篇1：苏少版五年级美术下册《第2课 快乐动漫》教学设计苏少版五年级美术下册《第2课 快乐动漫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题 快乐动漫（上） 作者类型 造型·表现 课时 1课时教学准备教师准备：PPT、动漫材料包、画笔、素描纸等示范工具，提供各种动漫作品欣赏，给学生提供多种动漫视觉参考。学生准备：作业纸、水彩笔或彩色铅笔、油画棒等工具材料。教学目标知识与技能目标：了解动漫漫画的主要形象，学习编画连环漫画的方法和步骤。过程与方法目标：学习编画一组有创意的连环漫画。情感态度与价值观目标：引导学生感受动漫的乐趣，能运用学到的动漫技法创作，激发热爱生活的情感。教学重难点教学重点：了解动漫漫画的主要形象，学习编画连环漫画的方法和步骤。教学难点：学生能掌握编画连环漫画...
图片详情：
  篇2：三年级下册语文《伊索寓言》整本书阅读交流课教学设计三年级下册语文《伊索寓言》整本书阅读交流课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《伊索寓言》整本书阅读交流课教学设计教学目标：1.分享阅读寓言的方法，多种形式展示阅读成果。2.交流寓言故事，学会运用生活实际联系道理，感受寓言的乐趣与智慧。教学重点：分享阅读寓言的方法，多种形式展示阅读成果。教学难点：交流寓言故事，学会运用生活实际联系道理，感受寓言的乐趣与智慧。教学过程：一、回顾历程，聚焦方法1.引导：读书不觉时光深，一寸光阴一寸金。这段时间，操场上、家里、教室里都是你们读书的身影。你们捧着书，或皱眉，或思考，或微笑，在这一段时光之旅中，你们邂逅了最美的自己。2.交流读书方法。（1）引导：你们是怎么读完这本书的呢？（2）交流：生分享阅读方法。（出示学生...
图片详情：
 篇3：苏少版五年级美术上册《第11课 包的设计----书包》教学设计苏少版五年级美术上册《第11课 包的设计----书包》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：包的设计----书包的设计六年级美术《我的书包》教学设计一、教材依据五年级美术苏教版《包的设计》延伸二、设计思路指导思想：本课的教学正是以设计书包为出发点，培养学生的观察、分析与创造能力，使学生能够了解设计理念，提高设计意识，学会的设计方法，并将未来科技设计的理念运用到自己的设计中，创造出更有创意的作品，同时培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。教材分析：本课展示了各种各样的书包实物图片，并针对不同特点的书包的各部分结构提出问题，其目的旨在通过这些问题引导学生对书包进行细致观察和分析，从而学会分析、思考的方法，了解到书包的主要功能是为了方便人们携带学习用具的，了解体会出设计...
图片详情：
  篇4：苏少版五年级美术下册《第6课 画脸》教学设计苏少版五年级美术下册《第6课 画脸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：画脸教学目标：知识与技能:通过欣赏，了解不同年代不同用途的画脸特色与知识。过程与方法：用化妆油彩脸上画出各种漂亮的图案。掌握画脸的方法并充分运用脸部特征画出有意思的脸情感态度及价值观：通过画脸，感受画脸艺术的魅力，培养学生表现美、创造美和的情趣教学重点:通过观察、探究,了解画脸方法。教学难点:激发创意,让脸的变化出人意料。教学过程：一、导入，揭示课题师: 周老师有一段视频要给大家欣赏，（视频播放）你们看这是我们参加过的什么活动？生：足球嘉年华！师：上学期的足球嘉年华真是让我们难忘，你们是怎么装扮自己的？看，这些同学是怎么装扮自己的？（课件展示几张画脸的图片）师：这些同学...
图片详情：
  篇5：苏少版五年级美术下册《第14课 桥》教学设计苏少版五年级美术下册《第14课 桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版美术第十册教材：《桥》教学设计 一、教材分析： （一）综合分析 本课教学意图是进一步把学生学习与社会生活联系起来，并强调学生进行一定的社会调查活动与美术学习相关联。注重人文教育的内涵。教学中教师给学生一定的桥梁建筑知识，使学生在观察和表现家乡桥梁的时候，能够联系家乡风貌较完整地说出和表现桥的造型特征及时代特点。 人类有悠久的造桥历史，世界上许多著名的桥梁，充分体现了人类的智慧和勇气，今天我们能看到许多造型奇特新颖的桥梁，是一道道融于大自然中的彩虹。五年级学生对桥梁建筑有一定的审美意识。本课图例，展示了人类从古到今利用各种材料建造的桥梁，教师可让学生自己解读，说说这些桥与...
图片详情：
  篇6：苏少版五年级美术下册《第14课 桥》教学设计苏少版五年级美术下册《第14课 桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（苏少版）小学美术五年级下册 第14课《桥》 教材分析“桥”是苏少版小学美术五年级下册的教学内容，是本单元学习内容的第一课时，属于“造型·表现”的学习领域，本课力求使学生对既熟悉又陌生的“桥”的外形、结构与特征有所认知和了解。让学生了解桥梁、走进桥梁，加强学生对桥梁建筑的热爱之情。教学要从培养学生造型能力出发，把造型作为活动目标，引导学生认识桥梁的种类、外形特征与功能；引导学生细致入微的观察。增强学生对古今中外优秀建筑的热爱之情与保护意识，了解工业设计如何与自然环境和谐统一。 学情分析水流将陆地分隔开来，桥又将陆地连接起来。“桥”对于学生来说既熟悉又陌生，说它熟悉是我们经常从桥上走过，...
图片详情：
  篇7：苏少版五年级美术上册《第16课 船》教学设计苏少版五年级美术上册《第16课 船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《船》教学设计【教材选用】苏少版美术五年级上册第16课【课的类型】造型·表现【所用课时】1课时【教材分析】本课属于“造型·表现”学习领域。它介绍了不同时期船的结构特点、用途，使学生知道船是人们生活中不可缺少的交通工具。全课通过大量的图片资料，从远古时代最早的独木舟到现代的万吨远洋巨轮，让学生认识船、了解船，通过观察欣赏，提高学生对船的认识，激发学生对船产生浓厚的兴趣，点燃他们创造的激情，促进学生更加热爱生活、热爱科学。【学情分析】船这一课，是继“飞机”、“车”之后又一节机械类的课程，对于男孩子来说，是他们非常感兴趣的课程，怎样让女孩子表现出她们不陌生，但不感兴趣的题材，引导她们利...
图片详情：
 篇8：人美 版五年级美术下册《第8课：奇思妙想》教学设计人美 版五年级美术下册《第8课：奇思妙想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人民美术出版社五年级下册8奇思妙想学情分析：儿童的世界是诡秘幻化的世界，他们在这个世界里追求理想，探寻未知，渴望美好。在大师作品的启发之下，教师应引导他们的超然想象，培养他们的形象思维能力和想象力。教学目标：1.了解绘画中奇异组合的表现方法。2.能根据写生、记忆、想象的生活物品，以线描的形式进行奇异组合。3.引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。教学重点：绘画中奇思妙想的内涵及表现方法。教学难点：如何将不同事物进行巧妙的重组，构成一幅有新意的画。1、 兴趣导入：同学们，提到魔法给人的第一感受就是...
图片详情：
 篇9：苏少版五年级美术下册《第5课 柱状雕刻》教学设计苏少版五年级美术下册《第5课 柱状雕刻》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：柱状雕刻教学目标： （1）认知目标：欣赏不同地域和民族的柱状雕刻，了解柱状雕刻不同的表现形式和风格特征。 （2)操作目标：学习泥柱雕刻知识，利用瓶子和陶泥做成泥柱，在柱上雕刻、粘贴花纹和其他纹样。 （3）情感目标：从多角度欣赏柱状雕刻，大胆表达自己独到的见解，认识尊重多元文化，培养热爱雕刻艺术的情感，形成健康的审美情趣。学习内容： 欣赏、讨论柱状雕刻作品，了解它们不同的表现形式和风格特征，利用瓶子和陶泥做成泥柱，在柱上雕刻、粘贴花纹和其他纹样，并艺术加工做出柱状雕刻作品。 教学重点：欣赏不同地域和各民族的柱状雕刻，了解其艺术特点，培...
图片详情：
 篇10：苏少版五年级美术下册《第8课 作文插图》教学设计苏少版五年级美术下册《第8课 作文插图》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题 作文插图 作者类型 造型·表现 课时 1课时教学背景分析教学内容： “作文插图”属于“造型 表现”领域，但本课中也涉及到“综合·探索”领域的内容。学生通过对文章的理解，感悟出文章中的形象，运用简洁的表现方式绘制出插图。本课通过让学生感悟字—词—句的方式培养学生的形象表现能力，从欣赏和创作中培养学生的审美情趣和创新能力。学生情况： 作文插图是学生接触较少的课，本课于文本紧密结合，学生必须站在文本的基础上进行形象创作，不仅需要学生有基本的绘画造型表现能力，而且要有对文章理解能力和把握形象再现的能力，因此学生学习起来难度较大。教学方式、手段： 1...
图片详情：
   篇11：苏少版五年级美术下册《第2课 快乐动漫》教学设计苏少版五年级美术下册《第2课 快乐动漫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐动漫》教学目标：认知目标：了解动漫的含义、应用、创作方法等相关知识；了解动漫的最大特点是夸张和变形；在了解动漫知识的基础上，感受动漫之美。技能目标：通过动漫基本方法的学习，能够举一反三，创作简单的动漫作品。情感目标：引导学生感受动漫的乐趣，能运用学到的动漫技法创作，激发热爱生活的情感。教学重点与难点：教学重点：了解动漫的含义、应用、创作方法等相关知识；了解动漫的最大特点是夸张和变形；在了解动漫知识的基础上，感受动漫之美。教学难点：运用动漫基本方法创作动漫作品。教学准备：教师准备：ppt、动漫范画、画笔、素描纸等示范工具。学生准备：素描纸、画笔等。教学过程：一、导入...
图片详情：
 篇12：苏少版五年级美术下册《第8课 作文插图》教学设计苏少版五年级美术下册《第8课 作文插图》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《作文插图》教学设计教学目标知识与技能：学习作文插图知识，了解插图的运用。过程与方法：学会简单插图及连续插图的表现方法，作品设计新颖、独特。情感态度价值观：通过创作，激发学生绘画的兴趣，培养学生的审美情趣。教学重难点学会简单插图及连续插图的表现方法，作品设计新颖、独特。教学准备： 师生共同准备收集各种有图文的书籍、图片、画册等，再准备一些优秀的作文 选，彩笔等。一、读作文，激趣导入1、 读作文，想象画面师：拿出一本神奇的书，挑选几个片段读一读，让学生围绕故事想象画面！生：描述一下想象的画面2、 欣赏同龄人的作文插图作品师：这些是五1班的同学写的作文的精彩片段，他们为自...
图片详情：
  篇13：苏少版五年级美术下册《第14课 桥》教学设计苏少版五年级美术下册《第14课 桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《桥》教学设计教材分析：“桥”是苏少版小学美术五年级下册的教学内容，是本单元的学习内容的第一课时，属于“造型 表现”的学习领域，本课力求使学生对既熟悉又陌生的“桥”的外形、结构与特征有所认知和了解。让学生了解桥梁、走进桥梁，加强学生对桥梁建筑的热爱之情。教学要从培养学生造型能力出发，把造型作为活动目标，引导学生认识桥梁的种类、外形特征与功能；引导学生细致入微的观察。增强学生对古今中外优秀建筑的热爱之情与保护意识，对桥梁建设者的崇敬之情。学情分析：小学高年级阶段的学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强,他...
图片详情：
  篇14：苏少版五年级美术下册《第5课 柱状雕刻》教学设计苏少版五年级美术下册《第5课 柱状雕刻》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《柱状雕刻》〖教学内容〗“柱状雕刻”是生活中常见的工艺美术作品之一，在不同造型的柱子上采用浮雕或者圆雕的方法，其内容常常是单一形状的重复排列或者不同形象上下组合穿插拼接，或者直接表现一个故事情节来形成一个有趣的画面。有的装饰图形夸张变形，有的写实，有的带有神秘的原始部落图腾的风格，其视觉效果庄重、沉稳、大气。我国古代的柱状玉石雕刻、竹雕、牙雕等都属于柱状雕刻这一范畴。〖教学目标〗知识与技能目标：感受柱状雕刻文化，感受不同材质，不同工艺的柱状雕刻作品。过程与方法目标：尝试运用泥巴先制作一个简单的柱状造型，然后在这基础上做重复形的组合或者不同形状的穿插排列以及表现一个有趣的故事画面。情...
图片详情：
  篇15：苏少版五年级美术下册《第2课 快乐动漫》教学设计苏少版五年级美术下册《第2课 快乐动漫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐动漫一、教学目标：1、认知目标：使学生初步了解动漫的知识。了解国内外动漫的发展的情况,并尝试设计手绘翻页动画的制作。2、操作目标：用丰富的手段创作独幅漫画或手绘翻页动画。3、情感目标：通过对动漫的学习，体会动漫世界给人们生活带来的幸福与快乐。激发学生感受美，创造美的愿望。三、教学重难点：重点：了解动漫的知识，掌握漫画和手绘翻页动画基本设计方法，创作单幅或有情节的搜会翻页动画。难点：额手绘翻页动画的创意表现及GIF的动态制作。四、教学准备：师：教师示范视频、IPD、青果平台、教师范作等生：IPD、青果平台、绘画材料等。五、教学过程对比图片导入，激发学生对漫画的兴趣师...
图片详情：
 篇16：苏少版五年级美术下册《第6课 画脸》教学设计苏少版五年级美术下册《第6课 画脸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 画脸（创意手工）西班牙画家毕加索是二十世纪最著名最具有影响力的现代派画家,按毕加索的画风演变来看，可以简单的分为经典主义和立体抽象主义两个时期。而使毕加索成名，成为有史以来所有顶尖画家中的一员的主要原因则是他所创造的立体变形抽象主义。世界上很多人都认为毕加索作画是激情而发、信手而作，无规无矩，甚至于有些无知的人认为毕加索作画“四肢异位、手脚交错、五官互调、画丑为美”，比儿童涂鸦还不如。我认为这些看法是完全错误的。就像如毕加索所说：“但愿人们永远不了解我的作品是怎样画出来的，因为我要求我的作品，只是表现激情而已。”“你等着我告诉你，艺术是什么？如果我知道，也不会告诉你。”让我们也绘制...
图片详情：
 Tags：五年级,阅读,指导,教学设计,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
