篇1：6 千人糕 优质教案（ 2课时）6 千人糕 优质教案（ 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.千人糕【核心素养目标】文化自信：人们要爱惜和珍惜别人的劳动成果，更要珍惜粮食。任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。语言运用：学会借助文中的提示语、标点来体会心情，注意读出爸爸和孩子的不同语气。思维能力：能借助插图，结合课文内容，叙述身边常见物品的生产过程。审美创造：体会劳动创造美好生活，劳动使我们的生活更美丽。【课前解析】《千人糕》充满童趣，语言优美，通过体会制作“千人糕”的不容易，从而引导学生懂得要完成一件事，需要共同合作的道理。关注课题：“千人”两字点明“千人糕”的来之不易，使题目变得富有悬念，激起读者的阅读欲...
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  篇2：6 千人糕 （教案）6 千人糕 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.6《千人糕》教学设计-统编版五四制小学语文二年级下册课标分析新课标低年级段对识字的要求：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字(1600－1800）个左右，其中(800－1000）个左右会写。因此在识字环节，我教给学生识字的方法，通过引导学生多种方式的读，培养学生识字的兴趣。在写字方面，新课标规定：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。因此在写字时，我引导学生先观察“甘”“甜”在结构上的特点，然后引导学生观察这个字在写时需要注意的事项。通过教师范写，学生练习...
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  篇3：5 千人糕 （教案）5 千人糕 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《千人糕》教学设计一、教材分析《千人糕》一文通过一对父子的对话，说明了一块普通的米糕需要很多人的劳动才能做成，告诫人们要珍惜他人的劳动成果。紧扣单元主题—爱。爱不仅体现在父母、朋友、师生之间，还体现在社会上每一个人的默默贡献和付出上。正如千人糕背后很多人所付出的汗水和辛劳那样。二年级的学生已经具有了一定的对文章的赏析能力，在阅读课文后能顺利找出千人糕名字的由来。但这小小一块儿千人糕的背后所透出的浓浓的传统文化的味道和传统美德的内涵，却需要教师和学生一起细细品读，这是本课教学的难点。教学时，学生采取默读课文、读好父子对话，感知质疑的学习方法，借助插图、微视频介绍理解制作过程，循序渐进地开展...
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 篇4：6、千人糕 练习题（ 含答案）6、千人糕 练习题（ 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级语文（下）《千人糕》练习题一、我能写好字。二、在语境看拼音，写词语。1、孩子jí mīng（ ）cháng le chīng（ ），笑了：“这就是píngcháng吃过的米糕嘛！您给我买过。”2、就算米糕 做好了，还得要人bāo zhuāng（ ）、sòng huò（ ）、销售，这些人又xū yào（ ）很多 人劳动。3、一块píng píng cháng cháng( )的糕，jīng guò（ ）很多很多人的劳动，才能摆在我们miàn...
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  篇5：6.《 千人糕》教案6.《 千人糕》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文二年级下册《千人糕》教学设计教学目标：1、知道米糕需要经过哪些劳动才能做成。2、懂得珍惜。教学重点、难点：知道米糕的制作过程，懂得小小米糕来之不易，懂得珍惜我们所拥有的。能结合生活，知道生活中所需要的很多东西都是来之不易的。教学过程：一、复习导入爸爸给“我”介绍了千人糕之后我满心期待，为什么在“我”在尝过之后有点失望？（因为看到、尝过之后发现并没有想象中的那样，需要很多人才能完成的，像桌子那么大，而是跟平常吃的米糕没有什么区别）二、重难点学习米糕是怎样做成的呢？（重点）（大米磨成粉做成的，还加了糖）米糕制作听起来和简单，但是大米和糖又是怎么来的呢？首先学习一下...
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 篇6：6.千人糕第2课时（教案）6.千人糕第2课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《千人糕》教学方案第2课时【教学目标】1.会写“桌、买”等5个字，会写 “桌子、农民”等6个词语。2.试着默读课文，能借助图画，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。【教学重点】试着默读课文，能借助图画，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。【教学难点】能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。【教学过程】一、课程导入1.导入新课：同学们，上节课的作业大家完成得很好，相信大家都掌握了，下面我们一起来复习一下吧！2.课件出示生字词，学生开小火车认读：买 熬 嘛 蔗 糕 应 劳 销 特 菜 汁 糖 粉...
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 篇7：6 《千人糕》 表格式教案（2课时）6 《千人糕》 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语 文教学内容 部编教材第 四 册第 二 单元课 题 课文6《千人糕》教材 分析 内容简析： 《千人糕》是一篇具有教育意义的小故事。课文通过一对父子的对话，说明了一块普通的糕点是很多人智慧与汗水的结晶，告诫人们要珍惜他人的劳动成果。课文按事情发展先后顺序展开，主要由人物对话组成，课文配有多幅插图，是学生理解课文内容和言语表达的重要凭借。 教学目标： 会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、味”等 9个生字，掌握多音字“的”的读音。 正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读对话，想象体会人物心理，借助语气助词读出人物不同的语气。 学习默读，借助插图，联系...
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  篇8：6. 千人糕 教学设计（2课时）6. 千人糕 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《千人糕》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会认“糕、特”等16个生字，会写“能、味”能9个生字。理解由生字组成的词语。 3、大胆推测和想象“千人糕”的含义。4、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 教学重点： 懂得“米糕”被称为“千人糕”的原因。教学难点： 理解课文所蕴含的深刻道理。教学准备： 多媒体课件；生字、词卡片。第一课时课时目标：1．认识“糕、特、嘛”等16个生字，会写“能、桌、味、买、具”5个生字。2．正确、流利地朗读课文。3．感知课文的主要内容，初步了解米糕是如何做成的。教...
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  篇9：第6课 千人糕（教案）（2课时）第6课 千人糕（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 千人糕【教学内容】小学语文二年级下册课文第六课。【教学目标】知识与技能1.会认会写本课生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。【教学重难点】重点：1.学习本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。难点：懂得很多东西都是成千上万人共同劳动的成果。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认会写生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步读懂课文。【重点难点】重点：学习生字。难点：初步读懂课文。【教学过程】一、揭示课题1.同学们，你们吃过米糕吗？你们知道一块米糕是怎么做出来的吗？2.米糕简介。米糕，中国...
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  篇10：6、千人糕 同步练习（含答案）6、千人糕 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：千人糕班级：________ 姓名：_______我会给汉字选择正确的读音，连一连。特 粉 糖 蔗 汁 熬 算 销 确táng zhī què tè zhè fěn xiāo áo suàn看拼音，写词语。kě néng zhuō zi kǒu wèi mǎi dào（ ） （ ） （ ） （ ）wén jù gān tián cài dì láo dòng（...
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 篇11：6 .《千人糕》教案（表格式）6 .《千人糕》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 二年级下册 教材版本 部编版课题名称 第二单元 6《千人糕》教学目标 理解千人糕的制作过程，感受米糕的来之不易。重难点分析 重点分析 生产米糕时工序复杂，需要繁多的人员付出艰辛的劳动。难点分析 学生可能都吃过米糕，但对米糕的制作过程比较陌生。 2.对于本课所渗透的情感熏陶学生可能不易体会，需要教师在教学中加以引导。教学方法 借助课文的两幅插图，观察图画上的事物、人物，通过课件理解米糕的制作过程，从看图到看文字，找出讲述图画内容的句子。最后借助提示用自己的话复述课文。 2.结合生活经验，生活实际，仿照课文进行说话，感悟课文的主题，让学生明白不仅是千人糕还是生活的...
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  篇12：6 千人糕（第二课时 教案）6 千人糕（第二课时 教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6、《千人糕》教学设计教材分析《千人糕》是一篇具有教育意义的小故事，课文通过爸爸和孩子的对话，说明了一块普通的糕是很多人劳动的结晶，让我们知道任何事物都是很多人劳动而来，要珍惜他人劳动成果。课文按照事情发展先后顺序展开，由人物对话组成，理解爸爸和孩子人物特点读好人物对话。课文配有多幅图片，是学生理解课文内容和言语表达的重要凭借。教学目标1. 认识“糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确、应”12个生字，会写“能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳”9个生字，掌握多音字“的”。2.正确、流利朗读课文，指导学生理解爸爸和孩子人物特点和心理，读好人物的对话，读出不同语气。...
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  篇13：6.千人糕 教案6.千人糕 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 千人糕教学目标 1.会认16个生字，会写9个生字。读准多音字“的”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。重点难点 重点：1.学习生字，掌握生字书写。2.朗读课文，理解课文内容，体会千人糕背后蕴含的意义。 难点：在学习课文的过程中，体会孩子知道千人糕的制作过程后的懂事。教学准备 多媒体课件、生字卡片。课时安排 2课时第1课时教学步骤 教学内容一、谈话导入 师：同学们，你们知道“千人糕”是什么吗？你们知道为什么要叫“千人糕”吗？ 师：今...
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 篇14：6.千人糕（第1课时）（表格式教案）6.千人糕（第1课时）（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册《千人糕》教学设计（第1课时）学习目标定位课标 分析 【核心素养内涵】 义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实语境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创作的综合体现。 第一学段目标： 【识字与写字】 1. 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字1600 个左右，其中 800个左右会写。 2.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感...
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  篇15：6千人糕 （第二课时教案）6千人糕 （第二课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.千人糕教学总目标：1．能在语言环境中读准“糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、确、应”15个生字的字音；能解释“加工、农具、熬、的确”等词语的意思。能在田字格中正确书写“能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、汁、劳”10个汉字。2．能正确流利地朗读课文，梳理对话过程中孩子的心理变化。3．能借助板书和图片，说明“千人糕”的由来，并说出读文后的体会。第一课时教学目标：1.能在语言环境中读准“糕、特、嘛、买”4个生字的字音。能在田字格中正确书写“能、桌、味、买”4个汉字。2.能正确流利地朗读课文1-5自然段，说出千人糕的成分。3.能读出爸爸与孩子对话的语气，判断第一组...
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  篇16：6.千人糕（第2课时）（表格式教案）6.千人糕（第2课时）（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册《千人糕》教学设计（第2课时）学习目标定位课标 分析 【核心素养内涵】 义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实语境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创作的综合体现。 第一学段目标： 【识字与写字】 1. 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字1600 个左右，其中 800个左右会写。 2.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感...
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   篇17：【课时达标】分层作业-6.《千人糕》（有答案）【课时达标】分层作业-6.《千人糕》（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文下册分层课时作业6.千人糕基础演练1.读拼音,写词语。 láo dòng gōng jù tián cài zhuō zǐ2.读一读，用“√”给加点字选择正确的读音。泥泞（nìng nìn） 晶莹（yín yíng） 花瓣（bàn pàn）就算（suàn shuàn） 曾经（céng cén） 蔗糖（zhē zhè）3．在不同类的词语下画横线。（1）大米 小麦 高粱 肥料 （2）甘蔗汁 甜菜汁 墨汁 西瓜汁（3）工具 农具 文具 用具 （4）白菜 香菜 蔬菜 黄花菜4．选择合...
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  篇18：6 千人糕 同步练习（ 含答案）6 千人糕 同步练习（ 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 千人糕基础达标练一、给词语中加点的字选择正确的读音，画“√”。甘蔗(zhé zhè) 应该(yīnɡ yìnɡ) 果汁(zī zhī)计算(suàn shuàn) 才能(nén nénɡ) 工具(jǜ jù)二、拼一拼，写一写。mǎi wèi ɡān tián1.妈妈的橘子道，我特别爱吃。zhuō cài láo2.饭上摆了很多绿油油的青，这些都是农民伯伯用辛苦的动换来的。三、一字组...
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 篇19：6 千人糕 （第一课时教案）6 千人糕 （第一课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 6、千人糕 [教学目标] 1.会认本课“糕、特”等16个生字，会写“买、能”等 9个生字，掌握多音字“的”的读音。 2.能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 [教学重点] 掌握本课生字新词。 [教学难点] 理解课文所揭示的道理。 [教学课时] 2课时 第一课时 教学过程 一、 揭题导入 1. 师出示图片，问：图片上的是什么？喜欢吃吗？什么味道 2. 师出示米糕...
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 篇20：6 千人糕 （第二课时教案）6 千人糕 （第二课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《千人糕》教学目标 1.认识“糕、特”等15个生字,读准多音字“的、应”,会写“甘、甜”等2个字。 2.试着默读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。3.能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易。 教学重点 1.会认会写本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文。 教学难点 懂得很多东西都是成千上万人共同劳动的成果。 课前准备 教师准备:多媒体课件。 学生准备:朗读课文,查找“千人糕”的资料。 教材分析 课文的题目叫“千人糕”,“千人糕”实际上就是外形普通、口感平常的米糕,文中为了强调普普通通的米糕的制作材料、...
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 Tags：千人,教案,设计,精选,20篇
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