篇1：部编版语文三年级上册《口语交际：身边的“小事”》教案（表格式）部编版语文三年级上册《口语交际：身边的“小事”》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 《口语交际：身边的“小事”》课时安排 1课时 教学用具 照片、视频等教学目标 1.能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。 2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。 3.使学生明白应该从我做起，从身边做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。教学重、难点 1.能在小组中简单讲述身边令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。 2.汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。教学方法 讨论法、比较法、评点法等教学过程 一、联系生活，导入话题 （一）播放关于旅游文明“小事”的小视频 师：谁能说说小视频讲了什么事？看到这现象，你的心...
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 篇2：【核心素养目标】部编版三上第七单元口语交际：身边的小事 教案【核心素养目标】部编版三上第七单元口语交际：身边的小事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三上第七单元口语交际：身边的小事教学目标1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。核心素养文化自信：我们身边每天都在发生各种各样的“小事”，借助图片链接学生的生活场景，唤醒学生对生活的体验，引导学生产生对发生事情的想法，激发学生对口语交际的兴趣。语言应用：在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。思维能力：本课应充分地为学生创设倾听、表达和应对的情境，通过组织小组活动，为每位学生提供广阔的...
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  篇3：口语交际 我的暑假生活 课件（共20张ppt）口语交际 我的暑假生活 课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)口语交际我的暑假生活同学们，炎热又快乐的暑假结束了。你经历了哪些新鲜事呢？当时的感受是什么？快来看看学习小伙伴的分享吧。我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……没有经历过的新鲜事1加上自己当时的感受2爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……你的暑假是怎么度过的呢？经历了哪些事？和同学分享一下吧！学习活动旅行劳动0我们可以从学习、劳动等方面进行交流。学习互动交流互动交流劳动做了什么？怎么做的？有何感想？0交 际 内 容多么丰富的暑假生活呀！这节...
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   篇4：【新课标】部编版语文二上 口语交际 有趣的动物 1课时 课件【新课标】部编版语文二上 口语交际 有趣的动物 1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版 二年级上口语交际 有趣的动物教学目标1.文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。2.语言运用：正确流利地向同学表达有趣的动物的知识；3.思维能力：培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。4.审美创造：听的同学做到认真倾听，了解相关动物的知识，对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。口语交际口语交际说说你喜欢哪种动物？描述一下它有什么有趣的地方？口语交际口语交际有趣：鹦鹉学人说话口语交际口语交际鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……多么可爱有趣的动物呀！这节口语交际课我们就来举行一次“有趣的动物”介绍会，说...
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  篇5：部编版二年级下册语文 口语交际 注意说话的语气（教学设计 ）部编版二年级下册语文 口语交际 注意说话的语气（教学设计 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语变交际:注意说话的语气教学目标1.说话的时候,使用恰当的语气。2.读句子,注意语气,不同的语气有不同的效果。重点、难点重点： 在与别人交流时注意说话的语气,注意对象和场合。学会文明、有礼地进行询问和交流,提高自已的说话水平。难点： 有礼貌地与别人交流,以及在交流过程中注意说话的语气。教法与学法教法 情景教学法、引导法、点拔法。学法 体验法、合作交流法。教学准备多媒体课件课时安排一课时教学过程一、激趣导入1.师:同学们,在平时的学习生活中,我们可能会遇到麻烦别人的时候,也有有遇到与别人意见不一致的时候,更有可能遇到未知的意外的情况。怎样才能缓解尴尬,怎...
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 篇6：统编版二年级语文上册-口语交际 有趣的动物 说课稿统编版二年级语文上册-口语交际 有趣的动物 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文上册-口语交际《有趣的动物》说课稿（部编版）一、说教材这是本册安排的第一次口语交际，题材聚焦“有趣的动物”，要求学生向别人介绍有趣的动物，讲清楚动物有趣的地方，让别人听明白。教材共分为三个部分：导语、情境图、小贴士。导语的第一段列举鹦鹉、萤火虫等动物的有趣特点，情境图展示一组很有特点的动物图片，引发学生对动物趣闻的好奇和思考。导语第二段和小贴士从两个方面作出提示和要求，一是把话讲清楚——“先想好要讲的内容，再讲给同学听”“吐字要清楚”，这是“讲清楚”的基本要求；二是听明白，既要求认真听，还要能做到礼貌，有问题不随意插话，等对方表达完再提出自己的疑问，或交流自己知道的信息。...
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  篇7：小学语文三年级上册 口语交际：名字里的故事 教学设计小学语文三年级上册 口语交际：名字里的故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元口语交际【教学目标】1.能乐于分享所了解到的名字里的故事，做到“把了解到的信息讲清楚”“听别人讲话的时候，要礼貌地回应”。2.在交流中感受姓和名的学问及家谱中的中国传统文化。【教学重点】 了解名字里的故事，敢于发表自己的意见，做到言之有序，言之有礼。【教学难点】听他人讲话的时候，能有礼貌地回应。【教学准备】通过课前采访、阅读、梳理，了解自己及他人名字的来历、含义及有趣的小故事等。【教学过程】活动一：情境导入，引入话题1. 情境导入，引入话题同学们，班级要举行一场“见名如面”的活动征集，为了大家能够更好地参与这个活动，我们这节课就来学习与活动相关的口语交际“名...
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  篇8：【核心素养目标】统编版语文一上口语交际《用多大的声音》教案【核心素养目标】统编版语文一上口语交际《用多大的声音》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台口语交际《我们做朋友》教案核心素养目标：文化自信：学习用普通话说话，增强交际信心。语言运用：根据场合，用合适的音量与他人交流。思维能力：知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重难点：知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。教学过程：一、导入新课。1、你知道什么时候要大声说话？什么时候要小声说话吗？2.今天我们来一起学习《用多大的声音》（板书课题）二、新知讲解1.出示在图书馆的图片学生判断说话大声还是小声。2.出...
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 篇9：部编版一年级语文上册口语交际.用多大的声音（ 课件）部编版一年级语文上册口语交际.用多大的声音（ 课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)公交车上电影院里图书馆里用多大的声音口语交际猜一猜，图片中发生了什么故事呢？有一天，小明上学了。他在教室里捡到了一块橡皮，急急忙忙地跑到老师的办公室。一进门就大声喊着：“老师，我在教室中捡到了一块橡皮！”办公室的老师们都抬起头来看着小明。老师对他说：“谢谢你，但是在办公室里不能大声说话。”小明点点头说：“好的老师。”猜一猜，图片中发生了什么故事呢？上课了，老师请小明上台给同学们讲故事。小明想起了老师的话，小声地讲着故事。同学们都说听不见。老师说：“上课发言的时候声音要响亮一些。”小明摸着脑袋说：“好的老师，我记住了！”猜一猜，图片中发生了什么故事呢...
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  篇10：部编版语文三年级上册口语交际七 身边的小事 课件部编版语文三年级上册口语交际七 身边的小事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)口语交际部编版三年级上册身边的“小事”我们身边每天都发生着很多的小事，这些小事都以不同的方式影响着我们的生活。这些小事对我们是好是坏呢？今天我们就来聊一聊！课堂导入1.通过活动懂得学会做些力所能及的小事，逐步养成做小事的好习惯。2.与同学分享感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。3.愿意并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小学生做好事也是为社会作贡献。教学目标观察图片，说说图上画的是哪些“小事”，在什么地方，有什么人，发生了什么事。街道上的垃圾被风吹得到处都是，人们自发的去捡起。新知讲解满座的公交车上，小亮主动...
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    篇11：部编版二年级语文上册--口语交际：有趣的动物教案部编版二年级语文上册--口语交际：有趣的动物教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际一：有趣的动物学习目标1.明确口语交际的内容，向别人介绍自己喜欢的动物，重点说清楚它的有趣之处。2．用普通话交流，声音洪亮，吐字清晰，介绍明白。3.养成认真倾听的好习惯，文明交际。评价任务1.通过自主观察，独立思考，能向别人介绍自己喜欢的动物，重点说清楚它的有趣之处。2．通过组内交流，在班级展示，练习用普通话，声音洪亮，吐字清晰，介绍明白。3.在交际过程中，养成认真倾听的好习惯，有礼貌的举手提问，文明交际。教学过程教学环节 教学活动 评价要点环节一激情导入明确内容 活动一 明确口语交际要求同学们，大千世界，无奇不有。动物是我们人类最好的朋友。你们知道吗？动物王国，...
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  篇12：人教版三年级语文上册 口语交际：身边的“小事”(共14张PPT)人教版三年级语文上册 口语交际：身边的“小事”(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第七单元 · 口语交际身边的“小事”图片引入看图，说说图中的的内容。我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。这节课，我们就来聊聊身边的“小事”。谈话导入乱扔垃圾随地吐痰闯红灯公共场所大声喧哗墙上随手涂鸦踩踏草地攀折花草浪费粮食、水、电、纸张等身边不文明的行为爱护花草树木公交车上让座随手关灯、关水关爱同学爱心捐赠语言文明 公共场合遵守规则爱护小动物等令人感到温暖的行为我们生活的这个大家庭，每天都有形形色色的事发生着。不文明的行为让人烦心，会带来许多问题，不会得到大家的欢迎和尊重...
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   篇13：统编版一年级语文上册 口语交际 用多大的声音 教案(表格式)统编版一年级语文上册 口语交际 用多大的声音 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 一年级 学期 上册教师 学校课题 口语交际：用多大的声音教学目标根据场合，用合适的音量与他人交流； 2、知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。教学重难点感悟不同的场合说话的音量不同。 根据第一部分的内容，明白了在公共场所要保持安静，并讨论说一说什么时候需要大声说话。 感知“大声说”与“小声说”。 四、小组合作：补充说一说还有哪些场合需要大声说话。教学过程T：各位老师们、小朋友们大家好，我是来自锦江区盐道街小学锦馨分校的芶悦老师，很高兴今天由我和大家一起学习。今天我们学习的内容是《口语交际：用多大的声音》。首先，请小朋友们观察...
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 篇14：统编版语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活 教案统编版语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我的暑假生活一、教学目标1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。二、教学重难点1.打开思路，指导学生选择讲述内容。2.指导学生把暑假生活中所经历的新鲜事讲清楚。三、课时安排：1课时四、教学过程第一课时一、谈话导入,打开思路（一）同学们，暑假生活转眼间就要结束了,你的暑假生活过得开心吗 （开心）（二）相信在你们的暑假生活里都发生了很多值得回忆的事情。看，老师给你们带来了一些关于我本人暑假生活的照片，我们一起来欣赏一下吧。（课件出示教师暑假生活的图片：可以是旅游照片，也可以是家庭生活图片等...
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 篇15：二年级上册语文口语交际：有趣的动物教学设计二年级上册语文口语交际：有趣的动物教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：有趣的动物教学目标：1.联系生活经验观察，或者查阅相关资料，尝试了解自己喜欢的动物的有趣之处。2.介绍一种动物的样子，说清楚有趣或可爱之处，表达时吐字清楚,仪表大方。3.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方,会有礼貌地提问或补充。教学时间：一课时。教学过程：一、激发兴趣，自主先学1.创设情境,激趣导入。(出示动物图片)动物王国花样多，选“趣”大赛报名中!小朋友们，动物王国要进行选“趣”大赛啦,小动物们都想参加，可是它们不知道怎样介绍自已有趣的地方。你们愿意帮助它们，替它们把有趣的地方讲清楚吗 2.选择动物，明确任务。(1)瞧,它们的样子多可爱呀!跟它们打个...
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