千人糕优秀教案第一课时（精选10篇）

6 千人糕 （第一课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《6 千人糕》教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会认“糕、特”等16个生字，会写“能、味”能9个生字。理解由生字组成的词语。 3、了解蛋糕的产生过程，理解“千人糕”的真正含义。 4、懂得食物的来之不易，增强尊重他人劳动成果，爱惜粮食的意识。 教学重点难点： 重点：识字、写字、朗读。 难点：理解课文所揭示的道理。 教学具准备：多媒体课件 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2会认“糕、特”等16个生字，会写“能、味”能9个生字。理解由生字组成的词语。 教学重难点：掌握会认的生字和会写的生字...

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6 千人糕 （第一课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情： 《千人糕》教学设计教学目标： 1.正确识记16个生字，学写“能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳”9个汉字。 2.能正确、流利地朗读课文，通过朗读对话，想象体会人物心理，借助语气助词读出人物不同的语气，并在朗读中积累运用语气助词。 3.学习默读，借助插图，联系上下文了解米糕制作需要的劳动。懂得任何一样东西都是经过很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。 教学重、难点 1.识字、写字，有感情地朗读课文。 2.理解课文所揭示的道理。 教学准备 多媒体课件 学生自读课文，自主识字。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、 联系生...

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6.千人糕第1课时（第一课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《千人糕》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”,会写“能、味、甘、甜”4个字，会写 “也许、平时”等8个词语。2.正确、流利地朗读课文。3.学习默读课文，初步了解什么是“千人糕”。【教学重点】默读课文，初步了解什么是“千人糕”。【教学难点】默读课文，初步了解什么是“千人糕”。【教学过程】一、课程导入1.（板书：糕）联系生活导入：同学们，你们吃过什么糕？预设：发糕、桂花糕、年糕、绿豆糕……2.（出示“糕”的图片）指导学生认读“糕”：你是怎样记住这个生字的？点拨：“糕”是形声字，米字旁表示字义与粮食有关，右边“羊羔”的“羔”表示...

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6 千人糕 （第一课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情： 6、千人糕 [教学目标] 1.会认本课“糕、特”等16个生字，会写“买、能”等 9个生字，掌握多音字“的”的读音。 2.能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 [教学重点] 掌握本课生字新词。 [教学难点] 理解课文所揭示的道理。 [教学课时] 2课时 第一课时 教学过程 一、 揭题导入 1. 师出示图片，问：图片上的是什么？喜欢吃吗？什么味道 2. 师出示米糕...

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6 千人糕 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《千人糕》第一课时教学设计教材分析 《千人糕》是二年级下册第二单元的课文。课文通过叙述父亲与孩子的对话，讲述了一块米糕的来历，说明劳动成果来之不易，要懂得珍惜。课文语言简朴浅白，对话情景亲切近人。 “识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点”这一课标要求没有变，因此，识字、写字必须扎扎实实地教。二下课文，语言运用的任务比相对重了，本课课后练习题“借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。”和“我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。”都是学习表达的练习，前一个属于借助提示复述课文的练习，后一个属于迁移表达，体现了“学阅读”和“学表达”的...

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【核心素养目标】6千人糕 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《千人糕》第一课时教学设计课题 千人糕 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：熟读课文，能熟练地书写生字。语言运用：读记生字，熟知米糕是通过哪些劳动才做成的。思维能力：感受千人糕经过很多很多人的劳动，感受劳动者的辛苦和不易。审美创造：从千人糕的制作中发现米糕的甜美，劳动者的辛苦。重点 读记生字，熟知米糕是通过哪些劳动才做成的。难点 熟读课文，能熟练地书写生字。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、展示米糕的图片，问大家：“这是什么啊。”让学生看各种颜色的米糕。 观察图片 吸引学生的注意力讲授新课 听...

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6.千人糕（第一课时）（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：6.《千人糕》教学设计教学目标1 . 认识 “ 糕、 特” 等 1 1 个形声字，读准多音字 “ 的” ， 会写 “ 能、 甜、 加” 等左右结构的 3 个字，会写 “也许、 一定” 等词语； 2 . 默读课文，初步了解逆向思考，知道千人糕是经过很多很多劳动才做成的； 3 . 借助流程图、 图片、 词语库说一说米糕是怎么来的，感受劳动成果来之不易。 教学重点难点1. 默读课文，初步了解逆向思考，知道千人糕是经过很多很多劳动才做成的； 2 . 借助流程图、 图片、 词语库说一说米糕是怎么来的，感受劳动成果来之不易。 教学过程 一、 揭示课题，学习字词，整体感知 1 . 揭示课...

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6 千人糕 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《千人糕》教学设计第一课时学习目标：1. 运用多种识字方法识记本课生字，会写“能、桌、味、买”4个字。2. 联系语境、联系生活经验理解、积累本课词语。3. 正确、流利地朗读课文，了解本文“以人物对话”为主的行文特点。重难点联系语境、联系生活经验理解、积累本课词语。学习流程：一、“糕”字导入，引出“千人糕”1. 猜测“糕”的音和义。教师板书课题，学生猜读“糕”字的音和义。2. 用“糕”字组多词，引出课题“千人糕”。（1）交流：你吃过或者见过哪些“糕”？（2）课件出示各种“糕”的图片，启发学生用“糕”字组词，巩固“糕”字。（绿豆糕、雪糕、椰汁红豆糕、三色蒸糕、红糖发糕、...

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6 千人糕 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《千人糕》教学目标：知识与技能：1、学习本课要求学会的生字词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：小组合作、讨论、交流、借助工具书、借助ppt。情感态度与价值观：通过有感情地朗读课文，认识到任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好；懂得尊重他人劳动成果；培养学生关心他人，热爱生活的情感。教材分析：《千人糕》通过学习这篇课文，告诉我们：“千人糕”是需要很多很多人才能做成的米，从而使我们懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好的道理。学情与学生分析：第一课时...

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6千人糕 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：6 千人糕【教学目标】1．认识“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能、具”等9个字，会写“也许、一定”等14个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。2．试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。3．能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。【教学重点】1．认识“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能、具”等9个字，会写“也许、一定”等14个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。2．试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。【教学难点】能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。【教学准备】多媒体课件【课时安排】...

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