篇1：第26课好的故事 课件 (共21张PPT)第26课好的故事 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)鲁迅好的故事壹作者写“好的故事”，想要表达什么？贰“好的故事”是什么？灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。朗读第1、2段但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……朗读第12段叁“好的故事”是怎么写的？许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……关注下列描绘梦境的句子，思考：运用什么修辞手法，表现梦境什么特点？许多美的人和美的事...
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   篇2：第25课《好的故事》 两课时 教学设计第25课《好的故事》 两课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：资料助力 读懂“故事”
——统编版小学语文六年级上册第25课《好的故事》教学设计
【教材分析】
《好的故事》是统编版小学语文六年级上册第八单元的一篇精读课文，选自鲁迅的散文诗集《野草》。这是一首优美的散文诗，运用象征手法描绘了一个美好的梦境。鲁迅在梦境中看见了远方水乡的美丽风景，但这风景转瞬即逝，表现出他的怅惘和失望，而课文中对梦境里“好的故事”的描绘，则表现出鲁迅对美好生活的向往。课文后附“阅读链接”，分别选取了文艺理论家冯雪峰和鲁迅研究奠基者李何林关于此文的论述及注解，两则材料都挖掘了课文的深刻内涵，点明了作者写作的深层意图。
本单元的人文主题是“走近鲁迅”，语文要素是“借助相关资...
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    篇3：六年级上册语文部编版教案第26课《好的故事》 教案六年级上册语文部编版教案第26课《好的故事》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《好的故事》教学目标：1.会写“搁、综”等13个字，会写“预告、烟雾”等15个词语。2.能联系上下文、借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确、流利地朗读课文。学习目标：1.在预习的基础上，通过朗读、交流、订正互助等方式学会本课“搁、综”等13个生字和“预告、烟雾”等15个词语。2.能联系上下文，借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确、流利地朗读课文，理清课文结构，整体感知“好的故事”。教学重点：在预习的基础上，通过朗读、交流、订正互助等方式学会本课“搁、综”等13个生字和“预告、烟雾”等15个词语。教学难点：能联系上下文，借助资料理解难懂的词语教学准备： 教师准备：制作PP...
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 篇4：第25课 好的故事 教案第25课 好的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 好的故事
课型 新授课 执教者 倪洁 课时 1
教学目标 带着想象朗读课文，感受课文对水乡奇幻景物的描写。
查找相关资料，揣摩作者的写作意图，体会作者写作时的心境。
品味精彩的语言，积累一些精美的词语和句子。
重?点 感受课文对水乡奇幻景物的描写
难?点 揣摩作者的写作意图，体会作者写作时的心境
教 学 过 程
一、新课导入 提问：是否注意过水中的奇幻景象？看到的是怎样的？接下来我们来看看鲁迅笔下的水中景象有什么不同？
二、新课讲授
1、读课文，识生字，分层次
（1）读课文，掌握文中出现的重点词语。
膝髁（xī kē）：骨头上的突起，多长在骨头的两端，亦指大腿...
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 篇5：第25课 好的故事 教案第25课 好的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案
课题：好的故事
学科：语文
执教：
学校：
日期：
教学目标：
感受鲁迅先生笔下的水乡奇幻景物的描写。品味文中语言的精美。
感受鲁迅先生对于未来美好生活的憧憬与向往。
教学目标设计依据：
教材分析
《好的故事》是部编版语文六年级下册第六单元的第一篇课文。出自鲁迅先生的散文诗集《野草》。文章所讲述的 “故事”大概分为三个部分：一是开头，写“我”在“昏沉的夜”闭目养神的情状；二是写“我”在朦胧中看见“好的故事”，水乡各种奇妙的景物以及“许多美的人和美的事”，依次展开来；三是故事的结局，写“我”骤然惊醒，奇幻的景象消失，又重新回到了“昏沉的夜”。文章收尾写...
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   篇6：第25课 好的故事 教案第25课 好的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《好的故事》教学设计
【教学目标】
理清行文思路，把握交织着回忆的梦境特点。
感受作者对“好的故事”的强烈喜爱以及对其消逝的遗憾、不舍之情。
理解“昏沉的夜”的隐含义，进一步把握文章主旨。
【教学重点】
感受作者回忆及梦境中水乡景物的特点，体会作者对梦境的喜爱及对其消逝的遗憾、不舍，感悟作者对美好事物的追求。
【教学难点】
把握交织着回忆的梦境特点，感悟文章表现出的作者理想与现实的冲突。
【教学过程】
导入
鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他弃医从文、以笔为枪，在黑暗社会为启迪人心贡献着自己的力量。
你读过鲁迅的作品吗？对鲁迅的文章有怎样的印象？
师总结：...
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  篇7：第25课 好的故事 教案第25课 好的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：25 好的故事《好的故事》选自鲁迅先生的散文诗集《野草》，这是鲁迅先生于1925年创作的一首描写梦境的散文诗。描绘了“昏沉的夜”里作者所梦见的一幅交织着“许多美的人和美的事”的生活画卷，表达了作者对美好事物的追求和对理想的热烈憧憬。课文用“现实——梦境——现实”的回环描写给我们展开了一幅美好的回忆画卷。可以分为三个部分，第一部分是第1～3自然段，写“我”在“昏沉的夜”闭目养神的情状，引出梦境中“好的故事”；第二部分是第4～8自然段，写“我”在梦境中看见一个“好的故事”，水乡各种奇妙的景物以及“许多美的人和美的事”依次展现开来；第三部分是第9～12自然段，写“我”...
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   篇8：第25课 好的故事 教案第25课 好的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《好的故事》教学设计
教学目标：
熟读课文，能够正确书写并理解生字词的意思
结合对比的手法推断文中所写景物的特征，并用简要的词概括
结合背景理解景物的象征意义，以及作者内心的情感世界
教学重点：结合对比的手法推断文中所写景物的特征，并用简要的词概括
教学难点：结合背景理解景物的象征意义，以及作者内心的情感世界
教学对象：初中预备年级（六年级）
教学课时：1课时。
导入：
提问：同学们还记得最近自己做过什么梦吗？你们的梦是怎样的？
回应：请两三个学生回答，用简单的词评价、概括学生描述的梦，温馨、鲜艳、灰暗、混乱…
讲解：我们今天就要走近鲁迅先生的梦。鲁迅是中国文学历史上非...
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   篇9：第26课《好的故事》课件+素材（23张PPT)第26课《好的故事》课件+素材（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)26.好的故事第一课时散文诗《好的故事》是《野草》中比较突出的一篇散文诗，作于1925年2月，当时中国处在半殖民地、半封建社会。全国大众在中国共产党的领导下开展着一系列的革命运动，而在封建军阀段祺瑞统治下的北平，则是一片黑暗。作品创作背景石油 蒙胧 鞭爆 膝髁 错综 云锦 伽蓝 参差 泼剌 奔迸 皱蹙 虹霓借助注释理解词语借助资料、联系上下文理解词语寺庙 皱缩 彩虹 鞭炮 膝盖鞭爆 膝髁 伽蓝 皱蹙 虹霓借助资料理解词语云锦云锦是中国...
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篇10：第26课《好的故事》 课件（共41张PPT）第26课《好的故事》 课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)部编版 六年级上关于题目，它是以（ ）为题的。好的故事以句子时代背景北洋军阀统治时期（1912年至1928年），发生了一系列重大历史事件：1、袁世凯实行独裁统治，并恢复君主制，大肆出卖国家主权；2，国内先后爆发二次革命、护法运动、护国运动（战争）；3，俄罗斯的入侵蒙古，英国入侵西藏，日本占领山东；4、袁世凯死后，北洋军阀分为三派，军阀混战；5、中国共产党诞生，推出了一系列反对北洋军阀反动统治的斗争，但都失败了。北洋军阀统治时期是中国历史上最黑暗的时期，因为他们代表的是大地主和官僚的利益，对内独裁统治，镇压民主革命运动，给中国人民带...
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  篇11：第20课《好的故事》（知识点梳理+同步检测）（含答案）第20课《好的故事》（知识点梳理+同步检测）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第20课《好的故事》
【背景介绍】
这首散文诗写于1925年1月28日，最初发表于1925年2月9日《语丝》周刊第13期。关于这篇散文诗的写作时间，作者鲁迅于编成《野草》集子的时候，在文章的末尾注的是“一九二五年二月二十四日”，这个时间，比此篇散文诗在《语丝》杂志上发表的时间晚了两个多月，这应是鲁迅误记。查《鲁迅日记》，其中明确有关写作《野草》各篇的记载，只有一次，是在1925年1月28日这一天的项下，记有：“作《野草》一篇。”这一天，正是中国旧历新年的正月初五，与文章的开头相吻合。
《好的故事》是《野草》中比较突出的一篇散文诗。作于1925年2月，当时全国大众在中国共产党的领导下开展着...
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  篇12：第25课 好的故事 教案第25课 好的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《好的故事》教案
教学目标：
1.带着想象朗读课文，感受课文中对水乡奇幻景物的描写。
2.品味语言，积累精彩优美的句子。
3.揣摩作者写作意图，体会作者写作心境。
教学重难点：
（重点）品味语言，积累精彩优美的句子。
（难点）揣摩作者写作意图，体会作者写作心境。
教学过程：
导入
同学们好，今天我们要学习一篇鲁迅的散文诗，名叫《好的故事》。同学们都做过梦吧？你们的梦境是什么样子的？（学生自谈）
出示语境：我曾做过一个关于 的梦，梦中我 ，我感到 。今天让我们一起走进鲁迅先生的梦里，看看他的梦是什么样子的。
初读感知
鲁迅先生的梦境主要集中在哪几节？（3——9）
你对...
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   篇13：第26课《好的故事》 课件（共37张PPT）第26课《好的故事》 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)26. 好的故事第1课时部编版小学语文六年级上册新知导入我们每个人都产生过梦境,梦境比喻虚构的美妙境界。那么,在作家鲁迅笔下产生了怎样的梦境 作者要表达怎样的情感呢 鲁迅（1881-1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文家、思想家、革命家。被誉为现代文学的一面旗帜。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等。走进作者这首散文诗写于1925年1月28日，最初发表于1925年2月9日《语丝》周刊笫...
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  篇14：五年级语文上册《全课预习单》预学案设计五年级语文上册《全课预习单》预学案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：1 白 鹭
学生预学案设计
课题 白 鹭 时间建议 10～15 分钟
熟读 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
课文
l____ ____ián ____ài ____ì
鹭 嫌 黛 嗜
2.工整地抄写下面的词语。
嫌弃 嵌入
镜匣 仙鹤
3.联系上下文或借用工具书理解下面的词语。
嗜好：
________________________________________________________
恩惠：
预习 ________________________________________________________
字词 铿锵：
_________...
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    篇15：第25课《好的故事》同步练习（含解析）第25课《好的故事》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第25课《好的故事》同步练习一、积累运用1.看拼音，写词语。yōu yǎ zōng hé jǐn duàn fú píng________ ________ ________ ________dàng yàng huǒ yàn shùn jiān tóu zhì________ ________ ________ ________2.辩字组词。综________ 萍________ 削________ 郑________棕________ 苹________ 消________ 掷________3.在文中找...
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  篇16：部编版（五四学制）语文六年级下册第20课《好的故事》教学设计部编版（五四学制）语文六年级下册第20课《好的故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：好的故事 教案教学目标1.了解作者，掌握课文中“综、锦、萍”等12个生字和新出现的词语。2.理解课文，找出体现故事“美丽、幽雅、有趣”的句子读读。3.朗读课文，对于难懂的词语，要联系上下文理解句子。4.学习作者美好的人生信仰和执着的人生追求。教学重点理清课文结构，整体感知“好的故事”。教学难点通过文本体味文中描述的意境，感悟作者的情感。第一课时教学目标1.了解作者，掌握课文中“综、锦、萍”等12个生字和新出现的词语。2.熟读课文，理清课文结构，整体感知“好的故事”。课前预习：1.抄词。2.了解课文的写作背景。教学过程：一、导入1.关注课文的预习部分，理解要...
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  篇17：25《好的故事》一课一练（含答案）25《好的故事》一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台25.好的故事一、读拼音，结合语境写词语。1.这故事很美丽，yōu yǎ（ ）有趣。许多美的人和美的事，cuò zōnɡ（ ）起来像一天yún jǐn（ ），而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。2.两岸边的景物都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的pínɡ zǎo（ ）游鱼，，一同dànɡ yànɡ（ ）二、比一比，组词语。 综（ ） 锦（ ） 萍（ ）粽（ ） 绵（ ）...
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  Tags：好的,故事,预课,精选,17篇
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