篇1：统编版小学语文四年级上册期末复习专项训练题05——课外阅读理解（二）（含答案+详细解析）统编版小学语文四年级上册期末复习专项训练题05——课外阅读理解（二）（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末复习专项训练05——课外阅读（二）班级：_________ 姓名：__________现代文阅读课外阅读。“虫国杀手”—— 螳螂静静地待在草丛中，将两条前腿合起来举在胸前，仿佛正在虔诚地祈祷——这就是我们通常看到的螳螂的形象。然而，它却是不折不扣的“职业杀手”。当其他昆虫进入它的攻击范围，它先前那“虔诚”的形象便立刻消失得无影无踪，硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光，死死地盯住移动的猎物不放。一旦时机成熟，两把大铡刀似的前腿便如箭一般弹射出去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽搐（chù）几下或挣扎一阵。接下来，螳螂会用它那并不十分起眼的“小...
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   篇2：部编版四年级下册语文-阅读课：冰心的名篇佳句欣赏 教案部编版四年级下册语文-阅读课：冰心的名篇佳句欣赏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冰心的名篇佳句欣赏教学目的：1、学生汇报在阅读冰心作品的活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点，尤其是冰心作品的风格。2、通过交流、展示、朗读、品味冰心具有代表性的作品，巩固和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵，激发学生进一步阅读以冰心为代表的优秀儿童文学的兴趣。教学内容：交流在活动中阅读的作品，并通过诵读、研讨等形式来感悟、品味冰心其人其文。教学重难点：感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵，品味冰心其人其文。教学过程：教学环节一、创设情境，导入主题。老师利用课件和语言创设情境。用优美音乐...
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 篇3：部编版四年级下册语文 阅读课：我读报，我快乐，我成长 教案部编版四年级下册语文 阅读课：我读报，我快乐，我成长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4我读报，我快乐，我成长教学目标：1、丰富学生的阅读阵地，了解报纸的种类，选择适合儿童阅读的报纸。2、了解报纸的版面设计，对阅读内容进行筛选，有选择地进行阅读，养成良好的阅读习惯。3、通过阅读和剪贴本的使用，积累素材，实践运用。教学重难点：1、报纸的来源（鼓励学生家庭订阅、班级订阅）2、剪贴本的使用（是一个长期积累的过程，需要有计划、有组织、有反馈和有评比）3、有意义阅读内容的筛选，学会有选择性的精读与略读。教学准备：1、多种类型的报纸；2、剪贴本；3、多媒体课件；4、另附文章两篇教学时间：一课时教学过程：（一）谈话导入1、播放音乐《高山流水》谈话：让我们在...
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  篇4：部编版四年级语文下册 课外阅读《灰尘的旅行》导读课教案部编版四年级语文下册 课外阅读《灰尘的旅行》导读课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四下册 《灰尘的旅行》（导读课教学设计）一、教学目标1.认识高士奇，了解科普文。2.能了解故事的大概情节，走进细菌王国，解密细菌的秘密，产生阅读期待。3.能在默读、浏览的过程中运用猜想、质疑、预测、联结等阅读策略，养成良好的阅读习惯。4.掌握科学类作品的阅读方法，体会科普文的语言特色，感受语言之美，爱上科普作品类书籍。二、教学重点在阅读能中运用猜想、质疑、预测、联结等阅读策略，养成良好的阅读习惯。三、教学过程（一）了解细菌，明确对象了解细菌出示一组细菌的图片，引导学生交流：细菌印象今天让我们一起走进高士其的《灰尘的旅行》，更深入地了解细菌吧。了解高士奇（二）认识细菌...
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   篇5：湖南美术出版社小学四年级美术上册课外拓展：船舶的发展史（9张）湖南美术出版社小学四年级美术上册课外拓展：船舶的发展史（9张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)船舶的发展史CHUAN BO DE FA ZHAN SHI很早以前，没有船，人们要过河，只好抱个浮具过河。妇女抱葫芦过河独 木 舟后来人们把木头挖空，做成独木舟，既能过河，又能捕鱼。木 板 船公元前2000年，出现了有龙骨的木船。木板船出现以后，显示了它强大的生命力，也为船舶的进一步发展和改造奠定了基础。帆 船木板船航行时遇到的一个突出问题，就是它的抗风能力较差。随着人们长期航行的实践，又创造了利用风力行驶的船——帆船。公元前4000年帆船的出现和向大型化发展，使水路运输从河流发展到海洋。铁 船1772年，英国约克郡建造了一艘12英尺长的铁壳船，这是世界...
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  篇6：苏少版四上综合实践 2.1小学生课外作业的问卷调查 教案苏少版四上综合实践 2.1小学生课外作业的问卷调查 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：小学生课外作业的问卷调查教材：小学综合实践活动成长手册四上第二单元的活动主题一教学目标：1.运用调查问卷的研究方法，了解自己所在地区不同年级小学生课外作业的现状，并时行分析。2.在调查问卷中，培养学生收集与处理信息的能力。教学重、难点：了解不同年级小学生课外作业的现状，培养学生收集与处理信息的能力。教学准备：1.学生分小组，每个小组中选出一名组长执笔2.教师事先了解学生的书面家庭作业完成情况教学过程：一、主题引入，讨论交流。1.今天我们来聊聊课外作业。你觉得每天的书面课外作业是多还是少？（引导原则：从时间看、作业门数多、某门用时多）2.怎样判断作业量是多还是少...
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 篇7：2021年统编版小学语文四年级上册期末专项复习03—课外阅读（二）（含答案）2021年统编版小学语文四年级上册期末专项复习03—课外阅读（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文四年级上册期末专项复习03—课外阅读（二）一、现代文阅读幼年苏东坡①苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，人们也叫他苏东坡。汉族，今四川眉山人。他是北宋著名散文家 书画家 词人 是豪放词派的代表 他和父亲苏洵，弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的“三苏”。②幼年时，苏东坡在读书之外，还有多方面的兴趣。他家的后院里，种了几棵大树，经常有鸟儿在树枝间鸣叫。他母亲严格告诫东坡与家中的使女，不得捕捉鸟雀。因此之故，数年之后，鸟雀知道在庭园里不会受到（伤害 损害），就纷纷在这里安家落户了。有的鸟在庭园的树枝上做的巢，低得孩子们都可以望得见。每天...
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  篇8：2021年统编版小学语文四年级上册期末专项复习02—课外阅读（一）（含答案）2021年统编版小学语文四年级上册期末专项复习02—课外阅读（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文四年级上册期末专项复习02—课外阅读（一）一、阅读。风的故事①冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……②那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来。春风得意，不辞劳苦，将大地吹得焕然一新。他用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来，重新获得了生机的人们虔诚地感激他。③夏季来临，烈日炎炎。风推来了云，云里吸了水。风顾不得劳累，仗着自己有的是...
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    篇9：小学体育与健康 人教版 三至四年级 低单杠：仰卧悬垂 教案小学体育与健康 人教版 三至四年级 低单杠：仰卧悬垂 教案资料可供淮安市地区适用。
大致详情：水平二（四年级）《低单杠：仰卧悬垂》教学设计一、指导思想根据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》、《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》，从水平二学生的生理、心理特点和需要出发，在教学中注重发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法，并力求充分体现新课标在课程内容修订后对学生心理健康与社会适应方面的教育功能，即引导学生积极主动参与学、练，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。在游戏中体验锻炼的价值，合理运用一系列教学策略，关注个体差异，达到掌握技能、运用技能、发展体能的目的。二、教材分析本课教学内容选自...
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 篇10：人教版小学数学四年级上册 《田忌赛马》 教案人教版小学数学四年级上册 《田忌赛马》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 田忌赛马 时间 总课时 1课时课型 新授课教学目标 1.学生通过了解“田忌赛马”的故事,体会“策略”的重要性。 2.通过了解题意帮助学生列出田忌可以采取的所有策略,通过对照找到赢齐王的唯一方法。 3.帮助学生联系生活实际想一想,田忌的这种策略可以在哪些地方应用。教学重难点 重点:通过列举田忌可以采用的所有策略,来找出并体会田忌赢齐王的策略方法。 难点:学生能够把所学知识和实际生活联系起来,有效地运用到实际生活中去。教学知识点 通过列举田忌可以采用的所有策略,来找出并体会田忌赢齐王的策略方法。能力训练点 能够把所学知识有效地运用到实际生活中去。教学准备 相关课件乐 学...
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  篇11：小学数学苏教版四年级上1.1认识升 教案小学数学苏教版四年级上1.1认识升 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识升教学目标1、学生在具体的情境中感受并认识容量，体会计量容量需要有统一的容量单位；联系实际初步形成1升的容量观念，通过实验操作体会1升有多少。2、学生学会估计一些容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。3、联系生活实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等活动，能主动与他人合作交流，并获得积极的情感体验。教学重点认识容量的含义及容量单位升。教学难点容量单位1升的观念的建立。一、理解容量的意义。1、比较大小相差明显的杯子。出示老师的杯子，找一个同学的杯子（明显比老师的小）。问：比一比，哪个杯子能盛的水多？讲述：能盛的水多，我们就说杯子的容量比较大板书：...
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  篇12：小学数学人教版四年级下轴对称教案设计小学数学人教版四年级下轴对称教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：轴 对 称【教学内容】人教版数学四年级下册82-83页。【教材分析】学生在二年级下册已经初步认识了轴对称图形，知识将一张纸对折后，能剪出轴对称图形，本课着重引导学生认识轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等。并利用这一特性画出轴对称图形的另一半。七年级下册轴对称将引导学生认识对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段。从知识的纵向结构分析，二年级学生只知道对折后能重合的图形是轴对称图形，初中学生要从点和线的垂直平分关系来认识和分析图形。从几次前测情况分析，与例2类似的习题，学生准确率为97.8%，但对称轴为斜45度角时，学生准确率仅为20%，从而得知，学生有“长度相等”的概念，但没...
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