篇1：绘本故事《海底100层的房子》视频绘本故事《海底100层的房子》视频资料可供全国地区适用。
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篇2：绘本故事《如果有人嘲笑我》视频绘本故事《如果有人嘲笑我》视频资料可供全国地区适用。
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篇3：绘本故事《独一无二的你》视频绘本故事《独一无二的你》视频资料可供全国地区适用。
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篇4：统编版二下绘本故事 迟到大王 教学设计统编版二下绘本故事 迟到大王 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：主题一：快乐成长1.《迟到大王》教学设计绘本简介迟到大王约翰派克罗门麦肯席小朋友很不幸地成了迟到大王，最让人难受的是，他所有迟到的理由都变成了老师对他的惩罚，到底是怎么回事呢？去看书吧，书中藏着所有的秘密呢！教学目标:1.共读绘本《迟到大王》，感受阅读带来的快乐,增强阅读兴趣。2.通过猜想、听读、自读等多种方式，提高观察、想象、表达的能力。3.运用图画和文字相结合的方法进行自主阅读，感知“绘本”特点。教学过程：一、谈话导入，猜想聊上学是否能按时到校，引出今天的绘本。1. 出示封面封底，让学生观察，你能发现什么？封面：强烈的视觉对比，一个小小的矮矮的孩子、一个壮壮...
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 篇5：小学英语 巨人的花园绘本故事课件小学英语 巨人的花园绘本故事课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)The Selfish Giantgardensound0.08合BB C2■刘兴米米泉米繁體The giant took the little boy gently in his hand and put him up into the tree.Then the treewas suddenly covered with flowers,and the birds came and sang in it.Spring came tothat corner.The other children saw that the giant was...
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篇6：绘本故事《口袋里的爸爸妈妈》视频绘本故事《口袋里的爸爸妈妈》视频资料可供全国地区适用。
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篇7：绘本故事《被欺负了可以打回去吗》视频绘本故事《被欺负了可以打回去吗》视频资料可供全国地区适用。
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篇8：绘本故事《毛渣渣的小药丸》视频绘本故事《毛渣渣的小药丸》视频资料可供全国地区适用。
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篇9：绘本故事《为什么不能拖拖拉拉》视频绘本故事《为什么不能拖拖拉拉》视频资料可供全国地区适用。
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篇10：绘本故事《可以不睡觉一直玩儿吗》视频绘本故事《可以不睡觉一直玩儿吗》视频资料可供全国地区适用。
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篇11：绘本故事《妈妈，你会永远爱我吗？》视频绘本故事《妈妈，你会永远爱我吗？》视频资料可供全国地区适用。
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篇12：《雷锋的故事》绘本（课件）(共27张PPT) 通用版美术《雷锋的故事》绘本（课件）(共27张PPT) 通用版美术资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)雷锋的故事雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。在其短暂的一生中不知道做了多少好事。有一次，雷锋去安东参加沈阳部队工程兵军事体育训练队。从抚顺一上火车，他就忙个不停。一会儿帮助列车员拖地板、擦玻璃、收拾小桌子；一会儿帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，接送背大行李包的旅客。刚闲下来，他又拿出随身带的报纸，给不识字的旅客读报，宣传党的政策……到沈阳车站换车的时候，他发现检票口吵吵囔囔围了一群人，走过去一看，原来是一位中年妇女没有车票，却要上车。人越聚越多，场面越来越乱。雷锋走过去，关心地问：“大嫂，你没买票吗？”大嫂委屈地说：“同志，我买票了，可是不知道什么时...
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     篇13：绘本故事《为什么不能长时间看电视》视频绘本故事《为什么不能长时间看电视》视频资料可供全国地区适用。
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篇14：A test for Jess 绘本故事课件A test for Jess 绘本故事课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)A test for JessI like her because...We often...together.My friend1.What do you like about your friend 2.What do you often do together 1.Who are they 2.What’ s their relationship(关系）？Pre-readingPre-readingThe titleThe adaptersThe seriesThe publisherWhat do you want to know T...
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  篇15：一年级开学绘本故事 一口袋的吻 课件(共17张PPT)一年级开学绘本故事 一口袋的吻 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)→口袋的吻文安杰拉·迈克奥里断特[英]图苏·海拉德[英]州出熊厨公司)贵州人民出版社一口袋的吻文安杰拉·迈克奥里斯特英阅图苏·海拉德[英]贵州出版集团公司费州人民出版杜了速比上学啦！上学第一天，迪比就摩会了和同学们排好队走进教室：学会了把大衣挂在衣钩上…当老师点名的时候，他要回答“到”。这一天，迪比和同学们一起堆沙堡，唱欧谣，还给妈妈画了一幅画！大森林小学8超(“在学校过得开心吗？”放学的路上，爸爸问。“嗯！”迪比回答。第二天一早，妈妈拉开富帘.“该起床去上学了”“不麻。”迪比说，“我昨天已经去过了，“你还要去呀，”妈妈特别耐心地对...
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  篇16：绘本故事 Colourful Zak 课件(共13张PPT)绘本故事 Colourful Zak 课件(共13张PPT)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共13张PPT)活动要求：1、老师的提问用英文回答；2、老师放慢速度、停顿的地方要复述；3、听到“叮”的一声，把句子补充完整。coloursredblueyellowgreenpinkgrey(gray)purplebrownorangewhiteblackWhat colour do you see I see....Hello, I’m Zak.I’m a lizard(蜥蜴）.I’m grey.I’m not happy.I don’t like my colour.Zak doesn’t like his colour.I want...
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  篇17：新派英语课标版二年级上册 Why the owl says, “Who”绘本故事（教案）新派英语课标版二年级上册 Why the owl says, “Who”绘本故事（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本故事Why the owl says, “Who”教学设计课题：Why the owl says, “Who”教学对象：小学四年级学生教学目标：1.知识目标：①能听懂、会说和会读单词owl, whale, crocodile, camel, forest②能听懂并初步运用单词jungle, ocean, desert, walk, crawl③能听懂、会说、会读句子Who-who-who has my feather ...doesn’t know.... who swims/... in the ocean/... 2.能力目标： 培养学生初步掌握阅读绘本故事的基本方法。...
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