篇1：部编版语文三年级下册第四单元作文《我做了一项小实验》该怎么写？课件（共24张PPT）部编版语文三年级下册第四单元作文《我做了一项小实验》该怎么写？课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)三下第四单元作文《我做了一项小实验》该怎么写？三下第四单元作文《我做了一项小实验》，怎么写才能条理清楚又生动有趣呢？先看书本上的要求：首先，借助图表，理清楚实验信息和主要过程；其次，用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把过程写清楚。这实际上是要求你注意分清实验步骤，有条理地写出来。最后，要写一写实验中的心情、有趣的发现。这一点，可以有效避免你把实验作文写得干巴巴、冷冰冰。如何才能更加生动有趣？我有3点建议：1.开头：听到（看到）+疑惑心理，写出做实验的好奇心；2.中间：分步写+感受、细节描写，突出过程的有趣；3.结尾：可以引用俗语或诗句，表...
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   篇2：部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话《神奇的蛋壳》（教案）部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话《神奇的蛋壳》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四看图写话《神奇的蛋壳》教学目标知识与技能：1.看懂图意，会用正确、流利的句子清楚地表达图意。2、借助词语，按照时间顺序把小动物一天的经历说清楚。3.联系生活经验，展开合理的想象，把故事说具体。过程与方法：1.巧借信息技术创设情境，引导学生仔细观察，鼓励学生大胆想象。2.由说到写，并在说话、写话中运用阅读和生活中积累的词语。3.学生通过合作交流，共同编故事。4.提炼方法，创编儿歌。情感态度与价值观1.激发学生说话、写话兴趣。2.培养学生乐于思考、敢于表达的能力。3.学生畅游在文字的乐海中，感受想象的神奇和生活的美好。教学重难点重点：1.看懂图意，会用正确...
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 篇3：统编版二年级下册语文 写话：我的好朋友（表格式教案）统编版二年级下册语文 写话：我的好朋友（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册第二单元 写话《我的好朋友》 教学设计学习目标定位课标 分析 【核心素养内涵】 义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实语境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创作的综合体现。 第一学段目标： 【识字与写字】 1. 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 3. 学习独立识字。 【阅读与鉴赏】 1. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课...
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  篇4：部编版语文二年级下册期末分类6 口语交际与写话（含答案）部编版语文二年级下册期末分类6 口语交际与写话（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 口语交际与写话班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际。1. 上完体育课，闽闽急着回教室，可上楼梯时，有两个同学并排走在前面，还边走边聊天，挡住了他的去路，下面哪种说法最得体？( )A. 同学，你挡住我了，快让开！B. 同学，你们走得太慢了吧，走快点！C. 同学，你们走得太慢了！D. 同学，请你们让一下好吗？谢谢。2. 班会课上，同学们正在讨论图书角该怎样管理，下面哪种做法是不正确的？( )A. 主动发表意见。B. 注意听别人的意见。C. 想到好主意就要马上说出来。D. 一个人说完，另一个...
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  篇5：部编版语文二年级下册 语文园地七 写话《我想养的小动物》（教案）部编版语文二年级下册 语文园地七 写话《我想养的小动物》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七 写话《我想养的小动物》教学目标1、学生能够抓住动物外形特点、生活习性等方面写清楚自己想养它的原因。2、学生通过微课学习，知道外貌描写的方法及步骤，乐于使用两个小绝招。3、学生能够大胆说出自己想养小动物的理由，乐说、爱说。教学重难点重点：能够大胆说出自己想养小动物的理由，乐说、爱说。难点：抓住动物外形特点、生活习性等方面写清楚自己想养它的原因。教学过程一、情境导入出示动物遮挡图片，猜猜它是谁？师：今天我们班来了一群神秘的小客人，它是谁呀？你从哪里看出来的 这又是谁呢？你怎么知道的？师：这些小动物真是太可爱，你们想带它们去家里做客吗？那让我们进入今天的写话小课堂...
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 篇6：部编版二年级下册语文写话 :看图写故事 课件（23张PPT)部编版二年级下册语文写话 :看图写故事 课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)2022人教部编版语文二年级下册小学语文二年级下册同步写话二吴勇（特级教师，正高级教师）看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！第一步：按顺序看图，梳理经历早上玩跷跷板过了一会儿乘坐热气球到了下午在鸡蛋壳里躲雨天黑了在摇篮里睡觉经历谁把蛋壳当作什么，它们在干什么？小虫子和蚂蚁把蛋壳当底座，做成了跷跷板，它们在玩跷跷板游戏。蝴蝶在一旁飞来飞去，在围观。谁把蛋壳当作什么，它们在干什么？小虫子和蚂蚁把蛋壳当成了热气球的篮子，在天空飞翔。红色的蝴蝶跟着它们一起在飞。小虫子、...
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  篇7：部编版语文二年级下册写话：我的好朋友 （教案）部编版语文二年级下册写话：我的好朋友 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《写话：我的好朋友》微课教学设计授课教师姓名 名称 写话：我的好朋友知识点来源 □学科：语文 □年级：二年级下册 □教材版本：部编人教版 □所属章节：语文园地二录制工具和方法设计思路 结合生活实际，写一写自己的好朋友。教学设计内 容教学目的 激发学生说话、写话兴趣。 能抓住自己好朋友的外貌、性格等特征，按一定的顺序把他介绍给别人，并写成一段话通顺、完整的话。 初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。教学重点难点 按一定的顺序把他介绍给别人，并写成一段话通顺、完整的话。 初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。教学过程...
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 篇8：统编版小学五年级语文作文指导……怎么写景 学写天气课件（24张）统编版小学五年级语文作文指导……怎么写景 学写天气课件（24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：作文——写景
—学写天气
天
晴
雨天
刮风
词语积累
?
二、
描写天气晴朗的词语
:
?
艳阳普照
——
艳阳普照的日子真让人心情舒畅
.(
沈周
)?
风和日丽
——
今天风和日丽
,
妈妈准备带我去踏青
.(
石婷怡
)?
万里无云
——
"
六一
"
儿童节那天
,
万里无云
,
同学们怀着喜悦的心
?
情来到学校
.(
陈洲杰
)?
碧空如洗
——
雨后的天空万里无云
,
碧空如洗
,
蓝的很
.(
张露露
)?
晴空万里
——
?
二、
描写天气晴朗的词语...
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   篇9：部编版语文二年级下册第四单元看图写话教案(表格式)部编版语文二年级下册第四单元看图写话教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册看图写话教案一、教材分析本次写话安排在二年级下册第四单元，教材安排四幅具有童话风格的图画，围绕小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天中用蛋壳做了什么事情来展开。写话要求孩子们观察三个小动物用蛋壳做了什么事情，说出、写出它们的趣味经历。本次写话具有两个立足点：其一是有序，写话要求中明确指出要根据四个时间词语将小动物们的经历写下来；其二是想象，在二年级教材上册教材中，关于想象的要素是大胆想象，在本册教材中，第二单元鼓励孩子想象画面，第四单元写话是想象画面并且写下来，这是教材在想象方面的螺旋上升。因此，本次写话教学需要立足多幅图画的观察分析，引导学生有序表达，大胆且有依据进行想象，最后落笔成文。二、...
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  篇10：统编版二年级下册语文第二单元 写话晒晒我的好朋友 教学设计统编版二年级下册语文第二单元 写话晒晒我的好朋友 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：晒晒我的好朋友——二下第二单元写话教学设计【教学目标】1.能根据表格提示，语句连贯地写自己的好朋友，写出朋友的样子和与朋友经常一起做的事儿。（重点）2.能恰当用上一些平时积累的好词。（难点）3.对照评价表来试着修改自己的写话。（难点）教学准备：仔细观察自己的好朋友，样子有哪些明显的特点。想想自己经常和朋友一起做的事情，填写预学单。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣师：亲爱的同学们，在我们生活中爸爸妈妈的关爱让我们温暖，好朋友的陪伴让我们快乐。今天让我们用手中的笔，写写我们的好朋友，在班级群里晒晒我的好朋友。让爸爸妈妈也来了解一下我们的好朋友吧。二、猜猜游戏，初步感知（一）...
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   篇11：部编版语文二年级下册语文园地七 写话—我想养的小动物（教案）（表格式）部编版语文二年级下册语文园地七 写话—我想养的小动物（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课内容 《我想养的小动物》教学目标 写清楚自己想养什么小动物； 写清楚自己想养某种小动物的几点理由，注意把句子写通顺，不写错别字，格式规范； 能够围绕对动物的情感写结尾，表达对动物的喜爱，体验写话的乐趣。教学重点 掌握写话的格式，用上好词，正确运用标点符号。教学难点 指导学生把理由写清楚、写通顺，尽量能多写几条。教学过程 一、设置谜语，激趣导入。 师：亲爱的同学们，大家好，我是李老师。 团团：大家好，我是团团。 师：团团，你喜欢猜谜语吗？团团：我最喜欢猜谜语啦！师：那你可要仔细听好啦：嘴边胡子翘，说话喵喵喵，走路静悄悄，捕鼠本领高。猜一种动物？团团：我知道是小猫。师：再猜一个...
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  篇12：部编版语文二年级下册看图写话专项练习（试题）（ 无答案）部编版语文二年级下册看图写话专项练习（试题）（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文下册看图写话练习班级 考号 姓名 总分训练点一：事情发展的三要素（起因、经过、结果）仔细观察图片，图中都有谁 发生了什么事 他们最后是怎么解决的 开动你的小脑筋想-想吧!再把故事写下来。 二年级语文下册看图写话练习班级 考号 姓名 总分训练点二：想象人物动作仔细观察下面的四幅图，图中的小猴子在做什么呢 把你观察到的写下来吧. 二年级语文下册看图写话练习班级 考号 姓名 总分训练点三：想象人物语言仔细观察下...
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  篇13：统编版语文二年级下册语文园地六写话：心中的问号 教案统编版语文二年级下册语文园地六写话：心中的问号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心中的“问号”教学目标：能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。教学重点：观察“为什么”在句中的不同位置，并能按要求写问句。教学难点：用不同的疑问词写问句。谈话导入。1．出示句子。我们一起来读一句话：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”2.生齐读句子。3.猜一猜是什么意思？4.生猜意思。生1：学习中要善于不懂就问。生2：疑惑少，进步就小；疑惑多，进步就多。5.小结：这句话告诉我们：做学问贵在勤于思考，勇于质疑，小的疑问会带来小的进步，大的疑问会带来大的进步。6.过渡：我们一起来看看明明的疑问。二、学习问句的写法写问句。1.出示明明的问题。为什么星星会眨眼睛？...
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 篇14：部编版语文二年级下册语文园地四 看图写话（课件）(共12张PPT)部编版语文二年级下册语文园地四 看图写话（课件）(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)语文园地四写话表示时间的词语确定观察顺序图上都有谁？蝴蝶、蚂蚁、毛毛虫交代故事背景：小蚂蚁、小蝴蝶和毛毛虫是好朋友。他们经常在一起玩。他们都在哪里、在干什么？早上......早上，小蚂蚁、小蝴蝶和小毛毛虫一起来到了草地上玩耍。看到这幅图，你能想到那些好词？阳光明媚、绿草如茵、开心、愉快......早上，阳光明媚。小蚂蚁、小蝴蝶和小毛毛虫一起来到绿草如茵的草地上玩跷跷板。它们玩儿得很开心！跷跷板是怎么做成的？蛋壳又是怎么来的？加入细节，让故事变得更加丰富精彩！一天早上，阳光明媚。小蚂蚁、小蝴蝶和小毛毛虫一起来到绿草如茵的草地上玩耍。小蝴蝶发现了...
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   篇15：统编版语文二年级下册培训读写班 第 2 讲 【作】看图写话·春游教案统编版语文二年级下册培训读写班 第 2 讲 【作】看图写话·春游教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 2 讲 【作】看图写话·春游批注教案第1页PPT 本课流程介绍一、课堂落实（10分钟） 二、导入（8分钟） 三、写作指导（48分钟）（一）开头简单介绍活动背景（14分钟） （二）中间分步详写活动内容（32分钟） （三）结尾总结活动感受（2分钟） 四、范文引路（7分钟） 五、写作训练（7分钟）（一）写作提纲（5分钟）（二）日有所诵（选讲） 六、学生佳作（选讲） 教学目标1.按顺序描写春游中看到的景物，运用比喻句写生动。 2.体会春游的乐趣，感受大自然的美丽。 3.当堂成文，运用所学写出《春游》。 教学重点1.通过观察图片和欣赏例文，...
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  Tags：语文,二年级,下册,第六,怎么
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