篇1：岭南版二年级美术上册 10. 节日的餐桌 教学设计岭南版二年级美术上册 10. 节日的餐桌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《节日的餐桌》教学目标 1．运用造型元素，用彩色卡纸绘制“形美、色美”的中国佳肴2、在活动中了解中国饮食的文化，认识美食讲究的"形与色"；3、在记忆想像中体会生活的美好； 教学教具 示范作品重点难点 重点：节日美食的记忆想像创作 难点：如何描绘记忆中的美食形与色的细部特征。教 学 流 程顺序 时间 学习内容 设计意图一回忆传统节日，导入新课 2分钟 1、同学们，让我们来看看，视频里说的是什么呢？（播放：舌尖上的中国短片）2、这些美食你们都吃过吗？你们的印象里，什么时候吃的美食是最丰盛的呀？过年是一家团聚的时候，人们会做上一桌丰盛的菜肴，庆祝节日。（图片欣赏：团年饭吃饭场景）看看这...
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 篇2：岭南版二年级美术上册《10. 节日的餐桌》教学设计岭南版二年级美术上册《10. 节日的餐桌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《节日的餐桌》教学设计课题名称：节日的餐桌学习领域：造型 表现学生年级：小学二年级教学课时：1课时（40分钟）一、学习目标：1．能用绘画表现自己喜欢的美食。2．能用丰富饱满的构图表现餐桌上的节日气氛。3．能简单表现节日的饮食文化。二、学习重点：美食的形状、色彩等特点的绘画方法，掌握丰富饱满的构图技巧。三、学习难点：表现餐桌上的节日气氛。四、学习内容分析：以其“形、色、味、美”驰名中外的中国饮食文化；家家户户围坐品尝美味佳肴，感受节日欢乐这些学生熟悉的生活为记忆创作内容。激发学生记忆和感受这些美好的事；创设快乐氛围；引导学生创作美丽的记忆画。五、学习者分析：二年级...
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 篇3：辽海版七年级美术上册《第13课 节日贺卡》教学设计辽海版七年级美术上册《第13课 节日贺卡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《节日贺卡》教学设计一、教材相关标准美术新课程标准对初中美术（设计 应用）教学要求：了解主要的设计类别，功能，运用对称与均衡，节奏与韵律，对比与和谐，多样与统一的组织原理。利用媒材特性，进行创意设计，美化生活，形成初步的设计意识。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。2、教材分析：本课属于“设计、应用”这一学习领域，《节日贺卡》是一堂设计课，学习如何制作贺卡。通过分析教材，我制定了教学目标。即了解贺卡的种类、形式；掌握贺卡的制作方法；通过自己制作的贺卡，增进与同学，父母，老师之间的情谊。学生通过本课设计制作能力的培养、锻炼。...
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  篇4：辽海版七年级美术上册《第13课 节日贺卡》教学设计辽海版七年级美术上册《第13课 节日贺卡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《节日贺卡》教学设计1、教材分析《节日贺卡》是辽海2011课标版七年级上册第13课的教学内容，属于“设计·应用”学习领域。教材设置有一个提示和一个学习建议，提示①根据不同节日的文化内涵设计节日贺卡；②寻找生活中可利用的材料，巧妙设计，精心制作，表达自己的真情实感。学习建议①自选材料、颜色，为同学设计一张节日贺卡；②结合你的设计，用真诚的语言进行情感交流，达到形式与内容的完美结合。本次课堂教学对学习建议①做了以下处理：自选材料、颜色，为你身边的人设计一张节日贺卡，并完成学习建议。教材具体内容：P26上方呈现了一段重要文字信息，其中包含对贺卡的作用、类型、设计风格的概述。下方文字则介绍了贺卡...
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   篇5：小学二年级美术上册10《节日的餐桌》教学设计小学二年级美术上册10《节日的餐桌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《节日的餐桌》教学设计一、教学目标知识与技能：了解世界上不同地区节日餐桌布局与菜式的特点，运用简单的空间透视设计餐桌布局，利用色彩搭配装饰，打造具有氛围感的节日餐桌。过程与方法：以小组讨论与自主探究的形式，对节日餐桌进行观察角度上的思考，运用点、线、色造型元素，大胆表现不同区域特色美食的形态与色彩。情感、态度和价值观：感受美食的造型美与色彩美，培养观察生活的习惯，体会世界节日饮食文化的不同魅力。二、教学重难点重点：了解世界不同美食文化的特点，利用多种造型手段区别表现世界不同地区美食的形态，初步学习简单的空间透视，能够对节日餐桌的色彩进行搭配。难点：理解空间透视下的餐桌和菜肴...
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 篇6：人美版小学四年级美术上册《在快乐的节日里》教学设计人美版小学四年级美术上册《在快乐的节日里》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《在快乐的节日里》教学设计教学目标：1、了解世界各地的节日风情，并简单描述。2、用刮刻版画的方法完成一幅表现节日题材的画。3、通过活动让学生体验不同绘画表现形式的乐趣。教学重难点：重点：学会用刮刻版画的方法完成一幅表现节日题材的画。难点：在刮画过程中怎样使下一层的颜色清晰地显现出来。课前准备：教师：准备课件、范画、油画棒、刮刀、卡纸。学生：搜集世界各地的节日风情资料、油画棒、刮刀。教学过程：一、导入新课1、欣赏一段反映过节的音乐。让学生判断这是什么时候的音乐？2、你都知道哪些节日，各自都有什么特点？（学生互相交流世界各地的节日风情）3、欣赏课件中的世界各地的节日...
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 篇7：冀美 版四年级美术下册 《5.节日的餐桌》教学设计冀美 版四年级美术下册 《5.节日的餐桌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《节日的餐桌》教学设计本课选自义务教育2011课程版标准实验教材第八册第五课，属于“综合·探索”课，根据《美术课程标准》的要求，“综合·探索”课学习领域旨在通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。在教学过程中，应特别注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其他学科、与社会生活相结合的方法，进行跨学科学习活动。 教材分析： 中国的饮食文化历史悠久，别具特色。中国的食品，不仅讲究味道，而且讲究造型与色彩。尤其在节日，一顿丰盛的菜肴，不仅在视觉上给人以美的享受，那洋溢着浓郁亲情的欢快氛围更是使人难忘。作为一节综合探索课，本课不仅要让学生设计...
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  篇8：冀美 版四年级美术下册 《5.节日的餐桌》教学设计冀美 版四年级美术下册 《5.节日的餐桌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《节日的餐桌》 教学 目标 1．运用造型元素，绘画“形美、色美”的中国佳肴 2、在活动中了解中国饮食的文化，认识美食讲究的"形与色"； 3、在记忆想像中体会生活的美好； 重点 难点 重点：节日美食的记忆想像创作 难点：如何描绘记忆中的美食形与色的细部特征。 教 学 流 程 学习内容 设计意图 日有所闻：感谢刚才日有所闻的同学，为我们讲述的，中国饮食文化历史悠久，而节日中又少不了美食相伴，我们一起去感受节日中餐桌的诱惑力吧。一、回忆传统节日，导入新课 3 分 钟 1、同学们，仔细听听，这是什么时候的音乐？（播放：中国娃娃） 2、你们真厉害，新年是中国最传统、最隆重...
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  篇9：人美版二年级美术上册《17. 节日里》教学设计（表格式）人美版二年级美术上册《17. 节日里》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《节日里》学科 美术 学段 一 年级 二年级教材 出版社：人民美术出版社1.指导思想与理论依据《美术课程标准》中对第一学段“造型 表现”学习领域所提出的目标，即“尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。”本课设计以《美术课程标准》为指导思想，围绕美术课标面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神的基本理念实施教学。 本课以学生发展为本，每个孩子的写真像直接进入画面，以学生探究性学习为主，探索不同位置相应的动态和构图。以建构主义的学习观和教学观为本课教学设计的理论支撑...
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   篇10：岭南版二年级美术上册《10. 节日的餐桌》教学设计（表格式）岭南版二年级美术上册《10. 节日的餐桌》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级《节日的餐桌》美术课堂教案教学目标 1．运用造型元素，绘画“形美、色美”的中国佳肴2、在活动中了解中国饮食的文化，认识美食讲究的"形与色"；3、在记忆想像中体会生活的美好； 教学教具 图片、纸碟子、节日的餐桌、剪刀、双面胶、彩色笔、重点难点 重点：感知中国节日的饮食文化，简单表现美食的形态和色彩。难点：如何描绘记忆中的美食细部的形态与色彩特征。教 学 流 程顺序 时间 学习内容 设计意图一回忆传统节日，导入新课 3分钟 1、同学们，仔细听听，这是什么时候的音乐？（播放：新年喜洋洋音乐）2、你们真厉害，新年是中国最传统、最隆重、历史最悠久的节日，过年是一家团聚的时候，人们会做上...
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 篇11：人音版九年级音乐下册（五线谱）第4单元《非洲的节日》教学设计（表格式）人音版九年级音乐下册（五线谱）第4单元《非洲的节日》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《非洲的节日》教案教学目标 知识与技能：学生通过学习了解非洲音乐文化，感受非洲鼓乐的独特魅力过程与方法：能够了解非洲鼓类乐器，掌握非洲鼓乐的主要节奏型，并能够为旋律伴奏。情感态度与价值观：引导学生自主学习，完成任务，体验探索的快乐，激发学生对非洲音乐的学习兴趣。重难点 重点：走进非洲音乐文化，感受非洲鼓乐魅力，了解非洲鼓类乐器。（启发引导法）难点：掌握非洲鼓乐的主要节奏型。（自主探究法）方法 演示法、讨论法、讲授法 手段 课时 1教学过程 二次备课情境导入：师：同学们，在开始今天得学习之前，我们先来看一段电影片段。播放《战狼2》电影片段由电影片段引入，激发学生对非洲音乐的学习兴...
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 篇12：冀美版 四年级美术下册 《5.节日的餐桌》教学设计冀美版 四年级美术下册 《5.节日的餐桌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《节日的餐桌》教学设计
一、教材分析：
中国的饮食文化历史悠久，别具特色。中国的食品，不仅讲究味美，而且讲究造型与色彩。本课设置了两个学习活动，学习活动一重在手工制作，通过让学生动手动脑，巧妙地利用废旧媒材来设计制作色、形俱美的“菜肴”，从而培养学生的创新实践能力，感受中国食品文化中的美学元素；学习活动二重在描绘与表现，让学生用绘画的形式表现，让学生用绘画的形式表现节日餐桌上欢乐的气氛。
二、学习目标：
（一）认识中国食品的特点，感受和了解中国灿烂的饮食文化。
（二）能够利用身边的材料进行食品造型，提高选择和运用材料的能力。
（三）用绘画的形式表现节日餐桌的场景，提高绘画表现能力...
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  Tags：小学英语,节日,教学设计,精选,12篇
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