篇1:6千人糕(第1课时)(课件)(共14张PPT)6千人糕(第1课时)(课件)(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)千人糕第1课时雪糕蛋糕糕点合作探究探究一 初读课文,认识生字阅读要求:①借助拼音,将课文读准确。②标出自然段序号。③圈出本课要求认识的15个生字。特别 好嘛 买过 面粉 熬糖 甘蔗汁甜菜 就算 销售 劳动 的确 应该翘舌音轻声yīngdí好的 目的 美丽的花 的士 众矢之的 的确dedìdedídìdī说一说你是用什么方法识记这些生字的。甘蔗果汁水果糖引文示例引文出处示例粉 份销 削菜 采 踩 彩熬“敖”表音,“灬”表义,“灬”是由“火”演变而成的,把粮食等放在水里,煮成糊状...
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![]() ![]() 篇2:6千人糕(第3课时)(课件)(共13张PPT)6千人糕(第3课时)(课件)(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)千人糕第3课时合作探究探究一 了解为什么要叫“千人糕”一块普通的糕点为什么要叫“千人糕”?凝聚了成千上万人的劳动千人糕需要这么多人的共同劳动才能做成,你能说一说,从这件事中你明白了什么道理吗?不仅仅是米糕,我们穿的衣服、用的文具等,都经过了很多人的劳动,你能举个例子说一说吗?提示:可以通过抓几个关键词或画简笔画的方法帮助自己更好地表达。合作探究探究二 拓展练习,尝试表达选取生活中常见的物品,展开交流。左右结构能 味 甜上下结构左右结构桌 买 具 菜 劳甘合作探究探究三 指导书写组词引文示例引文出处示例认真抄写本课词语...
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![]() ![]() ![]() 篇3:6《千人糕》第二课时 课件+教案(41张PPT)6《千人糕》第二课时 课件+教案(41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:《千人糕》第二课时教学目标1、 朗读课文,把握人物情感2、 了解千人糕制作过程,深入理解劳动成果来之不易的道理。微课讲稿一、导入同学们,这节课我们继续学习《千人糕》,通过第一课时的学习,你发现了课文主要写的是爸爸和孩子的对话。读好这篇课文,关键在于读好人物对话。二、合作朗读,体会情感现在,邀请你与老师合作读,请你读黑色字体孩子的话,老师读蓝色字体爸爸的话,出示:“今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“...
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![]() ![]() ![]() 篇4:6 千人糕 第1课时课件(共12张PPT)6 千人糕 第1课时课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)说一说你最喜欢吃什么糕点?发糕 年糕 蛋糕 芙蓉糕 绿豆糕 马蹄糕 糯米糕 桂花糕读一读自读提示(1)借助拼音自由朗读课文,遇到读不准的字音,先圈出来,再多读几遍。(2)和同桌一起分自然段朗读课文,遇到读得不通顺的句子,可以请同桌示范朗读,自己再练读几次,努力将每个句子,每个段落都读得通顺、流畅。读一读孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?你怎样记住这个字?把自己当成文中的“我”,体会“我”当时的好奇心。看一看“千人糕”是什么样子的?看了真正的千人糕,你有什么感受呢?说一说...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:6 千人糕 第二课时 课件(47张)6 千人糕 第二课时 课件(47张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)千人糕日期:X年X月义务教育教科书二年级下册第一关词语我认识米糕 农具 蔗糖 甜菜 第一关:词语我认识劳动 包装 送货 销售 米糕 农具 蔗糖 甜菜 劳动 包装 送货 销售 的确 种稻子 磨成粉dízhòngmò第一关:词语我认识米糕 农具 蔗糖 甜菜 劳动 包装 送货 销售 第一关:词语我认识 的确 种稻子 磨成粉dízhòngmò① de② dì目的( )③ dí④ dī打的( )的确( )美丽的花朵( )② zhòng①...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:6.千人糕第1课时(课件)(共23张PPT)6.千人糕第1课时(课件)(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)千人糕第一单元 第1课时课程导入发糕绿豆糕年糕桂花糕糕gāo课程导入千人糕中学习目标课程导入认识“糕、特”等15个生字,读准多音字“的”,会写“能、味、甘、甜”4个字,会写 “也许、平时”等8个词语。正确、流利地朗读课文。学习默读课文,初步了解什么是“千人糕”。123整体感知中语境中识字孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这...
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![]() ![]() ![]() 篇7:第6课《千人糕》第二课时 课件(共30张PPT)+教案第6课《千人糕》第二课时 课件(共30张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第6课《千人糕》第二课时教学设计课题 《千人糕》 单元 第二单元 学科 语文 年级 二年级学习目标 一、知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。二、过程与方法1、正确、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容。2、展开小组讨论,对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。三、情感态度与价值观、 懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。重点 能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。难点 懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力...
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![]() ![]() ![]() 篇8:6.千人糕第2课时(课件)(共23张PPT)6.千人糕第2课时(课件)(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)千人糕第一单元 第2课时课程导入中认一认买熬嘛糕应劳销特菜汁糖粉算好的的确蔗课程导入中记一记读一读,记一记。面粉 粉丝 粉笔甘蔗 蔗糖 蔗农dàn蛋糕 雪糕 糕点qín pí面粉 勤劳 疲劳课程导入读一读需要很多很多人才能做成的糕就是平常吃过的米糕什么是千人糕?中学习目标课程导入会写“桌、买”等5个字,会写 “桌子、农民”等6个词语。试着默读课文,能借助图画,说出米糕是经过哪些劳动才做成的。能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易。123问题...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:6千人糕 第一课时(课件)(共23张PPT)6千人糕 第一课时(课件)(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)千 人 糕二年级 下册第一课时千人糕指的就是我们平常所吃的米糕,是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久,在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。知识拓展千人糕 特别 干嘛 买过 加了糖甘蔗汁 甜菜汁 熬出来 就算销 售 劳动 的 确 应该gāotèmɑmǎitángzhèzhīcàiáosuànxiāoshòuláodíquèyīng我会认能桌味买甘甜菜劳具我会写能néng才能组词:能做 能够音序:...
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![]() ![]() ![]() 篇10:6 千人糕 第一课时(课件)(共23张PPT)6 千人糕 第一课时(课件)(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)千 人 糕二年级 下册第二课时千人糕 特别 干嘛 买过 加了糖甘蔗汁 甜菜汁 熬出来 就算销 售 劳动 的 确 应该gāotèmɑmǎitángzhèzhīcàiáosuànxiāoshòuláodíquèyīng我会认米糕年糕独特特别gāotè糕特fěntáng药粉粉身碎骨红糖白糖粉糖càiáo买菜青菜熬粥煎熬菜熬认真阅读课文,同学们想一想你感受到了什么?读课文后,我感受到了我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。起到了开门见山,点明题...
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![]() ![]() 篇11:6 千人糕 第一课时(课件)(共28张PPT)6 千人糕 第一课时(课件)(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)你认识下面的糕点吗?一块普通的米糕,是经过成千上万人的劳动制作出来的。米糕是中国汉族传统小吃食品之一,拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕,加工制作方便,耐贮藏,食用方法多样,所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。千人糕听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。自由朗读课文,读准字音、读通句子你认识下面的食物吗?糕gāo米糕年糕糖糖果白糖táng蔗zhè甘蔗蔗糖汁zhī橙汁果汁熬áo敖灬把食物等加水放在文火上久煮为“熬”由“火”演变而成熬粥煎熬这些字你认识吗?...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:6、千人糕 第一课时课件(共77张PPT)6、千人糕 第一课时课件(共77张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共77张PPT)千人糕糕羔诗 村 ——《古诗二首》姑 吐 ——《找春天》邮 递 ——《开满鲜花的小路》植 注 ——《开满鲜花的小路》糕羔蛋糕雪糕糕点dàn米糕千人糕1234567891011课文讲了 和 之间的故事。爸爸孩子对话1234567891011一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:6 千人糕 第一课时(课件)(共24张PPT)6 千人糕 第一课时(课件)(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)6.千人糕第一课时你吃过米糕吗?看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢?我们一起去课文中寻找答案吧!千人糕的秘密千人糕指的就是我们平常所吃的米糕,是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久,在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。预习知识储备水稻的生产过程水稻种植过程的顺序是什么样的?晒种、选种、整秧版、播种、插秧、缓苗、水稻插秧后管理、施肥、病虫害治理、放水、收割、晾晒、入库储藏。请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文 扫清障碍糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:6.千人糕(第一课时)(课件)(共16张PPT)6.千人糕(第一课时)(课件)(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)千人糕6糕ɡāo米字旁,古体字象形米粒,表示用米等粮食制成。“羔”表声,小羊,甲骨文的字形像羊在火上。“糕”指用面粉、米粉、豆粉等制成的食品。桂花糕奶油蛋糕绿豆糕第一关:生字我会认自读自学:同学们自由读课文,用自己喜欢的方法自学生字宝宝。蒙住拼音,还能不能叫出生字宝宝的名字呀?千人糕 才能 特别 桌子 味道 好嘛 买过 面粉 农具 糖果甘蔗汁 甜菜 熬糖 就算 销售 劳动 的确 应该ɡāozhītèmɑmǎifěnyīnɡcàiáosuànxiāoláoquètánɡzhèdí...
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