篇1：《陶罐和铁罐》课本剧-人教版三年级语文下册第二单元《陶罐和铁罐》课本剧-人教版三年级语文下册第二单元资料可供全国地区适用。
大致详情：《陶罐和铁罐》课本剧时间：公元前1024年的一天 地点：国王的御厨里 人物：一个陶罐 一个铁罐 布景：厨房里，一张桌子（盖有桌布），上面放着华丽的摆放着专为国王用的锅、碗、勺、叉等厨具，其中最引人注目的是一个青色的陶罐和一个铁灰色的铁罐（6学生头带着用纸制作的陶罐、铁罐、碗、勺、叉等厨具坐在桌子上）。 旁白：今天，厨师走了，碗、勺、叉、陶罐和铁罐正在谈话，互相争论。 铁罐：（傲慢地）你敢碰我吗？ 陶罐：（谦虚地）不敢，铁罐兄弟。 碗、勺、叉等厨具在旁边七嘴八舌的说：碰它，碰它…… 铁罐：（带着轻蔑的神气）我就知道你不敢，懦弱的东西！ 陶罐：（不亢不卑地）我...
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 篇2：部编版语文五年级下册 第二单元口语交际：怎么表演课本剧 教案部编版语文五年级下册 第二单元口语交际：怎么表演课本剧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：怎么表演课本剧【核心素养目标】文化自信：由阅读到课本剧、由课本剧再到阅读的循环旅程，让学生得法于课内，得益于课外。使学生感受中华优秀传统文化的魅力，不断提升自身的综合素养。语言运用：引导学生自由讨论交流，提升学生的口语交际能力，培养学生的团队协作能力思维能力：学习和运用课文语言的基础上，把原文的故事情节加以延伸，将课文改为课本剧，让学生自编、自导、自演。审美创造：指导学生对课本内容进行改编，通过示范和指导，引领学生亲近名著，感受其魅力。在自主编排的环节，则充分发挥学生的主体作用，让学生从学过的课文中选择自己最感兴趣的故事进行改编，培养独特的创造，创意表演，增强学生的交际自信...
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   篇3：部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧 课件部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版五年级下册口语交际 二怎么表演课本剧1.学习课本剧的主要特点及改编的要求。2.激发学生的兴趣，能主动参与讨论，敢于发表自己的意见。3.学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的性格，从而加深对故事中人物的理解。学习目标新课导入这一单元我们学习了几篇古典文学名著。名著里的人物都有鲜明的形象。怎么把感受到的人物形象展示出来呢？就需要借助表演的形式来实现。今天我们就来学习怎么表演课本剧。新知讲解讨论：怎么表演课本剧？一、首先要选课文二、分配好角色三、讨论怎么演新知讲解一、首先要选课文选好演出剧本，开始创编课本剧。可以从学过的课文中选出...
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     篇4：部编版五年级下册第二单元口语交际：怎么表演课本剧三打白骨精课本剧部编版五年级下册第二单元口语交际：怎么表演课本剧三打白骨精课本剧资料可供全国地区适用。
大致详情：三打白骨精课本剧(配乐:西游记主题曲《敢问路在何方》起)旁白:话说唐僧师徒四人走在西天取经的路上,跋山涉水,降妖除魔,忍饥挨饿,今天,他们来到白骨精的地盘,揭开了三打白骨精的序幕。(悟空蹦跳着上场,跳到舞台左侧,再到右侧,边抓耳挠腮,边眺望四周。然后停下来。一手握棒,一手叉腰。)悟空:“我是行者孙,石头我娘亲,学艺从菩提,东海得武器。(转动棍棒)别看一根棒,千变万化,降妖除魔,无妖能敌”。(只手搭头,看看四周,火眼金睛闪两下。)喊::“师父——师父——”(师徒三人出场,到舞台中央,单手作拜佛状。并齐唱:“阿弥陀佛”)唐僧突然一惊并哆嗦着大喊:“悟空爱徒,我怕——”并躲到悟空后面以手...
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 篇5：小学英语人教版（PEP）四年级下册课本读音小学英语人教版（PEP）四年级下册课本读音资料可供全国地区适用。
大致详情：11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
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篇6：部编版五年级下册第二单元口语交际：怎么表演课本剧教案部编版五年级下册第二单元口语交际：怎么表演课本剧教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《怎么表演课本剧》教学目标：1.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论,引导每个人积极参与讨论,发表意见并通过协商形成一致的看法。2.参与讨论时,能认真听取别人的意见,尊重大家的共同决定。教学重点：1.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论。2.参与讨论时,能认真听取别人的意见,尊重大家的共同决定。教学难点：引导每个人积极参与讨论,发表意见并通过协商形成一致的看法。课时安排：1课时教学过程：一、情境导入，激发交际兴趣。1.一组学生表演课本剧《西门豹治邺》。2.还记得是哪篇课文吗？同学们，知道吗？漫长悠久的岁月,大千世界的风景,性格异的人物,各具特色的故事，都可以浓...
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 篇7：教科版四年级下册课本研讨题答案教科版四年级下册课本研讨题答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教科版科学四年级下册课本研讨题答案第一单元植物的生长变化P31.不同植物种子的内部结构有什么相同之处 答：植物的种子千差万别，不同植物的种子有 ( " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )不同的特征，它们的大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处 答：不同植物种子的内部有相同的基本结构。种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用;种子内部都有胚，胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成，胚可以发育成植物的根、茎、叶;玉米等单子叶植物种子中有胚乳，胚乳为种子的发...
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    篇8：部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧教案部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际怎么表演课本剧教学目标1.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论,引导每个人积极参与讨论,发表意见,并通过协商形成一致的看法。(重点)2.参与讨论时,能认真听取别人的意见,尊重大家的共同决定。(难点)教学重点能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。教学难点参与讨论时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。教具准备课件教学课时1 课时。教学过程一、视频激趣，揭示新课课件11.播放视频:课本剧《滥竽充数》。设计意图:以同类视频导入，能够引起学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。2.学生认真观看,小组...
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  篇9：部编版四年级语文下册第二单元 单元解读部编版四年级语文下册第二单元 单元解读资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 单元解读【单元主题】单元的人文主题是：“蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩。”本单元围绕着“自然奥秘，科学技术”这个专题选编了一整组科普文：《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》、《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》，旨在激发学生热爱科学、探索自然的兴趣。还有口语交际《说新闻》，习作《我的奇思妙想》，语文园地和快乐读书吧。《琥珀》是一篇文艺性说明文，作者根据琥珀的样子，展开大胆而合理的想象，重点推测几万年前它形成的过程。《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了“鸟类起源于恐龙”的假说，着重阐释了恐龙到鸟类的演化过程。《纳米技术就在...
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 篇10：部编版五年级下册习作第二单元口语交际《怎么表演课本剧》教学设计部编版五年级下册习作第二单元口语交际《怎么表演课本剧》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下册语文习作第2单元口语交际《怎么表演课本剧》教学设计《口语交际：怎么表演课本剧》教学方案1课时【教学目标】1.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。2.参与讨论时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。【教学准备】 学生表演课本剧的视频、课件。【教学过程】一、课程导入1.欣赏一段学生表演的课本剧视频。2.谈话：视频中，同学们表演的是哪一篇课文的内容？预设：《晏子使楚》点拨：这些同学将课文进行加工后，搬上舞台进行表演，这就是课本剧表演。你喜欢表演课本剧吗？下周班会课，我们也要来举行一次课本...
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    篇11：一年级语文下册 20 咕咚 课本剧剧本一年级语文下册 20 咕咚 课本剧剧本资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级课本剧剧本《咕咚来了》角色：小白兔、小公鸡、小皮猴、小奶牛、小狗、老虎、大狮子。背景：森林里湖边的大木瓜树下。道具：森林场景（草地）、木瓜树、大木瓜、各角色服装。剧本：旁白：湖边有棵木瓜树，树下住着小白兔。一天啊，小白兔正在草地上采野花，忽然，一只熟透了的木瓜被风一吹，“咕咚！”一声掉进湖里。小白兔：（正在草地上采野花，听到声音，吓得赶紧回头）哎呀！什么咕咚一声？一定是怪物来了！（说着撒开腿就跑，边跑边喊）不好了！咕咚来了！咕咚来了！小公鸡：（高高兴兴从后台走出来，边走边欣赏自己美丽的花衣服）喔——喔——喔，我是漂亮的小公鸡，穿着漂亮的新花衣，谁敢和我比一比！小白兔：（正...
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  篇12：四年级语文下册第二单元《口语交际：说新闻》 教案四年级语文下册第二单元《口语交际：说新闻》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四下口语交际《说新闻》教学设计【文本解读】《说新闻》是统编教材四年级下册第二单元口语交际。要求通过报纸、电视、广播、网络等途径搜集新闻，培养学生搜集信息的能力。选择一则自己感兴趣的新闻和同学交流，在交流中培养学生良好的倾听习惯，懂得不随意打断别人说话，并能正确地进行口语表达与评议。以此来锻炼学生口语交际的综合能力。教材第一部分告诉了我们获取新闻的途径，并且列出了不同领域的各类新闻标题，这些新闻有身边的、地区的、也有全国的，启发学生要关注不同地方的新闻。教材第二部分提出了本次口语交际的任务和要求，让学生了解最近的新闻，把新闻内容讲清楚，不要随意更改内容。因为新闻本身具有‘“及时、准确、真实...
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   篇13：四年级语文下册第二单元测试卷（含答案）四年级语文下册第二单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文下册第二单元测试一 、积累与运用。(共41分)1. 看拼音，写同音字。(8分)[zhī] ( )蛛 树( ) ( )体 ( )柱[xiāng] ( )子 互 ( 家( ) ( )气2. 选择题，把正确答案的序号填到括号里。(10分)(1)下列各项中，加点字的读音与“效率”的“率”不一致的是( )。A. 汇率 B. 率真C. 心率...
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  篇14：四年级语文下册第二单元测试卷（含答案）四年级语文下册第二单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文下册第二单元测试卷时间：90分钟 总分：100分一、给下列加点字注音。 (3分)渗透( ) 松脂( ) 栖息( )崭新( ) 隧道( ) 杀菌( )二、看拼音，写词语。 (8分)nù hǒu fú shì zhēng zhá jiàn kāngshū cài péng dà chí dùn bìng zào三、比一比，再组词。 (4分...
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  篇15：部编版四年级语文下册第二单元检测卷 （含答案）部编版四年级语文下册第二单元检测卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元检测卷知识检录。（35分）1.读拼音，写汉字。（10分）nù吼 shǎnɡ午 细bāo yù防 pénɡ大 shū菜 拂 shì 灰 chén 每 cān kānɡ 健2.比一比，再组词。（4分）番( ) 介( ) 晌( ) 泡( )翻( ) 阶( ) 响( ) 胞( )3.照样子填一填。（4分）（1）例：轮—仑（昆仑）洁—____( ) 减—___(...
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   篇16：四年级下册语文第二单元 综合练习 （无答案）四年级下册语文第二单元 综合练习 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 综合练习班级：____________ 姓名： _____________ 座号:___________一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。怒吼(hǒu hǒn) 松脂(zhǐ zhī) 晌午(xiǎng shǎng) 栖息(qī xì)淹没(méi mò) 挣扎(zhá zá) 末期(wèi mò) 隧道(suì suí)开辟（pì bì） 蔬菜（sù shù） 细胞（pāo bāo） 擦拭（sì shì）二、读拼音，写词语。gēn jù mò qī...
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 Tags：四年级,语文,下册,第二,单元
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