《做风车的故事》教案（精选20篇）

九年级心理健康教案：轻松迎考 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：“轻松迎考”团体心理辅导活动计划书摘要:考试焦虑是个体对考试情境所产生的一种紧张不安的过度情绪反应。长期处于这种过度的焦虑状态下，会对学生的身心发展产生负面影响。本文运用理性情绪行为疗法，建立应对考试焦虑的团体心理辅导体系，协助学生改变不合理认知，缓解焦虑，促进个体的身心健康成长。①团体性质与团体名称：缓解考试焦虑。属于结构式、发展性团体。②团体总目标：帮助学生澄清对考试的一些错误观念，形成合理科学的认知。帮助学生掌握基本的放松方法，学会调适自我，克服焦虑，轻松面对考试和压力。③团体对象与规模：全校招募初一学生12名。④团体活动时间及频率：4次。一次/周，1.5小时/次。⑤团体地...

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【核心素养教案】8.匆匆 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台匆匆 教案教学版块（课题） 匆匆 课时 40分钟教学目标 有感情地朗读课文。能抓住关键内容,感悟作者表达情感的方法。学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对时间的流逝的感触，仿照第3自然段，用一段话写下来。核心素养目标 文化自信：有感情地朗读课文。感受作者对时光流逝的无奈和惋惜。语言应用：感悟作者表达情感的方法，仿照第3自然段，用一段话写下来。思维能力：熟读课文，学习作者运用多种方法描写时间流逝。审美创造：通过不同形式的教学，朗读描写燕子、杨柳、桃花和太阳的语句，体会情景交融的美。教学内容 有感情地朗读课文。能抓住关键内容,感悟作者表达情感的方法。学...

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心理健康教案 友情使用说明书 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：友谊使用说明书辅导主题同伴关系辅导辅导理念在同伴关系中，友谊关系是非常重要的一个部分。友谊关系则是一种以个体为指向的双向结构，反映的是两个个体间的情感联系。根据前人研究，绝大部分的中学生都有自己的好朋友，对于“和怎么样的人交朋友”也有自己的看法。但在日常学习中，不少学生会由于自我中心而忽视别人的感受，或是为了朋友过于委曲求全，这些行为表现都不利于个人的人际交往和社会化发展。本节课借助电影《天赐灵机》的故事背景，帮助学生厘清自己和好朋友的友情价值观，认识到每个人都有不一样的内心需求，也能意识到自己在交友过程中还可以努力的部分，保持积极的交友态度。辅导目标1.厘清自己的友情价值观；...

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6 古对今 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 古对今教学目标1、正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古“香、李”2个生字。2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容。　3、积累“和风细雨”等四字词语。　　3.、通过观察图片和文字，感受语言的对仗美，自主创编对子。 　教学重难点1、交流识字方法，自主认识“圆、严、寒”等12个生字，引导识记难记的生字。2、指导书写“古"“李""香”两个字。3、通过观察图画与文字的对比，感知语言的的对仗美，自主创编对子歌。教学过程（一）、游戏导入，初始“对子”。 1、师：小朋友，今天我们来玩一个游戏，名字叫“词语对对碰”。我说...

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6古对今 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：识字6《古对今》教学设计【教学目标】1.在多种情境中认、记本课的12个认读字，能读准字音、认清字形。2.能在田字格中规范、端正、整洁地书写“古、凉、语”3个字。3.通过课堂活动，认识“严寒、酷暑”等词语，通过寻找生字相同部分、借助图片或联系实际理解字意。4.正确、流利地朗读课文。【教学重点】1.读准“圆、严、寒”等认读字的字音；规范书写生字。2.通过借助图片、联系生活实际等方式，感知词语的意思。【教学难点】感知、了解“严寒、酷暑”等词语的意思。【教学过程】情境：畅游识字乐园，探寻汉字谜语，在上一个任务中我们探寻了小动物的世界，现在我们一起走进快乐的吟诵吧！...

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《咬文嚼字》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：咬文嚼字教学目标:(一)知识与能力1、理清文章的脉络结构,把握作者所要表达的思想。2、学生在创作和赏析文学作品的时候都必须养成潜心琢磨的好习惯。3、学习借鉴本文的论证结构和论证方法。(二)过程与方法1、教师引导学生理清文章脉络和各层主旨。2、课堂展示“推敲”新解,学生感受文学的“推陈翻新”魅力。3、教师引导学生课堂训练“咬文嚼字”,感受一字一言中的情感变化。(三)情感态度和价值观1、培养学生在阅读和写作的时候,要有“刻苦自励,推陈翻新,时时求思想感情和语言的精练与吻合”的谨严精神。2学情分析 ( / portal /...

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5 琥珀 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5 琥珀教学目标1.理解琥珀形成的过程及必备条件,培养学生的语言表达能力,推理能力及爱科学的精神。2.体会科学家是怎样进行合理想象的,以及这样想象的依据。3.自己提出问题、分析问题并尝试解决问题。4.体会科学小品文生动、有趣地表达。教学重难点1.理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。2.体会科学家的合理想象。教学过程一、导入孩子们，上一节课我们花了较多的时间对课文的关键词“推测”进行了研究（板书：推测）你们还记得“推测”的意思吗？（指名答）现在我们一起来看一个动画片看看萨尔丁是如何进行推测的吧！课件出示一个小视频，推测：萨尔丁是怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋的？（生鸡蛋里面是...

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8 匆匆教案资料可供全国地区适用。

大致详情：8 匆匆教学目标1〉认知目标：理解课文内容，学会本课生字，能正确读写下列词语：伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2〉技能目标：学习作品中的表达手法，体会作者的思想感情， 通过语感训练，能有感情地朗读或背诵课文， 欣赏文章语言文字的美。3〉情感目标：让学生了解时光易逝、一去不复返的现实，教育学生不要虚度光阴，从现在起就要珍惜时间。 教学重难点教学重点：学习课文了解作品内容，教育学生要珍惜时间教学难点：引导学生通过品读课文精彩语段，体会作者面对匆匆流逝的时光而表现出来的无奈、惋惜、留念、焦虑以及决心奋发有为等复杂的思想感情，并指导学生读出感情。教学过程《匆匆》教学设计初稿普满中心...

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5《守株待兔》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《守株待兔》线上教学设计根据上级“停课不停教、停课不停学”的通知要求，我们开启了线上教学模式，利用手机、电脑，结合互联网， 和学生一起学习。一、教材分析《守株待兔》是部编三年级语文第二单元，以“寓言故事”为主题的一篇文言文。《守株待兔》讲述了一个广为流传的故事：兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事弄变成经常发生的事情，最后却落得个田园荒芜，被人笑话的下场。二、教学目标：1.学会本课生字，认识 4 个生字，会写 9 个生字。2.能正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。三、教学重、难点：1.学会本课生字，认识 4...

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1《邓稼先》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《邓稼先》（七下1课）教学设计教与学目标：1. 整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2.理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。3.把握文中的关键语句，并理解其深刻含义教与学重难点：1.体会文中洋溢的对中华民族，对挚友的一片深情及文中所表现出的邓稼先的思想品格和奉献精神。2.对关键语句的理解。课时安排：两课时第一课时教与学过程一、导入新课放一段中国第一颗原子弹爆炸的视频，激发学生的学习兴趣。二、学习新课(一)初读课文，整体感知1.学生交流背景及作者情况提示：关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立...

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《边城》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：边城教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081571da7a901572476b71b4b54" \l "## )知识与能力:1.了解沈从文笔下湘西的风景美、风俗美; 2.巩固小说阅读中对环境描写作用的认识。过程与方法:1.穿越时空,寻访边城茶峒的景、事、人; 2.小组合作交流,梳理情节,把握“端午节”线索; 3.学习《边城》人物的描写的基...

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【核心素养教案】14 文言文二则 学弈 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台学弈 教案教学版块（课题） 学弈 课时 40分钟教学目标 自主学习字词，能正确读写“援、俱”等4个生字。能正确流利地朗读课文。联系上下文，理解“善、之”在句中的含义。理解课文的意思,了解故事内容。从课文中体会做事必须专心致志、不可三心二意的道理。背诵《学弈》。核心素养目标 文化自信：品读课文，从课文中体会做事必须专心致志、不可三心二意的道理。语言应用：正确、流利朗读、背诵课文。联系上下文，理解“善、之”在句中的含义。思维能力：理解课文的意思,了解故事内容。审美创造：学习故事中做事必须专心致志、不可三心二意的道理，感受文中体现的传统文化内涵。 教学内容 自主...

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4《藏戏》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《藏戏》教学设计这篇课文介绍了藏戏的形成及艺术特色，围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面进行介绍，让读者对藏戏有基本认识和了解，同时感受到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及所蕴含的艺术魅力。课文采取“总—分—总”的结构形式，脉络清楚，描述有详有略，将藏戏独特的艺术魅力清晰地展现出来。前三段，三个连续的问句是对藏戏特点的总体提示，中间的主体部分，围绕藏戏特点，从不同方面展开详细介绍，同时也是对前面三个问题的呼应。在具体介绍藏戏特色时，作者不是面面俱到，而是抓住特色最鲜明之处进行描绘，突出了重点，让人印象深刻，感受到藏戏独特的地域特色和文化信息。教学...

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1 秋天 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1 秋天 教学设计教学目标　1．认读本课生字，会写要求写的字。2. 能正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。　3．引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。培养学生善观察的习惯、兴趣。网教学重点1．认读本课生字，会写要求写的字。2. 能正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。教学难点1.能够用“一会儿……一会儿……”说话。2.能读准“一” 的变调。教具准备：字词卡、PPT教学过程　一、谈话导入 ，板题。1.欣赏一年四季图片（ppt出示）。现在是什么季节？　　2.（板书课题），学生跟着书空标题《秋天》。相机指导认识会意字“秋”字。（PPT出示“...

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5《搭石》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《搭石》教案一、教学内容统编教材五年级上册第二单元的第五课。二、教学目标1.能集中注意力，不停留、不回读，提高阅读速度。2.用较快的速度默读课文，了解课文主要内容。三、教学重难点集中注意力，不停留、不回读，提高阅读速度，并能在阅读中了解课文主要内容。四、教学准备PPT、学习单五、教学过程（一）了解单元页 明确学习要求1.学生打开单元页，通过观察了解单元页上的内容及学习要求。2.你们平时有没有试过在阅读时提高速度呢？ 生结合实际反馈。设计意图：《搭石》是本单元的第一篇课文，作为第一课时的教学，了解单元页上的内容是很有必要的。在了解中，让学生知道这是一个特殊单元，在阅...

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1 观潮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文四年级第一单元《观潮》【课 型】精读引领课【教学目标】1．有感情地朗读课文。背诵课文的3、4自然段。　　2．品读重点词句、重要语段，边读边想象画面，感受不同作者笔下的钱塘江大潮壮观。　【教学重难点】品读重点词句、重要语段，边读边想象画面，感受钱塘江大潮的壮观。【教学过程】一、导入新课诗句导入：一千里色中秋月，十万军声半夜潮。（ 李廓《忆钱塘》）八月十八潮，壮观天下无。（苏东坡）海面雷霆聚，江心瀑布横。（范仲淹）导入，板书课题《观潮》《天下第一潮》。齐读课题。二、回顾课文内容再读课文，一边读一边想：《观潮》这篇课文是按照什么样的顺序写的？生自由读课文生交流...

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4*灯笼 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：4 灯 笼1.概括文章叙述的事件，理解“灯笼”所承载的文化内涵和作者的情思。2.分析文中多种表达方式的综合运用，品味文中富有表现力的语言。1课时一、诗词导入灯笼，以她的绚丽照亮游子漂泊的路，以她的微热温暖孤行者落寞的魂，以她高踞静默的姿态注视着滚滚前进的历史车轮。历史上，文人墨客留下了不少有关灯笼的诗句，例如：月色灯光满帝都，香车宝辇隘通衢。——唐·李商隐《正月十五夜闻京有灯恨不得观》释义：帝都到处月光如水，花灯如昼，装饰华丽的香艳的马车堵塞了宽敞大道。缛彩遥分地，繁光远缀天。——唐·卢照邻《十五夜观灯》释义：灯光绚丽的色彩远远看来好像分开了大地，繁多的灯火远远地点缀着天际。...

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1观潮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《观潮》教学设计教学目标：1、小组合作探究课文三四自然段，了解钱塘江大潮到来时的情景，体会其雄伟壮观。2、理解、积累并运用课文中描写潮水的语句及其修辞手法，熟读成诵部分语句。3、体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写方法。教学重点：理解、积累并运用课文中描写潮水的句子，学会抓住事物特点有顺序的描写方法。教学难点：感悟领略钱塘江大潮的雄伟壮观。教学方法与资源利用：自主探究 多媒体展示 讲授法 网络视频教学过程：一、导入钱塘八月潮水壮，八方宾客翘首望。古往今来，钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，让无数游客为之倾倒。尤其是每逢八月十八，来观潮的人更是络绎不绝。让我们...

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高中班会 同犯罪行为作斗争教案 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：同犯罪行为作斗争教案一、教学目标1．认知（1）了解导致未成年人犯罪的主观原因，自觉预防犯罪；（2）懂得职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪，树立自觉防范意识。（3）培养见义勇为、见义智为的品质，与侵犯人身权利、财产权利、公共利益及贪污腐败等犯罪行为作斗争。2．情感态度观念要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，增强未成年人预防犯罪的意识和廉洁自律意识，做守法的劳动者。培养见义勇为、见义智为的品质，同犯罪行为作斗争。3. 运用全面地、辩证地分析未成年人犯罪的原因。学会廉洁自律，做守法的劳动者。自觉依法律己，见义勇为、见义智为，同各种违法犯罪行为作斗争。二、教材...

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2《燕子》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：燕子教学目标： 1、会认“俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、谱”等九字； 2、会写“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演,赞”十四个字。 3、能正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。4、学生能够正确流利地读完整篇课文。 5、学生能够理解第一段中燕子可爱的形象，并能够初步背下第一段 教学重难点： 1、会认“俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、谱”等九字； 2、会写“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演,赞”十四个字。 3、能正确读写“燕子...

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