亦(yì)/惑(huò)乎(hū)!刻舟求剑楚(chǔ)人/有涉(shè...
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  篇6：教科2017版三上第一单元6课《加快溶解》教学设计教科2017版三上第一单元6课《加快溶解》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计6.加快溶解合江县先市镇新殿小学校杜大林【教材内容】教科2017版三年级上册第一单元第6课【教材简析】通过上一课的学习，学生已经知道很多物质能在水中溶解，本节课要研究“如何加快物质在水中的溶解”。聚焦板块：直接提出了本节课的研究重点“如何加快物质在水中的溶解”。使学生对溶解有了进一步的思考，了解学生的已有认知。探索板块：主要通过三个探究活动，使学生学会如何进行对比实验，同时认识到不同情况下食盐溶解的速度是不同的。通过探索活动学生会发现，要知道“如何加快物质在水中的溶解”，必须通过对比实验才能知道，而进行对比实验，只能改变其中的一个条件，保持其它条件不变。此外学生还发现...
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   篇7：高三之迈向大学，放飞梦想 教学设计 2022-2023学年高三上学期主题班会高三之迈向大学，放飞梦想 教学设计 2022-2023学年高三上学期主题班会资料可供全国地区适用。
大致详情：《高三之：迈向大学，放飞梦想》主题班会 【班会主题】迈向大学，放飞梦想【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。【活动时间】XX年11月1日 星期一 班会课【活动对象】xx中学 高三班【活动准备】收集大学活动的精彩图片，制备PPT【活动过程】 一、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标设问： 1）...
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 篇8：河南大学版信息技术三上 第9课 快乐童年的足迹 教学设计（表格式）河南大学版信息技术三上 第9课 快乐童年的足迹 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 9 课 《 快乐童年的足迹 》教学设计一授课内容 教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020版 小学信息技术内容来源 三年级 上册 第9课 《快乐童年的足迹》 P38-41主 题 1.我的电子报刊课 时 1课时授课对象 小学三年级学生二目标设定依据 纲要相关要求 学会运用信息技术，运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。学科核心素养相关要求 学会如何修改、美化文章，初步形成应用信息技术处理生活中常见问题的基本能力和意识。（信息意识、数字化学习与创新）教材分析 本节课从写日记入手，打开学生的思维，引出...
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 篇9：二年级上册(2017部编）语文园地五 教学设计（2课时）二年级上册(2017部编）语文园地五 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地五》教学设计教材分析 《语文园地五》是部编义务教育教科书二年级上册第五单元的内容，本单元围绕着“培养学生思维方法”展开，初步体会课文中的道理。而语文园地五作为本单元的最后一部分内容，在培养学生思维方法的同时还应对本单元所学知识进行梳理与提升。 语文园地五总共设置“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”五部分内容。“识字加油站”旨在通过形声字偏旁表义的特点帮助学生猜出字义，认识并区分形近字。“字词句运用”一是培养学生通过猜一猜的方法感悟8个词语的含义，并积累下来；二是感悟修饰性词语的作用，并运用修饰性词语把句子写具体。“书写提示”强化巩固左右结构的字的...
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   篇10：小学一年级语文下册《语文园地五》课件（14张ppt）+教学设计小学一年级语文下册《语文园地五》课件（14张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文人教版下册 《语文园地五》学习目标： 1、在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。2、在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。 学情分析：一年级的学生已经掌握了一定的识字方法，但学生们的识字量和识字方法掌握程度存在一定的差异，因此,教学时运用多种形式引导学生识字，以识字为主线，让学生主动探究，使学生感受识字的乐趣和文字的魅力。?教学内容分析：识字教学是本课的重点教学内容，本课出现的生字，大部分是形声字，教学时要注意引导学生温故知新，通过观察，比较，逐步了解其特点，运用归类识字，比较识字，看图识字等方法，...
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  篇11：部编版语文一年级（上册）语文园地五 课件（20张ppt）+教学设计（2课时）部编版语文一年级（上册）语文园地五 课件（20张ppt）+教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地五【教学目标】1.认识“午、晚”等5个生字，认识一些表示时间的词语。2.发现草字头和木字旁所代表的意思，初步了解汉字偏旁表义的构字规律。3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音。4.了解汉字“从左到右”和“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。5.朗读、背诵《悯农（其二）》，懂得要爱惜粮食。6.和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。【重点难点】重点：1.准确识记“午、晚”等5个字。2.进一步认识汉字基本笔画和书写规则，养成良好的书写习惯。难点：正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。【教学准备...
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   篇12：岭南版 三上 14.《奇特的热带植物》教学设计岭南版 三上 14.《奇特的热带植物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学设计
基本
信息
学段及科目
三年级上册美术
授课教师
时间
课题及课时
奇特的热带植物
教材版本
岭南美术出版社
学校名称
授课地点
学情分析
课标
要求
本科属于造型表现领域第二学段的学习内容
学习
内容
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
学情
现状
三年级学生已经具备了一些造型表现知识，构图美观，大小对比，遮挡关系等，是学习本节课的基础。
学习
目标
知识
技能
能认识热带植物的形态、特征、生活环境及相关...
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 篇13：河南大学版信息技术三上 第11课 整理文件的秘密 教学设计（表格式）河南大学版信息技术三上 第11课 整理文件的秘密 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 11 课 《 整理文件的秘密 》教学设计一授课内容 教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术内容来源 三年级 上册 第 11 课 《整理文件的秘密》 P47-51主 题 1. “文件整理”挑战赛课 时 1 课时授课对象 小学三年级学生二目标设定依据 纲要相关要求 学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题 2，服务于学习和生活。学科核心素养相关要求 了解信息和信息处理工具，初步掌握计算机的基础知识和基 本操作，认识信息、信息技术在社会生活中的重要性，建立初步的信息意识。...
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 篇14：北师大版数学三上看一看（一）教学设计北师大版数学三上看一看（一）教学设计资料可供运城市地区适用。
大致详情：2019—2020学年度第一学期《看一看（一）》教学设计运城市盐湖区解放路示范学校乔冰翠教学内容新世纪小学数学（北师大版）教材三年级上册第二单元第13-14页。教材分析《看一看（一）》是北师大版小学数学三年级上册第二单元《观察物体》中的第一课时，主要是让学生能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体，在观察想象、模拟验证和合情推理活动中，体验从不同的位置（角度）观察一个物体，看到的形状是不同的，且每次最多能看到三个面，积累观察物体的活动经验。教材以三个问题串呈现：问题1能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。(为什么观察到的不同)；问题2站在不同的位置，最多能看到...
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    篇15：人教版三上1.2时间的计算教学设计课件（24张PPT）+教案+同步练习（含答案）人教版三上1.2时间的计算教学设计课件（24张PPT）+教案+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台时间的计算教学设计课题 时间的计算 单元 第一单元 学科 数学 年级 三年级学习目标 1、加深学生对时间单位的认识，学习计算简单的经过时间。2、通过各种学习活动会进行一些简单的时间计算。3、进一步体会时间与生活的密切关系，培养时间观念。重点 加深对时间单位的认识，会进行简单的时间单位换算。难点 求经过的时间方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 师：今天在上课前老师准备了一个谜语大家来猜一猜。赛场像个盘，三人跑得欢，矮子走一步，长子走一圈。（时钟）师：同学们很聪明，一下猜出来了，通过上节课的学习我们知道了1分钟=60秒，1...
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  篇16：IllustratorCC2020平面设计教学课件08图层和蒙版中职高三上工信版(共80张PPT)IllustratorCC2020平面设计教学课件08图层和蒙版中职高三上工信版(共80张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共80张PPT)模 块8 图层和蒙版【案例任务】下面制作一个海报，目的是演示在Illustrator中设计和制作一个作品的流程，效果如图8-1所示。图8-1 海报的完成效果【案例解析】本案例是模仿水墨画的设计作品。画面中有一朵盛开的荷花、一朵含苞欲放的花蕾，还有荷叶，其中的渐变部分由渐变网格创建而成。因该作品中涉及的对象较多，需要使用图层分门别类地进行管理，这样才有利于绘制和编辑。【难点剖析】（2）（1）使用渐变网格创建荷叶效果。使用“创建剪切蒙版”命令编辑图形。使用图层管理众多对象。（3）【知识讲解】在设计作品时，图层的使用是非常重要的，可以利用剪切蒙版和对象...
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    篇17：部编版小学二年级语文上册第一课时《语文园地五》课件（18张ppt）+教学设计部编版小学二年级语文上册第一课时《语文园地五》课件（18张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。二年级语文上册语文园地五 走山路 早晨一片雾，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和小兔。小兔领小猪，小猪拉小鹿，chě ténɡ扯着藤，扶着树，一步一步走山路。 pó秋风婆婆来帮助，呼——呼——一下子吹散满天雾。团结互助 走山路早晨一片雾，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和小兔。小兔领小猪，小猪拉小鹿，扯着藤，扶着树，一步一步走山路。秋风婆婆来帮助，呼——呼——一下子吹散满天雾。团结互助 走山路早晨一片雾，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和...
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  篇18：部编三上语文 《习作：续写故事》教学设计 （表格式）部编三上语文 《习作：续写故事》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 习作：续写故事 教学目标 1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。 2.锻炼学生语言能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整，并且能尽量做到续编的故事生动有趣。 重点难点 重点： 培养学生的想象力和创造性思维，学会预测并续编故事。 难点： 引导学生进行合理的想象，尽量把故事变得生动有趣。 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程...
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   篇19：人教版数学三上估测教学设计人教版数学三上估测教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课时 估测一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册P27页例6及做一做。教材通过问题“估一估，从你家到学校大约有多远”，引出对实际生活中两地之间距离的估测。通过学生交流不同的估测方法，帮助学生积累估测的经验，形成估测策略。做一做设计了学生估计教室长和宽的活动，在活动中进一步掌握估测方法，提高估测能力。（二）核心能力通过学生交流不同的估测方法，帮助学生积累估测的经验，提高学生应用数学的意识和解决问题的能力，形成估测策略。（三）学习目标1.通过估测教室长和宽的活动，建立较为准确的长度单位的观念，初步掌握估测的方法。2.在实践和推算的活动中，能根...
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  篇20：部编三上语文《语文园地六》教学设计（表格式）部编三上语文《语文园地六》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 《语文园地六》教学设计 教学目标 1.找出中心句及其在文中可能出现的位 置，认识表示动物的词语，及带有虫字旁和鱼字 旁的字。 2.学习和积累ABB式词语，练习说话，根据提示写一段话。 3.通过诵读古诗，帮助小学生积累诗文。重点难点 重点：练习说话练习，积累古诗。 难点：感情朗读词语，练习根据提示写话，理解古诗大意。教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过...
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   Tags：三上,语文,园地,教学设计,精选
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