篇1：部编版小学语文二年级下册《村居》教学设计部编版小学语文二年级下册《村居》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《村居》教学设计教学目标：1、会读、会写本课生字。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。3、了解诗句所描绘的春天美景，感受儿童生活的情趣。激发热爱大自然、珍惜童年的美好感情。教学重难点：1、背诵古诗，弄懂诗句意思。2、感受春天美景及儿童生活情趣。教具准备：课件教学过程：一、导入同学们，我们第三单元的主题是"春天的脚步"，昨天我们学习了本单元《古诗二首》中的第一首古诗《绝句》，谁来给大家背一背 今天我们来学习本课的第二首古诗《村居》，伸出手来和老师一起板书课题，请同学们一起读课题，你知道题目是什么意思吗？这首诗是清代诗人高鼎所写。二、初读古诗、理解诗意1、请同学们...
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  篇2：部编版二年级下册语文 12.寓言二则-揠苗助长（教学设计 ）部编版二年级下册语文 12.寓言二则-揠苗助长（教学设计 ）资料可供全国地区适用。
大致详情： 《揠苗助长》教学设计 一、导入新课： 1.今天我们学习一则寓言故事《揠苗助长》，齐读课题。学习“揠”。 二、初读感知，学习生字。 1．学生自由读课文，提出要求：把课文读通顺，字音读准确。 2. 相信小朋友们已经把课文读会了，要是课文里的词娃娃跑出来了你们还认识吗？课件出示带拼音的词语。 焦急 喘气 一大截 巴望 自言自语 白费 筋疲力尽 总算 生认读，多种形式读。 3.写写：焦 三．学习课文第1自然段。 1.读完课文，谁那么焦急？为什么焦急？ 出示“古...
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 篇3：二年级下册语文1.古诗二首 村居 表格式教学设计二年级下册语文1.古诗二首 村居 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1.古诗二首 村居 课时 1教 学 目 标 1.认识“鸢”字，了解全诗的意思。 2.正确、流利地朗读课文，并在此基础上背诵全诗。 3.想象诗中描绘的情景，并能用自己的语言描绘诗的意境，感受到诗所描绘的春天的美与生机勃勃。教学 重点 难点 读准生字的字音，朗读、背诵古诗。 通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。教 学 过 程 修 改 建 议一、 导入新课 1.今天这节课，我们继续来学习一首关于春天的古诗。（板书并齐读村居） 二、自学古诗，读准字音 １．请同学们自己轻声读读这首诗。要求读准字音。 ２．检查１个生字和７个要求会认的新字的读音： 提示：平舌音的...
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 篇4：2023人音版音乐二年级下册教学计划、教学设计及教学总结2023人音版音乐二年级下册教学计划、教学设计及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版音乐二年级下册教学计划、教学设计及教学总结教学计划为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐能够根据自己的喜好选择听赏，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。2、知识与技能（1）能够认识小节、小节线、终止线，知道换气记号等音乐知识。（2）能够...
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  篇5：二年级下册《软陶捏成小动物》教学设计二年级下册《软陶捏成小动物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册劳动教育主题一： 软陶捏成小动物软陶——装饰摆件制作课型： 造型·表现教学内容分析：本课针对二年级劳动课，以手工艺制作为切入口，易于激发学生对劳动的兴趣。课程内容包括：工具准备、了解制作步骤、亲身体验制作过程几个方面。能够在过程中培养起学生有秩序、有计划进行劳动的宝贵品质，也能使学生养成“踏踏实实学习、仔细认真做事”的良好习惯。学生分析：二年级学生形象思维活跃，语言和行为欢快、跳跃性强；秩序性已经建立起来，可以把自己的想法简单地记录下来，并能熟练地完成教师布置的小任务。二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，乐于表达自己的想法，手工课可以将学生天马行空的...
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   篇6：部编版二年级下册 语文园地三 教学设计部编版二年级下册 语文园地三 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三【学情分析】二年级的孩子喜欢“挑战”、“闯关”这样的游戏，如何把这些小游戏巧妙地安排到语文园地这种较为单调的教学中，使学生轻松愉悦地学习？----这是本次教学设计我思考的第一个重点。二年级第二学期学生们已经对形声字“声旁表音，形旁表意”的特点有了初步的了解，如何借助此次练习，加深学生对形声字特点的了解，进一步思考汉字和其部首之间的联系？---是此次教学设计我思考的第二个重点。学有发现，学有所得也应该在教学中有所体现----这是我此次教学设计思考的第三个重点。【学习目标】1.积累描述食物的ABB式的词语;会仿照“云朵”里的句子灵活运用这些词语。2.引导学生通过观察字形，...
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 篇7：部编版二年级下册《语文园地七》教学设计（2课时）部编版二年级下册《语文园地七》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册《语文园地七》教学设计【教学目标】1. 认识“帚、抹”等 10个生字，读准多音字“扫”。2. 能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。3. 运用汉字的构字特点来猜一猜汉字的读音和意思，并查字典将字音与字义弄准确。4.学习含有“好像”“像”“就像”的比喻句。5. 能发现“又、土”等字做偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字做偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。6. 写一写自己想养的一只小动物及想养它的理由。7.能背诵《二十四节气歌》。8.阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象理解故事内容，了解月亮的变化。【教学重点】1．识字写字，理解句子中加点字的意思。2．...
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   篇8：部编版二年级下册语文 15.古诗二首-绝句（教学设计 ）部编版二年级下册语文 15.古诗二首-绝句（教学设计 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝句教学设计1、播放春景，引导想象师：同学们，这是我们之前学过的古诗《春晓》，会读吗？生：会师：那就美美地读给老师听好吗？注意读出重音和节奏。生：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”师：你们读得真好听，也读出了重音和节奏。师：谁能告诉老师这首诗写的是哪个季节的景色？生：春天师：春天是一个特别的季节，它给你留下了怎样的印象呢？让我们边听音乐，边去寻找春天的足迹。（加图片动态）春天是万物生长的季节，各种鲜花盛开，春雨淅淅沥沥地落在池塘里荡起阵阵涟漪，柳枝悄悄抽出嫩芽，在春风中舞蹈，勤劳的蜜蜂飞来了，漂亮的蝴蝶飞来了，蜻蜓歪着脑袋向我们打招呼呢，各种鸟展开了翅膀快乐...
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   篇9：统编版二年级下册语文口语交际：长大以后做什么 教学设计统编版二年级下册语文口语交际：长大以后做什么 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：长大以后做什么》教学设计【教学目标】1．引导学生用普通话进行口语表达，完整简要地说出自己的理想、愿望：我长大了想做什么工作？为什么想做这个工作？2．引导学生简要地与同学说说自己的愿望。3．让学生养成在口语交际时做到认真、努力地听，有礼貌、有兴趣、有自信心地说。【教学重点】乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题，做到态度大方，有礼貌，并能把为什么做这个工作说明白。【教学难点】能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作【教学素材】多媒体课件。学生表演。【教学课时】1课时【教学流程】一、情境导入1．介绍家长的职业。 师：同学们，昨天老师给大家留的“”家长职业...
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  篇10：人教版二年级下册第三单元《平移、旋转》教学设计人教版二年级下册第三单元《平移、旋转》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《平移、旋转》教学设计课题 平移、旋转 单元 三单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1.让学生通过观察现实生活中物体的运动，认识物体平移和旋转运动的特点；能区分、判断这两种不同的运动方式，能在平面图上将物体按指定方向和距离平移。2.让学生经历观察、模拟、判断等活动过程，体会物体的运动，感受平移和旋转的不同运动方式，培养观察、判断等思维能力。3.使学生初步认识生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的密切联系；培养仔细观察、认真比较等意识。重点 正确识别生活中的平移和旋转现象。难点 正确判断平移或旋转前后相关的图形。教学过程教学环节 教师活动 学生活...
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  篇11：部编版2021-2022学年二年级下册语文识字4《中国美食》同步练习部编版2021-2022学年二年级下册语文识字4《中国美食》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年二年级下册语文识字4《中国美食》同步练习一、基础知识1．看拼音，写词语。kǎo yā shuǐzhǔ yú hóngshāo qié zǐ yáng ròu dànchǎo fàn liángbàn bō cài 【答案】烤鸭；水煮鱼；红烧茄子；羊肉；蛋炒饭；凉拌菠菜【考点】拼音；字形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语...
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   篇12：人教版小学数学二年级下册《解决问题》教学设计人教版小学数学二年级下册《解决问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：渗透数学思想，培养解决问题能力——二年级《解决问题》案例【教材分析】义务教育数学课程标准修订后，强调在注重数学“基础知识”，“基本技能”，的同时，发展数学“基本思想”和积累“基本活动经验”，新增“双基”的教育价值在于，学生通过亲身经历数学活动过程，能够获得具有个性特征的感性认识、情感体验以及数学思想的感悟和数学基本活动经验的积累，实现在数学知识的学习中提升数学学科素养。人教版二年级下册解决问题，它是在学生学习了一些数和计算知识后，有了现实生活的实际经验的情况下安排的，教材从学生熟悉的文具店场景入手，让学生通过观察发现生活中的数学问题，使学生经历从生活问题到数学问题的抽象过程，感受数学知识...
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  篇13：部编版二年级下册语文 15.古诗二首-绝句（教学设计 1）部编版二年级下册语文 15.古诗二首-绝句（教学设计 1）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝句一、导入新课。1.孩子们，我们以前学过描写春天的古诗吗？我么一起来跟着音乐吟唱《春晓》2.从你们的表情，老师看得出来你们很喜欢吟诵古诗，很喜欢春天。这节课，咱们再来学一首写春天的诗，齐读课题。3.学古诗之前，我们先回忆一下古诗的三步学习法：（生齐读）1、知诗人，解诗题。2、抓字眼，明诗意。3、读诗句，悟诗情。二、知诗人，解诗题。1.我们先来完成第一步：1、知诗人，解诗题。这首诗作者是？谁来介绍一下？你了解得真多。杜甫被称为“诗圣”，一身写了很多诗，这首是当时安史之乱平息后，作者回四川成都草堂，他有感而发，写下了这段流传古今的千古《绝句》。我和儿子也很崇拜杜甫，五年前，特地到...
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 篇14：部编版二年级下册语文 语文园地八--我爱阅读《李时珍》》教学设计部编版二年级下册语文 语文园地八--我爱阅读《李时珍》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱阅读《李时珍》教学设计教材分析：本课是《语文园地八》中“我爱阅读”的一篇文章，课文主要介绍了李时珍及其编写《本草纲目》的原因及艰辛历程，从而让学生学习李时珍的坚韧的精神。学情分析：对于二年级的学生，他们的课外阅读还不够，对李时珍还不够了解，通过阅读，相信同学们对李时珍有一个初步的认识，并从中学习他坚韧不拔的精神。教学目标：借助拼音把课文读正确，读流利，并了解课文大意。了解李时珍《本草纲目》的原因和艰辛历程。教学重难点：通过阅读了解李时珍编写《本草纲目》的原因及艰辛历程。课时安排：1课时教学过程：激趣导入1.师：老师曾经教过同学们一首诗，大家还会吗？出示诗名《寻...
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  篇15：部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话 教学设计部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 语文园地四《看图写话》教学设计教学目标1．知道写话前要先仔细观察图画，看懂图意;知道事情发展有先后顺序。 2.通过看图展开想象，按顺序大胆说话。3. 培养写话的兴趣，做有爱心、爱动脑的人。 重点：仔细观察图画，按顺序把事情的发展说清楚。难点：根据图画展开丰富的想象。教学过程一、激趣引入同学们，你们还记得上个学期我们曾写过一则有关《猫和老鼠》的看图写话吗？今天，我们将继续学习看图写话，由一幅图向多幅图的挑战，大家有信心么？瞧，这就是我们今天要学习的四幅图。2、学会观察图片（一）有序的观察图片看图写话要先好好的看，我们才能把话说清楚，听的人才能听明白我们所表达的内容...
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  篇16：人教版 二年级下册《万以内数的认识》教学设计（表格式）人教版 二年级下册《万以内数的认识》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《万以内数的认识》教学设计课题 万以内数的认识 单元 七单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1.结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。初步能用符号和词语描述万以内数的大小。认识”万位”及其位值，能说出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率。2.经历估一估、数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、比一比等数学实践活动，体验感受万以内数的大小，培养数感。3.进一步学习用具体的数描述生活中的事物，经历与他人交流活动，培养学习数学的兴趣和自信心。重点 “万”的认识与数感的培养...
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  篇17：部编版二年级下册 语文园地四：写话 教学设计部编版二年级下册 语文园地四：写话 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册第四单元写话教学设计教学内容分析：本单元以“童心”为主题，编排了四篇课文，课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。都充满了丰富的想象，想象的角度不同，各具特色。本单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生的想象能力和语言运用能力。本次“写话”呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。教材提供了四个表示时间的词语，这些词语引导学生讲故事，自然而然地由一幅图过渡到另一幅图。写起故事来，四幅图之间也能更有机地连贯起来。学情分析：不少二年级的学生，能看图说一句话，但写一段话他们会感到比较困难。说话写话还是比较随意，想哪说...
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  篇18：人教版小学数学二年级下册 平均分 教学设计人教版小学数学二年级下册 平均分 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《平均分》教学设计【教学目标】1.带领学生走入日常场景，初步感知分东西在生活中的常见性，为后续平均分的学习做准备。2.让学生在对比中感受平均分的含义，注重对平均分结果的表达。3.在动手操作中体会等分的含义，突出平均分的结果，体会平均分方法的多样性。4.培养学生动手操作和语言表达能力。【教学重点】理解平均分的含义【教学难点】掌握平均分的方法【教学过程】一、创设情境，认识平均分1.任意分 谈话：同学们， 6颗糖果，把它们分成3份，可以怎么分呢？师：请你上来摆一摆。（磁钉代替）师：他把6颗糖果分成了（1颗，1颗和4颗。）（板书数字）师：还可以怎么分呢？你来。师：还可以...
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  篇19：统编版语文二年级下册语文园地二---写话 我的好朋友（教学设计）统编版语文二年级下册语文园地二---写话 我的好朋友（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册语文第二单元写话《我的好朋友》教学设计【教学目标】1.介绍自己的一位好朋友，抓住外貌特点，按一定的顺序把他（她）介绍给别人。2. 能把介绍的好朋友写下来，注意把话说完整、说通顺。准确运用标点符号，规范书写。3.能对写话产生兴趣，树立写话的自信心。【教学重点】1.突出好朋友的外貌特点进行介绍。2.引导学生把话说完整、说通顺、有顺序。【教学难点】结合观察的对象，准确运用描写外貌特点的词语进行写话。【教学准备】1、老师准备：多媒体课件、微视频。2、学生准备：预习课文，收集描写人物样子的好词好句。【教学时间】1课时【教学过程】一、游戏导入，揭示课题1、...
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