篇1：统编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件（33张）统编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件（33张）资料可供全国地区适用。
大致详情：当我们去博物馆、美术馆等地方参观时，如果有亲友或是工作人员向我们讲解，就能让我们迅速熟悉环境、展品以及展品背后的故事，有效地吸收知识，令整个参观活动更加充实。
反过来，我们也可以试着给别人作讲解，让别人通过我们的讲解了解相关的信息。这节口语交际课，就让我们一起来做小小讲解员。
口语交际：
我是小小讲解员
学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员吧！
第一课时
我喜欢自然博物馆，想在自然博物馆给游客讲解有特色的展品。
在选择讲解的情境时，可以选择自己熟悉、了解、感...
图片详情：
   篇2：【2020统编版】五下 口语交际：我是小小讲解员 课件+配套教案【2020统编版】五下 口语交际：我是小小讲解员 课件+配套教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 口语交际：我是小小讲解员?教学目标1.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。2.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序讲述。3.根据听众的反应，对讲解的内容做调整。?教学重难点1.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序讲述。2.根据听众的反应，对讲解的内容做调整。?教学策略1.在口语交际前，做好充分的准备工作。引导学生确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。根据查到的资料列一个提纲，自己试着讲一讲。2.为学生创设口语交际的情境，模拟讲解现场，激发学生讲解的兴趣。3.引导学生先讲给小组成员听...
图片详情：
  篇3：统编版语文五年级下册 第7单元口语交际《我是小小讲解员》课件（23张）统编版语文五年级下册 第7单元口语交际《我是小小讲解员》课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
我是小小讲解员
当我们去旅游时，如果有导游给我们讲解，就能让我们快速熟悉环境，了解事物背后的故事，有效地吸收知识，令我们的旅游更加充实。我们也可以试着给别人作讲解，让别人通过我们的讲解了解相关信息。这节口语交际课，就让我们一起来做小小讲解员。
新课导入
你想在怎样的情境中作讲解？
学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；
亲友到你家做客，需要你介绍一下周围的环境；
暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……
交际指导
讲解指导
准备工作
（1）选择情境，确定主题。先选择一个情境，如向别人介绍你的飞机模型。然后确定讲解的大致内容，如自己特别自豪的设计，或讲...
图片详情：
    篇4：【2020统编版】第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件【2020统编版】第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。点击图片观看视频讲解员口语交际： 我是小小讲解员 学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小讲解员。 选定情境，列出提纲准备工作（方位顺序） 讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，还可以用手势、动作、表情帮助讲解。展示交流 黄鹤楼是武汉市最有特色的景点，始建于223年，至今已有一千七百多年的历史了。其间屡建屡毁，现在的黄鹤楼是以清代的黄鹤楼为蓝本，于1981年重建，1985年落成的。离清代最后的一座黄鹤楼被毁的时间恰好是100年。 黄...
图片详情：
    篇5：统编版五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件 (共21张 )统编版五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件 (共21张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：新课导入
声音洪亮，表现沉稳，大方得体，勇敢自信。她们是谁？她们就是令人羡慕的讲解员。今天我们也来做一个不一样的小小讲解员。
口语交际：我是小小讲解员
人教版五年级下册
新知探究
学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。
交际内容
新知探究
我们的学校
小区周围
博物馆
请你介绍
新知探究
1.普通话要说得好，口齿清楚，发音准确，熟悉所讲解的内容。
2.要注重个人基本礼仪。要有正确的站姿、坐姿、走姿等。
微笑迎客，主动热情。来有“迎...
图片详情：
   篇6：统编版五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件 (共18张 )统编版五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件 (共18张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册
我是小小讲解员
校园讲解员
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 《口语交际：我是小小讲解员》学习单
主题
讲解员
（1）列一列。
确定好讲解主题，围绕主题查阅、搜索文字和图片资料，
也可以到实地看一看。筛选你搜集到的资料，列一个提纲。
（2）做一做。
根据自己的提纲，把讲解的内容做成小展板，还可以准备一些图片、影像、音乐资料，使讲解更加吸引人。
（3）讲一讲。
借助小展板，自己先讲一讲。
学习讲解技巧
①选择位置：家、博物馆、教室……
②确定顺序：观察顺序、从外到...
图片详情：
  篇7：中考物理题讲解：液体压强和浮力知识点（视频讲解）中考物理题讲解：液体压强和浮力知识点（视频讲解）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇8：部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第一课时部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际《我是小小讲解员》【详案】第一课时【教学目标】1能列出讲解的依据按照一定顺序讲述。2能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学重点】能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学准备】1.教学课件。2.课前布置学生对自己感兴趣的、想讲解的内容搜集一些资料。【课时目标】1.了解讲解的意义,能根据讲解的内容搜集,整理资料。2能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。【教学过程】一、谈话导入揭示交际题1.启发学生思考:生活中,在什么情境中你听到过别人的讲解,或者给别人讲解过?2.导入:当我们去博物馆、美术馆等地方参观时,如果有亲友或是...
图片详情：
 篇9：统编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件（16张）统编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文统编版五年级下册
口语交际：我是小小讲解员
你有过做讲解员的经历吗？
学校来了客人，需要你讲解小园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。
交际任务
当讲解员要具备哪些优势？
1.普通话要说得好，口齿清楚，发音准确，熟悉所讲解的内容。
2.要注重个人基本礼仪。
交际指导
基本礼仪
1.仪容要整洁、卫生、自然。
2.要有正确的站姿、坐姿、走姿等。
讲解准备
确定好要讲解什么，再搜集相关的资料。如果有条件，可以实地看一看。
根据查到的资料列一个提纲，自已试着讲一讲。...
图片详情：
     篇10：部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第二课时部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际《我是小小讲解员》【详案】第二课时【课时目标】能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学过程】一、小组交流,练习讲解1.教师课前检查学生的提纲和材料,了解学生的准备情况。2.根据讲解的内容,把全班学生分成几个小组。提示:教师要根据了解到的情况,适当调整分组,使每组内都有准备得较为充分的学生便于练习的开展。3.学生在小组内讲解,组员互相提建议。教师巡视指导。4.每组选一名代表,准备在全班展示交流。二、全班讲解,互动评析1.让讲解校园环境的小组派代表在全班讲解。(1)教师扮演访客,面对学生:“你好!我是某某学校的老师,第一次来参观...
图片详情：
 篇11：小升初专项复习口语交际（有答案）小升初专项复习口语交际（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文小升初专项复习口语交际班级 姓名一、口语交际。1中国是礼仪之邦，请选择恰当的词语把人物的话补充完整。劳驾 打扰 拜托 恭候 留步 教导我走到一位叔叔跟前说：“能（ ）一下吗？请告诉我育才花园该往哪儿走。”按叔叔的指点，我拐了一个弯，一眼就看到了在路边等我的敏敏。她笑着说：“我在这儿（ ）多时了！”两个小时后，我对送我的敏敏说：“请（ ），下次我还会来找你玩的。”2．［得体］下面的情境中语言表达得体的一项是（ ）抗击新冠肺炎疫情期间，小明打电话找你出去玩，你回答他：A.“聚会就是找死，访友就是害人，你就是故意想害死我吧！”B.“防疫期间你务必待在家...
图片详情：
  篇12：【2020统编版】五下第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件【2020统编版】五下第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。口语交际：我是小小讲解员?交际内容 学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小讲解员。?交际指导1.选择情境，确定主题。 这次口语交际可选择的主题有很多，如，讲解校园有代表性的地方，介绍家乡的周边环境，讲解博物馆的文物或艺术品，介绍祖国的风景名胜等。2.搜集资料，列出提纲。 围绕讲解的主题查阅、搜集文字和图片资料。可以上网查询、请教他人，也可以去图书馆查阅资料，还可以实地去看一看。然后整理自己查到的资料，想一想从哪些方面展开讲解，列出提纲。3.小组试...
图片详情：
    Tags：口语,交际,讲解,精选,12篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
