篇1：统编版二年级下册语文 我喜爱的玩具 教案（作文课)（ 3课时）统编版二年级下册语文 我喜爱的玩具 教案（作文课)（ 3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：我喜爱的玩具 （作文课）教学目标：通过样子、玩法和事例，把自己最喜欢的一种玩具写清楚。教学重难点：通过介绍玩具，培养学生按一定的顺序观察事物的能力和想象能力。发展学生的语言表达能力、倾听能力和想象能力。教学准备: PPT课件、奖分授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.引导学生提前预习第二单元的内容2.引导学生阅读“高分达人”及“武器装备” 3.应告知学生，本节课带一件自己最喜爱的玩具。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p16，并阅读国学...
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  篇2：统编版二年级下册语文 商量（作文课） 教案（ 2课时）统编版二年级下册语文 商量（作文课） 教案（ 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：商量(作文课)教学目标：让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。教学重难点：明确商量的要求，在实践中学会商量。真正做到语气恰当，内容清楚。教学准备: PPT课件、奖分授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.与家长进行简洁的介绍，初步与家长建立沟通联系；2.与学生进行简单的对话，了解学生学习作文的兴趣。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p58，并阅读国学名句独学而无友，则...
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   篇3：统编版二年级下册语文 -智救小鸟（作文课) 教案（2课时）统编版二年级下册语文 -智救小鸟（作文课) 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：智救小鸟（作文课）教学目标：能认真观察图画，在了解图意的基础上展开想象，把故事编写完整。教学重难点：培养学生说话写话能力和发散思维。教学准备: PPT课件、奖分授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.检查上周作业；2.与学生进行简单的对话，了解学生学习作文的兴趣。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p100，并阅读国学名句业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。2. 引导学生诵读并比赛背诵国学名句。3. 引导学生理解国学名句的含义并阅读教材p...
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   篇4：统编版二年级下册语文 学写留言条 (作文课)教案（3课时）统编版二年级下册语文 学写留言条 (作文课)教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：学写留言条 (作文课)教学目标：让学生明白在什么情况下写留言条；学会写留言条。教学重难点：留言条的格式、留言条的内容。教学准备: PPT课件、奖分授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.引导学生提前预习第四单元的内容；2.引导学生阅读“高分达人”及“武器装备”。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p44，并阅读国学名句学如逆水行舟，不进则退。2. 引导学生诵读名句。3. 引导学生理解国学名句的含义并阅读教材p44中的名句译文。师：当你在...
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  篇5：统编版二年级下册语文 我爱做手工 教案 (作文课)（ 3课时）统编版二年级下册语文 我爱做手工 教案 (作文课)（ 3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：我爱做手工(作文课)教学目标：初步了解介绍小制作一类文章的写法。能把小制作所需的材料、制作的过程写清楚，写具体。教学重难点：把小制作所需的材料、制作的过程写清楚，写具体。教学准备: PPT课件、奖、手工制作材料（具体按教学内容而定）授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.检查上周作业；2.与学生进行简单的对话，了解学生学习作文的兴趣。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p30，并阅读国学名句礼之用，和为贵。2. 引导学生诵读并比赛背诵国学名...
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   篇6：四年级上册语文我们的作文课（一）多种手法的运用 课件 (共39张PPT)四年级上册语文我们的作文课（一）多种手法的运用 课件 (共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)我们的作文课作文好难写什么 怎么写写什么推荐一个好地方 生活万花筒小小“动物园” 记一次游戏写观察日记 写信我和 过一天 我的心中怦怦跳同学们，水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，请你向大家推荐一个好地方。你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，和大家一起来分享。写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。语文园地选哪个呢？一条熟...
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  篇7：名师高考作文课堂：如何拟好作文的题目（附：范文及点评）名师高考作文课堂：如何拟好作文的题目（附：范文及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：名师高考作文课堂：如何拟好作文的题目（附：范文及点评）
有人说，你怎么做，就会成为什么样的人，也有人觉得不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。要求自拟题目；不少于800字。
这是2021年上海春季高考的作文题。此题貌似简单，但学生想写出有见地的好文章，也并非易事。
俗话说，题好文一半。一篇好文章就应该有一个与之相匹配的好题目。所谓题目，一般是对所写文章内容的一个高度浓缩与概括。古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要。
一个好的题目，往往是一语中的，化大为小，化深为浅，化抽象为具体，透过它可以洞察文章的灵魂。尤其是高考作文，由...
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  篇8：高考作文课堂：“最好的礼物” 作文导写（附：审题立意及范文示范）高考作文课堂：“最好的礼物” 作文导写（附：审题立意及范文示范）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文课堂：“最好的礼物” 作文导写（附：审题立意及范文示范）
请以“最好的礼物”为题目写一篇记叙文。
要求：主题积极健康，有思想内涵；写现实生活，有场面描写、细节描写；语言得体。不少于700字。
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。这是一道命题作文，解答此题要求考生根据给定的题目进行写作。虽是命题作文一定也要重视审题，并在审题时抓住关键词。同时，命题作文在限定标题的同时，也在一定程度上限定了选材的范围和文章的立意方向。要求考生明确写作范围，在做出理性的思考后进行写作。
【审题】
这是一道命题作文。题目中的中心语是礼物。礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与...
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   篇9：统编版二年级下册语文作文课件（33张）+表格式教案-看图说话-05 空间的想象统编版二年级下册语文作文课件（33张）+表格式教案-看图说话-05 空间的想象资料可供全国地区适用。
大致详情：教师备课记录表备课分类：看图说话备课内容:第五讲空间的想象一、备课标（研读记录）课程目标第一学段留心周围事物，说自己想说的话，说想象中的事物。对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题；结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。第二学段观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。第三学段能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。教法建议根据成长故事...
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    篇10：统编版二年级下册语文课件-有趣的动物（作文课） (共37张PPT)统编版二年级下册语文课件-有趣的动物（作文课） (共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)入课戏黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。国学精粹年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。课题分析芝麻开门这次习作要求我们写什么呢？“芝麻开门”给我们提了哪两个问题？你最喜欢的动物是什么呢？有趣的小动物你喜欢哪种动物？它有趣在哪？芝麻开门凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。（打一动物）穿件硬壳袍,缩头又缩脑,水面四脚划,岸上慢慢跑。（打一动物）芝麻开门坐着反比站着高，春夏秋冬穿皮袄，朋友来了蹦蹦跳，生人来了汪汪叫。（打一动物）芝麻开门八字胡,往上翘,说起话来喵喵叫,光洗脸...
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   篇11：部编版四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 作文课教案部编版四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 作文课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：作文研究课：《奇思妙想》作文课教案习作目标：1、通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生进行交际的兴趣。2、充分发挥想象力，培养创新意识，锻炼学生运用语言文字的能力。3、将自己对生活中的一些奇思妙想写下来，创意大胆，内容完整，语句通顺。习作重点：将自己对生活中的一些奇思妙想写下来，创意大胆，内容完整，语句通顺。习作难点：联系生活中的一些事物进行大胆创想，写成想象作文。习作准备：1、每人搜集一些奇思妙想的小故事小发明。2、留意生活中的一些小细节、不方便的现象。习作过程：一、激趣导入，引出话题。1、师出示一支钢笔：大家都认识这个物品吧，老师现在借用它为表演的...
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 篇12：统编版二年级上册语文课文1 作文课件—我喜欢的小动物（23张PPT）统编版二年级上册语文课文1 作文课件—我喜欢的小动物（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)我喜欢的小动物池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）一、外形特点二、生活习性特点（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）（喜好、活动，饮食，脾气性格，睡眠，生活环境等）嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔橘红色的小脚蹼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的观察外形在我曾经养过两只小鸭子。他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子...
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     篇13：统编版二年级下册语文课件-我喜爱的玩具（作文课) (共37张PPT)统编版二年级下册语文课件-我喜爱的玩具（作文课) (共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)尽信书，不如无书。国学精粹完全相信书上所写，不独立思考问题，那还不如没有书。国学精粹芝麻开门这次习作要求我们写什么呢？要怎样介绍自己最喜爱的玩具呢？喜爱的玩具说说它是什么什么样子怎么玩芝麻开门黄色洗澡会响芝麻开门益智形状多变数量多芝麻开门六个面转动一面九格芝麻开门圆滚滚摇摆打不倒我喜爱的玩具第一，首先要交代清楚你最喜爱的玩具是什么。魔法小棒玩具的来历外形好看很好玩有意义喜爱的理由第二，介绍玩具的外形特点。魔法小棒按顺序进行观察从整体到局部从上到下从前到后观察的方法大小颜色组成观察的内...
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   篇14：统编版二年级下册语文课件-猫和老鼠的故事（作文课) (共32张PPT)统编版二年级下册语文课件-猫和老鼠的故事（作文课) (共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)亡羊而补牢，未为迟也。国学精粹走失了羊，赶快修补羊圈，还不算晚。比喻失误后要及时补救。国学精粹芝麻开门两个小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。芝麻开门青天白日睡大觉，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了心就跳。芝麻开门芝麻开门（1）同学们看过猫和老鼠的故事吗？（2）图上都有谁？猫、老鼠芝麻开门（3）你能分别用一个词来形容猫和老鼠的表情吗？——（猫）凶狠、（老鼠）紧张/害怕（4）习作提出了几个问题呢？这些问题分别是什么？——小老鼠在干什么？电脑屏幕上出现了谁？接下来会怎样？猫和老鼠的故事第一，写清楚小老鼠用电脑...
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  篇15：统编版二年级下册语文作文课件(20张)-看图说话（云朵）统编版二年级下册语文作文课件(20张)-看图说话（云朵）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)5C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\69ced5c3-ef78-42c1-b390-1d01b7b5f075.wma流流动动，动动流流，虽然无脚，游遍五洲。——云朵大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。——云朵一朵棉花糖，高高挂天边，想吃摘不到。——云怎样把一句话说得漂亮呢？我们可以加入丰富的词语和神奇的想象。天空真漂亮晴朗的天空蔚蓝的天空蓝蓝的天空（）的天空像（）。大海一样一面镜子像平静的湖面练习一：积累词语：蔚蓝、湛蓝、瓦蓝、明亮、...
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    篇16：统编版二年级下册语文作文课件（47张）+表格式教案-看图说话-02 让观察变的有顺序统编版二年级下册语文作文课件（47张）+表格式教案-看图说话-02 让观察变的有顺序资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)有顺序让观察变得第一单元向烦恼说‘No’《弯弯的月亮》弯弯的月亮，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。《出发了，小迪》故事中小朋友出去旅游的时候遇见什么问题了呢？成长故事会《出发了，小迪》小迪为什么如此犹豫呢？妈妈是怎么教他的呢？想一想让观察变得有顺序“从出门到海边，需要什么？”路上：小熊饼干、牛奶海边：泳衣、泳圈、沙滩玩具……知识点：让观察变的有顺序从上到下——从下到上从左到右——从右到左从远到近——从近到远从里到外——从外到里知识点：让观察变的有顺序从上到下——从下到上噜噜的双胞胎...
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   篇17：统编版二年级上册语文 07 美景共欣赏-写景 作文课件（23张PPT）统编版二年级上册语文 07 美景共欣赏-写景 作文课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：07 美景共欣赏
写作-写景
PK
学员分组
词语集锦
méng long
piān
qìn
美文欣赏
思考：
1.《仲夏一夜》这篇文章中从哪几个感官来写夏夜之美的？
2.《仲夏一夜》作者在写夏夜美景的时候，使用了比喻的修辞，请找出文中的比喻句？
3.这篇文章表达了作者对夏夜美景怎样的感情，你从文章中哪些句子或词语看出来的？
同学们，在阅读的过程中请你们拿出笔，画出文中你觉得优美的句子，回答下面三个问题。
美文欣赏
盛夏，就是最夏天的意思。孟是老大，仲是老二，季是老三的古代称呼。如果按公历，大概孟夏是5月，仲夏是6月
写出了仲夏夜空的宁静与美丽以及作者对夜空的...
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    篇18：七年级暑假（六升初一）——第二单元作文课游记的写作方法教学设计七年级暑假（六升初一）——第二单元作文课游记的写作方法教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：作文课
教学目标：1. 了解游记的特点。
2. 学会紧扣浏览景色的主要特点来描写。学会选材和剪裁，突出重点。学会运用不同的表现手法，写出景物的特点。
3. 增强学生对祖国山河的热爱之情。不局限于一室，通过感悟大自然的壮美来培养豁达的心胸。
教学难点：1. 学会紧扣浏览景色的主要特点来描写。
2. 学会选材和剪裁，突出重点。学会运用不同的表现手法，写出景物的特点。
教学准备：PPT课件
教学课时：2课时
课前沟通：
1. 检查学生上周作业完成情况，了解在校考试情况；
2. 了解学生个性特征，做好沟通工作。
教学流程：
第一节课：写作指导（60分钟）
第一环节：...
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  篇19：高考作文课堂：如何写好作文中的“青年”精神（附：原创文题及范文展示）高考作文课堂：如何写好作文中的“青年”精神（附：原创文题及范文展示）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文课堂：如何写好作文中的“青年”精神（附：原创文题及范文展示）
成长中的青年人，自我意识逐渐增强，开始有自己的认知和思想。青年精神，包括树立崇高理想，肩负伟大使命，培育坚韧品格，倡导奋斗拼搏，彰显蓬勃向上的生命力等等。青年精神，是高考作文考察考生是否把握与时代同频共振的精神脉搏以及是否具备清晰的自我认知的关键，落实高考“立德树人”的教育指向。能否写好作文中的“青年”精神，关键在于提炼青年本质属性，拓宽青年精神的深广度，同时要写出“青年”（即考生）的在场感和真实感。
请看以下2组题目
①阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1993年12月，共青团中央开始实施中国青年志...
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   Tags：二年级,作文,精选,19篇
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