二下口语交际长大以后做什么范文（精选9篇）

部编版语文二年级下册 口语交际：长大以后做什么 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际：长大以后做什么》教学设计教学目标：知识与技能：1、了解职业的多样性，对职业产生兴趣；2、能把自己长大以后想干什么说清楚，简单说明理由；3、能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。过程与方法：通过小组合作，互相发问，让学生大胆发言。（提前录好音频和视频）情感态度价值观：1、敢于在同学面前表达自己的想法，说话时声音响亮、态度大方。2、教育孩子要坚持自己的梦想，为它坚持努力。教学重点：学会向别人介绍自己长大以后想做什么；认真倾听同学的表达，对感兴趣的内容提出疑问。教学难点：用上固定句式清楚地表达想法，简单说明理由；让孩子坚持自己的梦想。教学过程：导入...

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统编版二年级下册口语交际：长大以后做什么 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：长大以后做什么教学目标 　　1.乐于参加口语交际，并在讨论中积极发表自己的看法。 2.说说自己长大后想做什么，然后问问同学们的愿望是什么。 3.学会清楚地表达想法，简单说明理由。重点难点 重点：学会清楚地表述自己的想法。 难点：学会把自己的想法说清楚。教学准备 　　多媒体课件。课时安排 　　1课时。教学步骤 教学内容一、激趣导入 师：同学们，在平时的学习生活中，我们会遇到很多的职业(用多媒体课件出示职业的图片)，去医院会遇到医生和护士，在学校会遇到老师，天空中有飞行员和空姐，还有很多很多的其他职业人员。你有什么想做的职业呢？说一说自己长大后想做什么。 学生回答。 师：今天...

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部编版语文二年级下册识字 第三单元 口语交际：长大以后做什么 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)长大以后做什么二年级语文下册部编版口语际交目标导航1.用完整的语句讲述自己长大后的梦想。2.自由发挥想象力，能大声把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。3.会用句式：我长大以后想_________。因为_______，所以 _________ 。4.教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。5.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。审题指导1.审清题材:长大以后做什么，是对未来事物的想象或希望，多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同。（想象说话）2.审清内容:围绕主题清楚地说出自己长大后想干什么，为什么想从事这个职业...

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统编版二年级下册语文部编版 口语交际：长大以后做什么（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际：长大以后做什么》教学目标1.能把自己长大以后想干什么说清楚，简单说明理由。2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。教学重难点明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。教学过程课前活动：了解学生身边人的职业。一、导入话题，激发交流兴趣（一）歌曲导入同学们，上课前我们先来欣赏一首歌曲《种太阳》，孩子们，歌中的小朋友愿望是什么？他想把太阳种在哪里呢？歌中小朋友的愿望是种太阳，那你们的愿望是什么呢？下面让我们一起走进口语交际王国，交流一下长大以后做什么？（板书课题）（二）出示目标【设计意图】开课伊始，用一首轻快、愉悦的童谣导入，既创设了一个宽松的交流氛围...

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二年级下册语文识字《口语交际-长大以后做什么》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际-长大以后做什么》教学设计教学目标：1、清楚地表达自己的想法，简单说明理由；2、能听明白学生说的内容，对感兴趣的内容多问一问。教学重点：清楚地表达自己的想法，简单说明理由。教学难点：能听明白学生说的内容，对感兴趣的内容多问一问。课前准备：调查表、ppt课时：1课时教学过程：一、谈话导入，认识多种职业（一）巧借采访，汇报调查情况昨天大家当了小记者，采访了一些人。今天，老师也来当小记者，采访一下，你采访了谁？师：你好，请问你采访了谁？他的职业是什么？这份工作是做什么的？他喜欢这份工作吗？生：我采访了爸爸，他是一名工人，他说他是为了养活我们。师：他的爸爸是...

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部编版语文二年级下册识字 第三单元 口语交际：长大以后做什么 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)　长大以后做什么。谁来说一说你的爸爸和妈妈分别是做什么工作的呢？他们是谁？猜一猜，看看他们是做什么的？交际指导指导：1. 说清楚自己的想法，简单地说明理由。2. 发言的声音响亮，态度大方，有礼貌。3. 认真听同学的发言，对感兴趣的事多问问。交际示例　　1.我长大了想当一名老师。因为老师在我的心里是无所不知的。2.我长大了想当一名旅行家。我要走遍祖国的大好山河。3.我长大了要当一名解放军战士。因为我想保卫祖国的边疆，让祖国人民安居乐业。我长大以后的理想是做（ ），因为（ ）。我来说一说和...

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统编版二年级下册二下 第3单元 口语交际：长大以后做什么（ 教案+学案 ）资料可供全国地区适用。

大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第三单元 口语交际 教案口语交际长大以后做什么教案一、学情分析本次口语交际的话题是“长大以后做什么”，二年级的学生能简单说出一些自己想做的事情和工作，但可能会比较单一。因此，在教学中，教师要创设和谐的学习氛围，帮助学生了解职业的种类，重点引导学生清楚地表达自己的想法，此外还要打开学生思路，提供更多的选择参考。同时，也要培养学生能耐心听不打断别人的讲话，养成尊重他人、文明交际的习惯。二、教学目标1.能把自己长大以后想做什么说清楚，简单说明理由。2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。三、重点难点【教学...

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统编版二年级下册语文口语交际：长大以后做什么 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际：长大以后做什么》教学设计【教学目标】1．引导学生用普通话进行口语表达，完整简要地说出自己的理想、愿望：我长大了想做什么工作？为什么想做这个工作？2．引导学生简要地与同学说说自己的愿望。3．让学生养成在口语交际时做到认真、努力地听，有礼貌、有兴趣、有自信心地说。【教学重点】乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题，做到态度大方，有礼貌，并能把为什么做这个工作说明白。【教学难点】能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作【教学素材】多媒体课件。学生表演。【教学课时】1课时【教学流程】一、情境导入1．介绍家长的职业。 师：同学们，昨天老师给大家留的“”家长职业...

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统编版二年级下册口语交际 长大以后做什么 课件（10张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共10张PPT)口语交际长大以后做什么观察图片，说说他们的职业。激趣导入观察图片，说说他们的职业厨师魔术师工程师理发师建筑师裁判员营业员演员服务员饲养员本次口语交际的交际话题是“长大以后做什么”。除了说清想做什么，还要说出原因。明确交际要求清楚地表达想法，简单说明理由。对感兴趣的内容多问一问。本次口语交际中我们应该注意什么？温馨提示(1)仔细观察画面，看一看图画中人的职业分别是做什么的？你是怎么知道的？交际方法看图想一想（2）图中的介绍的这些职业你最喜欢那种？你说一说为什么喜欢吗？我长大以后想做___________________，因为_...

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