篇1：部编版语文二年级上册 “快乐读书吧”《读读童话故事》（教案）部编版语文二年级上册 “快乐读书吧”《读读童话故事》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二上“快乐读书吧”《读读童话故事》【教学目标】1．认识书的封面，了解书名、作者等基本信息。2．借助书名猜想故事，产生阅读童话故事的兴趣。3.初步养成爱护图书的好习惯，学习制定个人阅读计划，感受课外阅读的快乐。【教学重点】能通过封面了解书籍信息，猜想书的主要内容。【教学难点】养成爱护图书的好习惯【教具准备】多媒体课件、学生准备一本课本推荐的童话书教学过程一、谈话引入，提示主题1．谈话导入：最近又读了哪些童话故事？快来和大家分享吧！2．提示主题：今天我们一起走进《快乐读书吧》中的童话故事，一起快乐读书吧！板书并齐读课题。二、学生活动一：封面信息我知道1．出示《一只想...
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 篇2：部编版语文二年级上册 快乐读书吧：读读童话故事（教案）部编版语文二年级上册 快乐读书吧：读读童话故事（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧《读读童话故事》教学设计教学目标：1、分享课外阅读的快乐，能介绍自己读过的课外书。2、初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 3、产生阅读儿童故事的兴趣，乐于与大家交流阅读收获。教学重点：掌握通过目录了解主要内容的阅读方法。教学难点：激发阅读儿童故事书的兴趣，指导学生养成良好的课外阅读习惯。教学过程： 课前谈话：同学们，今天咱们在学校演播大厅的舞台上上课，你有什么感受？一句话说一说。很真实，很有趣。希望这节课，同学们认真倾听，大胆交流，积极展示，让台下的老师们看到那个最棒的你。板块一：交流分享 激发兴趣1、导入...
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 篇3：部编版语文二年级上册快乐读书吧：读读童话故事教案部编版语文二年级上册快乐读书吧：读读童话故事教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：读读童话故事——《一只想飞的猫》导读课教学设计教材分析：在一年级“读书真快乐”及“读读童谣和儿歌''的基础上，本次快乐读书吧 推荐的是“读读童话故事”，由“书目推荐”和“提示语”两部分组成。“书目推荐''引导学生发挥想象力读童话，推荐了金波的《小鲤鱼跳龙门》、 严文井的《“歪脑袋”木头桩》，冰波的《孤独的小螃蟹》，孙幼军的《小狗的小 房子》，陈伯吹的《一只想飞的猫》。这些童话都是中国优秀的儿童文学作品，故 事新奇有趣，文字浅显易懂，适合二年级学生阅读。“提示语''点明了本次快乐 读书吧的教学要点，一是要“认识书的封面，知道书名和作者”，这是学生认识 书的基本常识，可以引导学...
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  篇4：部编版语文二年级上册快乐读书吧《读读童话故事》教案部编版语文二年级上册快乐读书吧《读读童话故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧 读读童话故事教学目标1. 借助书名猜想故事内容，产生阅读童话故事的兴趣。2. 认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。3. 初步学习制订个人阅读计划。教学重点借助书名猜想故事内容，产生阅读童话故事的兴趣。教学难点认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。教学准备 小学课件资源教学课时 1 课时教学过程Ⅰ 谈话导入，引入课题1. 幻灯片出示 1 来吧， 插上想象的翅膀， 搭上童话王国的列车， 看看那里发生了什么。幻灯片出示 2 出示：《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小...
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 篇5：部编版语文二年级上册《快乐读书吧：读读童话故事》 教案部编版语文二年级上册《快乐读书吧：读读童话故事》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧：读读童话故事》教学设计教学目标：1、激发学生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读喜欢的故事，养成爱护图书的习惯。2.认识封面，了解书名，作者等基本信息，初步运用质疑、预设的阅读策略读童话故事。3.感受课外阅读的乐趣，乐于和大家分享。教学重难点：激发学生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读喜欢的故事，初步运用质疑、预设的阅读策略读童话故事。教学过程：（一）看封面（看，问）（1）谈话激趣游戏导入：孩子们，你们喜欢读故事吗？喜欢！那我们就来玩一个游戏吧！游戏规则是：看图图片，一起来猜猜故事的名字。如果你知道，就马上举手！看谁是咱们班的故事大王！小眼睛，看黑板，游戏开始咯！...
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 篇6：部编版语文二年级上册 快乐读书吧 读读童话故事(教案)部编版语文二年级上册 快乐读书吧 读读童话故事(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级上册《快乐读书吧：读读童话故事》微课教学设计教学目标：1.通过读封面、读作者、读目录、读内容，掌握基本的阅读童话故事的方法。2.能自主阅读自己喜欢的童话故事，了解故事的主要内容，分享童话故事有趣的片段，享受阅读童话的快乐，激发阅读童话的兴趣。3.渗透读书的方法，养成爱读书的习惯。重点：掌握基本的阅读童话故事的方法，养成爱读书的习惯难点：能自主阅读自己喜欢的童话故事，了解故事的主要内容，分享童话故事有趣的片段，享受阅读童话的快乐，激发阅读童话的兴趣。教学过程：一、谈话引入，揭示主题组织交流：你们喜欢童话故事吗？最近又读了哪些童话故事？快来和大家一起分享分享吧。...
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 篇7：部编版语文三年级上册 习作“我们来编童话故事”（素材）部编版语文三年级上册 习作“我们来编童话故事”（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文三年级上册第三单元习作“我来编通话”讲解与范文习作要求：童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。国王 黄昏 厨房森林超市 啄木鸟 冬天 玫瑰花 星期天 小河边看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面 你想到了什么样的故事 发挥想象，把故事写下来。写之前想一想:◇故事里有哪些角色 (可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”“月亮”。)事情发生在什么时间 是在哪里发生的 ◇他们在那里做什么 他们之间发生了什么故事 写完以后小声读一读，看看句子是否通顺。你还可以试着给故事加一个题目，注意题目要居中。习作见解：1、作文格式要牢记：题目...
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 篇8：部编版二年级语文上册快乐读书吧 ：《读读童话故事》 教案部编版二年级语文上册快乐读书吧 ：《读读童话故事》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台快乐读书吧读读童话故事教学目标1.借助书名猜想故事内容，养成爱护图书的好习惯。2认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的习惯。3.初步学习制订个人阅读计划。教学重点能借助书名猜想故事内容,产生阅读童话故事的兴趣。教学准备课件。课时安排机动。教学过程一、谈话引人，提示主题谈话:同学们,从小到大，童话一直伴随着我们的成长，我们从童话中不仅增长了知识，还收获了快乐。这节课，我们就走进童话故事的奇幻世界，去感受童话的魅力。二、出示封面，引发猜想1启发思考:?(出示《一只想飞的猫》封面图片)同学们读过这本童话故事吗?想想，每...
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 篇9：【新课标】部编版语文二上 快乐读书吧 读读童话故事 1课时 课件【新课标】部编版语文二上 快乐读书吧 读读童话故事 1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)部编版 二年级上读读童话故事教学目标1.文化自信：感受语言文字并体会其蕴含的独特价值观。2.语言运用：产生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，能了解故事的主要内容。3.思维能力：认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。4.审美创造：感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。新知导入谁知道这些图片分别写的是哪个童话故事？你能挑一个简略讲一讲吗？快乐读书拿到书，先看看书的封面，找找书名和作者。读完后，要小心地把书收好，不把书弄脏。快乐读书拿到一本书，我们首先会看到它的封面。仔细观察这本书的封...
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   篇10：【新课标】部编版语文二上 快乐读书吧 读读童话故事 导学案【新课标】部编版语文二上 快乐读书吧 读读童话故事 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案读读童话故事（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字并体会其蕴含的独特价值观。语言运用：产生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，能了解故事的主要内容。思维能力：认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。审美创造：感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重难点：重点：产生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，能了解故事的主要内容。难点：认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。【导学检测】一、书目推荐，根据题目猜一猜主人公童话故事 主...
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  篇11：第1课 难忘的外国童话故事形象 教案第1课 难忘的外国童话故事形象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 难忘的外国童话故事形象 教学目标：1、结合熟悉的童话故事形象，对童话故事形象艺术有所了解。2、通过图片欣赏，感受童话故事形象的特点。3、学生能够用绘画的方式来表现童话故事中的形象。重点难点：通过欣赏童话故事形象的风格特点，学会用线描的方式进行练习和创作。教学过程：一、组织教学二、导入认一认、说一说：出示灰姑娘、白雪公主、小红帽的形象。师：同学们，这些形象想必大家都很熟悉，你能来说一说她们分别是什么童话故事中的主人公吗？（生交流）那你知道《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》这些脍炙人口的童话故事都源自于那本童话故事集吗？生：《格林童话》师：你还知道哪些格林童...
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 篇12：部编版 一年级下册语文教案-暑假培优：6 基础课：童话故事 （2课时）部编版 一年级下册语文教案-暑假培优：6 基础课：童话故事 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元第三讲 语文基础课
年级 一年级 第 六 单元 课题：童话故事
教学目标：强化第一单元拼音、识字、用词的基本功；能背诵弟子规的六段，理解含义。
教学难点：懂得如何看题、审题、做题、检题，养成答题好习惯。
教学准备：课件、奖分、课本、试卷
教学课时：2课时
课前提前15分钟进教室
课前沟通：
1．与学生进行简单的沟通，了解学生对第六单元的知识点掌握情况；
2．完善学生个人资料，做好建立学生档案的准备工作；
课前预习：
播放《弟子规》视频，引导学生唱诵，养成良好的品德行为习惯。
第一课时：单元模拟小测试（50分钟）
教学流程：
第一环节：入课戏（20分钟）
1...
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  篇13：部编版一年级下册语文教案-暑假培优：6 阅读课：童话故事部编版一年级下册语文教案-暑假培优：6 阅读课：童话故事资料可供全国地区适用。
大致详情：语文阅读课(一)年级一年级第六单元课题：童话故事教学目标：认读成语，了解含义；能用四素句表达，有条理性地正确表达图意；通过阅读扩大识字量，培养对阅读的兴趣，拓展视野，增进理解力；能通过讲故事培养复述和表达力。教学重点：同上教学难点：看图写话部分，学生能充分发挥想象，生动地讲述图中内容教学准备：课件、奖分、视频。教学课时：3课时课前准备：15分钟教师课前沟通：提前15分钟到教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、校学习情况；关注学生考勤、作业完成情况；学生课前预习：熟悉教材----查阅课本——填写资料。第一课时：字词句认识（50分钟）教学流程：第一环节：唇语大...
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   篇14：11.童话故事我来编 课件 (10张PPT)11.童话故事我来编 课件 (10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)考考你的眼力，这幅图像什么？蜗牛买房记太阳刚刚从东方升起，它眨了眨眼睛，让温暖的阳光迅速洒向大地。这时，快乐的小蜗牛奇奇迷迷糊糊地睁开眼睛，它缓缓地从壳内滑出身体，睁开双目，望着树上小鸟的窝，心里好生羡慕。他不由的想：我的房子太小了，昨晚睡觉都不踏实。我要买一个新房子！于是，它赶往集市。集市里的东西琳琅满目，奇奇看得眼花缭乱。它定了定神，看中了一个非常宽敞的房子，再一看价格，上面写着“休闲旅游房，48元。”奇奇欣喜若狂：“这么便宜，我买了！”于是，它付了钱，捧着房子爱不释手。然后，它摘下旧房子，“你已经没有用了！”说完，就扔掉了。回家的路上，奇奇遇到了以前的几个朋友...
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     Tags：童话故事,教案,精选,14篇
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