篇1：部编版语文四年级下册第一单元《习作：我的乐园》第二课时 课件 (共23张PPT)部编版语文四年级下册第一单元《习作：我的乐园》第二课时 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)我的乐园第一单元 习作指导这节课，让我们一起修改、完善这次的习作吧！习作导入1.是从“我”的视角来展开的吗？2.是否描绘出了“乐园”的样子？3.是否具体写出了“我”在乐园的活动及乐园的“乐”？4.是否充分表达出了“我”的真情实感？评价内容自我评价同桌评价习作评价表让我们参看教材中的几个习作引导问题，梳理出本次习作的评价标准吧！接下来，让我们一起评改作文吧！看看哪位同学的习作最能打动我们。习作导入选择一个地方，能够评价、修改自己和同学的习作。能主动与同学分享习作，感受生活的快乐。学习目标12习作导入合作探究探究任务对典型习作进行评...
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    篇2：人音版 音乐四年级下册《跳起来》第二课时（教案）（表格式）人音版 音乐四年级下册《跳起来》第二课时（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第一课《跳起来》 课时 第2课时课型 综合课 教具 钢琴，多媒体教 学 目 标 1、让学生了解德国音乐家巴赫和小步舞曲的相关知识，扩宽音乐视野。 2、学唱歌曲《我们大家跳起来》，体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪。 3、感受舞曲的基本风格，初步了解“舞曲”这一体裁，能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪和风格特点。教 材 分 析 1、《我们大家跳起来》 这是根据德国作曲家巴赫的《G大调小步舞曲》第一段主题填词的歌曲，表现了人们随着音乐愉快歌唱、尽情舞蹈的欢乐情景。 歌曲为C大调。全曲由四个乐句组成，其中一、三句是完全...
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 篇3：湘艺版 四年级下册音乐 第二课 达古拉 教案湘艺版 四年级下册音乐 第二课 达古拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《达古拉》教材分析：《达古拉》是一首蒙古短调民歌，歌曲共分为两个大乐句，四个小乐句，全曲旋律优美、流畅、给人以连贯一气呵成的感觉。本课为湘版小学音乐四年级下册第二课的教材内容，本课的教学内容围绕一个蒙古族民歌《达古拉》第一段唱歌教学和一个简单的固定低音低声部旋律展开。教学目标：能唱准《达古拉》的旋律几个主要音的固定低音。能用简单的身势律动等参与表现音乐，感受蒙古音乐风格及节拍特点。能用优美、连贯的声音演唱歌曲《达古拉》。能够用简单的固定低音来加入《达古拉》。教学重点：用优美、连贯的声音演唱歌曲《达古拉》教学难点：1、 旋律的音准问题。2、如何把握好蒙古歌曲的韵味。3、...
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  篇4：湘艺版 四年级下册音乐 第二课 达古拉 教案湘艺版 四年级下册音乐 第二课 达古拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《达古拉》说课稿一、教材分析《达古拉》是一首科尔沁地区的断掉名额，五声羽调式。歌曲结构短小，节奏规整。歌曲旋律起伏较大，音乐朴素、干练，富有动感，具有舞蹈韵律美，体现了蒙古族地区的地域风格，表达出蒙古人乐观、豁达的情怀。二、学情分析一切的教学活动都是以学生为主体的，四年级的学生好动，好奇，好表现，老师应采用形象生动，形式多样的教学方法，创造条件机会，让学生主动参与，这样有助于激发学生兴趣，有效培养学生的能力，促进学生的个性发展。三、教学目标根据以上对教材分析，考虑到学生已有的认识结构，心理特征，我制定了如下教学目标：1.情感态度与价值观目标：能在学唱歌曲《达古拉》的过程中，了解蒙...
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 篇5：四年级下册2.4《买东西的学问》 第二课时 教案（表格式）四年级下册2.4《买东西的学问》 第二课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 4、《买东西的学问》 第二课时设计者: 审核者: 执教者: 使用时间：教学目标：1.学生初步认识到买东西中有很多学问。2. 增强他们作为消费者的自我保护意识，防止上当受骗。3.提高调查社会实践能力。教学重点:培养学生热爱生活，掌握买东西的学问，增强他们作为消费者的保护意识。教学难点:通过本次活动让学生懂得珍惜今天的美好生活。通过调查让学生了解集市与超市之间的差别，掌握商品的分类和分布及物品真假的辨别等。教学过程:结合课程标准或者单元目标对本节课教学内容进行简要分析：在新课程改革下的综合实践课是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程，...
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 篇6：部编版语文四年级下册第四单元《习作：我的动物朋友》第二课时 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级下册第四单元《习作：我的动物朋友》第二课时 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我的动物朋友评改指导标题评改导入中学习目标1.能够评价、修改同学和自己的习作。2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。标题评改导入中习作导入谁把动物朋友的特点介绍得最清楚？标题评改指导中探究活动合作探究1.有三个“特别之处”评价标准评价等级《我的动物朋友》评价表根据评价标准，明确修改方向。2.从外形、习性、互动故事等方面介绍特点。（抓特点、有顺序、小故事）3.用词准确，有精彩的句子。1.详略得当。明确本次习作的评价标准及修改方向。标题评改指导中学生习作合作探究你认为这个片段写得怎么样？我的动物朋友我家有一只小猫...
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    篇7：四年级下册3.8《我们的衣食之源》第二课时 教案四年级下册3.8《我们的衣食之源》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的衣食之源第二课时学习内容：栏目二“美好生活的保证”。教学目标：1、了解农业生产的种类多种多样，并能正确地辨析分类。2、感受农业的重要性，能够尊重并感恩农民的劳动。3、愿意主动去关心学习身边的农业发展。教学难点：了解农业生产的种类多种多样，并能正确地辨析分类。教学重点：感受农业的重要性，能够尊重并感恩农民的劳动，并且愿意主动去关心学习身边的农业发展。教学准备：教师：视频、课件、设计课前挑战表、假日小队实践活动表。学生：完成课前挑战表。教学过程板块一 农业生产种类多（一）导入同学们看，上节课我们了解了身边这么多农产品，知道了农业跟我们生活紧密联系着。其实呀...
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 篇8：四年级下册2.6《有多少浪费本可以避免》 第二课时 教案四年级下册2.6《有多少浪费本可以避免》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学道德与法治教学设计四 年级 下 册第 二 单元 主题： 做聪明的消费者乡镇： 学校： 教师：课题：6、有多少浪费本可避免教学目标：1.知识与技能：观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害;2.过程与方法：能够在生活中反对浪费，避免浪费。3. 情感、态度和价值观：正确认识生活中的浪费，从而养成勤俭节约的好习惯。教学重难点教学重点：能够在生活中反对浪费，避免浪费。教学难点：观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害。课时安排：2课时第二课时学习内容：还要哪些浪费可避免教学目标：...
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  篇9：四年级下册3.9《生活离不开他们》 第二课时 教学设计四年级下册3.9《生活离不开他们》 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治四年级下册第三单元第9课导入：（板书：生活离不开他们）同学们，通过上节课的学习，我们知道了，生活离不开各行各业的人，尽管他们从事着不同的工作，但他们都有一个共同的名字——“劳动者”。（板书：劳动者）环节一：了解劳动者，感受“平等”（一）聊父母职业 初知背后艰辛1.过渡：我们的父母也是劳动者的一员。（播放《妈妈也是劳动者》小故事录音）听了这个故事，你有什么想说的？（请你说，是的，这位妈妈作为一名医生，真的很辛苦。请你说，这让你联想到了自己的妈妈，她也是一名光荣的劳动者。）2.课前，我们进行了调查爸爸妈妈以及身边亲人的职业和工作内容的活动。现在我们进行小组交流，向别人介绍...
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  篇10：垂直（第二课时）表格式教案四年级下册数学沪教版垂直（第二课时）表格式教案四年级下册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 垂直（第二课时） 课型 新授教学 目标 结合生活实际，巩固相交、交点、互相垂直、垂线、垂足等概念。 能用语言、符号表达两条线段、直线互相垂直。 能根据图形特点或利用工具正确判断两条直线（或线段）是否互相垂直。 能在一张纸上折出两条互相垂直的折痕。教学重点 1.能够通过自学理解互相垂直、垂线、垂足这些概念。 2.正确判断两条直线是否垂直。教学难点 掌握垂直和相交、垂足和交点间的关系。教学技术与学习资源应用： PPT课件，三角尺，纸片教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、复习导入 1．对应教学目标1。 1、两条直线相交可以形成怎样的形状？尝试画出来。 2、复习...
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