篇1：湘教版美术二年级下册 7 快乐地舞蹈 教案湘教版美术二年级下册 7 快乐地舞蹈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐地舞蹈教学目标： 1培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。 2用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。 3激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。教学重点：感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。教学难点：用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。教学过程：一视屏导入1一年一度的“六一”儿童节到了，小朋友们都积极地跳舞，庆祝自己的节日。播放视屏，瞧，他们跳得多快乐。2今天，我们就把快乐地舞蹈画出来。板书课题。二舞蹈简介舞蹈是丰富多样的，有芭蕾舞，秧歌舞，广场舞，少儿舞，名族舞。三动态原理欣赏动画，这位女生跳得是什么舞？同学们起立，一起尝试街舞...
图片详情：
  篇2：部编版语文二年级下册 快乐读书吧”《读读儿童故事》（教案）部编版语文二年级下册 快乐读书吧”《读读儿童故事》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二下“快乐读书吧”《读读儿童故事》二年级下册“快乐读书吧”以“读读儿童故事”为主题，引导学生通过目录导读内容，推荐书目。本册教材“快乐读书吧”所推荐的作品都是脍炙人口的经典著作，如洪汛涛所著用神笔惩恶扬善的《神笔马良》；卡达耶夫所著用七色花实现愿望的《七色花》；泰戈尔所著父子互换身份后的神奇冒险《愿望的实现》；金波所著对儿时生活美好回忆的《一起长大的玩具》。这些作品不仅贴合儿童的日常生活和经历经验，也激发儿童浓厚的阅读兴趣，促发情感的共鸣，收获意想不到的惊喜。【教学目标】1. 培养阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，自主了解故事的主要内容。2. 初步学会看书的目录，能从目录...
图片详情：
 篇3：沪教版美术二年级下册12.快乐家庭（教案）沪教版美术二年级下册12.快乐家庭（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《快乐家庭》课时：1课时课型：手工年级：二年级教材：上教版美术教材 二年级第二学期--------------------------------------------------------------------教材分析：本课是上教版二年级第二学期第5单元《多彩生活》中的第二课，本课以废旧瓶子为材料，通过对人物形象的分析，根据塑料瓶造型的特点，利用彩纸，运用剪、折、卷等综合技法制作人物形象，并做一定的装饰。通过本课的学习，进一步巩固学生的基本手工技能，同时使学生对于人物的服饰装饰有一定的了解，尝试用撕、卷等技法细化装饰人物的特征。为下一课真人版的服饰设计打下基础。学...
图片详情：
 篇4：统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 教案统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧读读儿童故事教学目标1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。(重点)3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学策略快乐读书吧“快乐读书吧”推荐了4部作品，供学生选择阅读。所以，可以让学生自主选择最感兴趣的篇目阅读，制订阅读计划。开始读书之前，教师引导学生找到书的目录，了解目录的功用，并通过多种方式激发学生的阅读兴趣；阅读过程中，建议学生设计“读书记录卡”；在阅读后组织交流，再进行下一个故事的阅读。教学准备教师准备：《一起长大的玩具》...
图片详情：
 篇5：部编版语文二年级下册 快乐读书吧 神笔马良 （教案）部编版语文二年级下册 快乐读书吧 神笔马良 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧 二下《神笔马良》教学目标：1.初步感知故事内容，对作者洪汛涛有所了解，有阅读整本书的兴趣。2.学会阅读整本书的基本方法，会看目录、插图，并能运用在以后的课外阅读中。3.感受读书的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。教学重难点：1.激发阅读儿童故事的兴趣。2.学会看读书目录，会结合插图读故事。教学过程：一、导入，激起阅读兴趣师：同学们喜欢阅读吗？阅读是一种奇妙的享受，也是一场愉快的心灵之旅。这节课就让我们一起走进快乐读书吧，快乐的读书吧！（出示课件）今天要和大家一起阅读一本神奇的书，让我们先一起来玩看图猜故事的游戏吧。（出示图片）生：《丑小鸭》《白雪公主和七个小...
图片详情：
 篇6：湘教版美术二年级下册 7. 快乐地舞蹈 教案湘教版美术二年级下册 7. 快乐地舞蹈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的舞蹈》教学设计教材分析舞蹈是学生常见并乐于参与的艺术活动。本课的学习就是让学生根据自己的记忆和感受，充分运用所掌握的形色知识和方法对舞蹈进行感性表现，充分地展现他们的快乐情绪。教学目标知识与技能：了解人物动态产生的原因。过程与方法：能仔细观察舞蹈者的形象、回忆并绘画表现出来。情感态度与价值观：激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。教学重点：感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画的形式表现出来。教学难点：跳舞者的各种优美姿态。教学准备：课件、油画棒、彩砂纸教学过程：欣赏感受，激发兴趣。师：同学们，又到了我们学校一年一度的艺术节，这几天，各个班的学生都在为艺术节准备丰富多...
图片详情：
  篇7：湘教版美术二年级下册 7. 快乐地舞蹈-教案湘教版美术二年级下册 7. 快乐地舞蹈-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课《快乐地舞蹈》教学设计教学目标：1、培养学生对舞蹈形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。 2、初步了解舞蹈动作的形成，并能大胆表现各种舞蹈者的姿态。 3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。教学重点：感受舞蹈的快乐，对舞蹈中人物形象的观察、记忆和表现。教学难点：大胆表现出各种优美生动的舞蹈动作。教学过程：一、情境导入，引出课题师：小朋友们，今天曾老师给大家带来了一段舞蹈，由我来为大家表演，请小朋友们为我拍手伴奏，好吗？（师表演，生欣赏）师:有没小朋友知道，我跳的是一段什么舞呀？（秧歌）这段舞蹈给你什么样的感觉？师：没错，秧歌是我国的一种民间舞，有非常悠久的...
图片详情：
  篇8：统编版二年级语文下册第一单元快乐读书吧（教案与教学反思）统编版二年级语文下册第一单元快乐读书吧（教案与教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧［教学目标］1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。［教学重难点］1.对儿童故事产生兴趣，且能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，学会从目录中了解相关信息。［教学课时］1课时一、借助音频，激发情感1.激趣：同学们，今天老师给大家带来一段有声故事。2.播放《一起长大的玩具》音频选段，引导学生认真倾听，边听边试着用自己的话说说故事片段的主要内容。3.引言：在《抽...
图片详情：
 篇9：湘教版美术二年级下册 7. 快乐地舞蹈 教案湘教版美术二年级下册 7. 快乐地舞蹈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的舞蹈》教学目标：了解人物动态产生的原理。能仔细观察运动中的形象、回忆并绘画表现出来。激发热爱生活、热爱艺术的情怀。教学重点：能够画出舞蹈的人物动态，准确画出舞蹈的动作。舞蹈服装的动态表现随舞蹈动作变化的衣褶。教学难点：掌握对舞蹈人物动态的了解。能够发挥想象力，画出不同的舞蹈服饰。教学准备：多媒体、各种舞蹈图片、视频、纸 、水彩笔、勾线笔、剪纸。绘图本、水彩笔、勾线笔、剪刀。组织教学：师生问好。检查学生的学习用具、学习到位情况、稳定学生的情绪。导入教学：小朋友们，今天这堂课，老师先带你们去一个海岛上的王国，这个王国现在有一个集会，我们看集会上发生了什么...
图片详情：
  篇10：通用版体育二年级下册 快乐绳梯 教案（表格式）通用版体育二年级下册 快乐绳梯 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 《快乐绳梯》 场地器材 足球场 绳梯 4 条，标志桶 4 个教学目标 （一）技能目标：①通过利用绳梯对灵敏素质练习的初步学习，使学生能够基本掌握下肢纵向步伐移动灵敏素质练习的方法，能够体验运动的快乐，提高身体协调性。②发展上下肢身体协调性，培养学生享受美好生活的情感。（二）过程目标：通过简单、新颖的步伐练习，吸引学生主动、积极参与体育运动，提高学生的运动兴趣。（三）情感目标:培养学生积极向上的生活态度和勇于拼搏的品质。教学重难点 教学重点：能够基本掌握纵向步伐移动的练习方法教学难点：动作连贯、协调课的结构 教学内容 教师组织教学 学生参与 过程目标 运动负荷...
图片详情：
 篇11：部编版语文二年级下册 快乐读书吧《七色花》阅读指导（教案）部编版语文二年级下册 快乐读书吧《七色花》阅读指导（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧《七色花》阅读指导教学目标1、 学会绘制《七色花》的思维导图；2、 借助思维导图读懂故事，会讲故事3、 激发学生的阅读兴趣。教学重难点1、学会绘制《七色花》的思维导图，整体把握故事的脉络。2、用简单的语言复述故事，培养学生语言表达能力。教学过程一、 复习导入1、 回忆阅读方法（师：上节课，我们学会了两种阅读方法，同学们还记得吗？）使用希沃白板5里的蒙层功能，根据学生回答来出示：（1） 听片段 猜故事（2） 读目录 知篇章2、 引入本节课内容（师：这节课呀，老师还要跟你们来分享另一个有趣的阅读方法，想学吗？）二：进入学习1、 小组合作完成思维导图...
图片详情：
 篇12：湘教版美术二年级下册 7 快乐地舞蹈 教案（表格式）湘教版美术二年级下册 7 快乐地舞蹈 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的舞蹈》教学设计课 题 《快乐的舞蹈》 第7课学习类型 （造型·表现）学习目标 了解人物动态产生的原理；能仔细观察运动中的形象、回忆并绘画表现出来；激发热爱生活、热爱艺术的情怀。学习重点 根据记忆和感受，抓住人物动态，大胆表现快乐舞蹈的场景。学习难点 抓住人物动态，单线变具体的过程及合理运用形状、色彩知识和方法表现人物快乐跳舞。教学方法 比较分析法、探究式体验、示范法学习材料 油画棒、水彩笔、卡纸、木头人。教学流程 教师活动 学生活动 教学意图导入新课 情景导入：观察图片人物，猜出其身份，设置情景，教匹诺曹跳舞。出示课题：快乐的舞蹈。 一起感受音乐的快乐气氛。...
图片详情：
 篇13：湘教版 二年级下册 美术 第7课 快乐地舞蹈 教案湘教版 二年级下册 美术 第7课 快乐地舞蹈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐地舞蹈》教案教材分析：《快乐地舞蹈》是湖南美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》二年级下册第7课，属于“造型·表现”学习领域。舞蹈是学生常见并乐于参与的艺术活动，人们在舞蹈时身体随着音乐的节奏进行优美的运动。再加上舞蹈者的服饰、道具极具表现力，非常适合学生用绘画的形式来表现。本课旨在让学生根据自己的记断口感受，充分运用所掌握的形色知识和方法进行情感表现，充分宣泄他们的快乐情绪。教学中，要以审美为核心，以学生为主体，以此达到师生共同体验、表现和享受音乐之美、舞蹈之美、绘画之美的目的。学情分析：小学二年级的学生天真活泼、思维活跃，对美术课有着浓厚的兴趣，并已有一定的造型表现能力...
图片详情：
 篇14：部编版小学语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 优质教案部编版小学语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：读读儿童故事【核心素养目标】文化自信：产生阅读儿童故事的兴趣，感受课外阅读的快乐。语言运用：能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的重要内容思维能力：初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。审美创造：乐于与大家分享课外阅读的成果。【课前解析】关注栏目安排：“快乐读书吧”栏目已经安排了3次，分别是一年级“读书真快乐”“读读童谣和儿歌”以及二年级上册“读读童话故事”。关注教学要点：教材还点明了本次“快乐读书吧”的教学要点：要学会看书的目录。这是在二年级上册认识书的封面基础上的进一步提升。插图中提供了《一起长大的玩具》目录，让学生了解...
图片详情：
  篇15：沪教版美术二年级下册12.快乐家庭（教案）(表格式)沪教版美术二年级下册12.快乐家庭（教案）(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】快乐家庭【课时】2课时【教学目标】知识与技能：依据纸盒造型的特点，学会利用各种彩纸，综合多种技法制作人物形象并装饰。过程与方法：在制作、装饰与探究过程中，学会利用废旧物品的造型特点进行装饰的方法。情感态度与价值观：激发对废旧物品想象利用的兴趣，感受快乐家庭的温暖和长辈的可亲可爱。【教学重点】废旧纸盒的组合和装饰【教学难点】不同年龄、性别人物造型设计【教学资源】教师：牛奶盒、矿泉水瓶、彩色纸、固体胶、剪刀等学生：牛奶盒、矿泉水瓶、彩色纸、固体胶、剪刀等学习资源：教材、美术专用教室教学技术：范作、多媒体课件、实物投影仪【教学流程与活动】教学环节 交流与联想 范画...
图片详情：
 篇16：通用版体育二年级下册 快乐足球 教案（表格式）通用版体育二年级下册 快乐足球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐足球》教学设计本次课注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用，以健康第一为指导思想。充分强调学生的主体地位，积极调动学生游戏中的竞争意识，发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一组组强而有力的学习团队。使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，享受练习、比赛带来的快乐。并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。【教材分析】：教材内容：足球脚内侧传接球教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。培养学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的集体主义精神。教学难点：传球路线及力量的控制。【学情分析】：教学对象为五年级学生，学生学习的积极性较高，但是由于受到场地条件...
图片详情：
  篇17：人教版二年级下册我的音乐网页 快乐的歌唱家 教案（表格式）人教版二年级下册我的音乐网页 快乐的歌唱家 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：26课 题 快乐的歌唱家 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 过程方法 随音乐做情景表演。情感态度价值观 在音乐活动中学会与人合作，培养学生合作的意识和能力。教学重点 准确演唱歌曲难点关键 准确演唱八分休止符学情分析 《快乐的歌唱家》是一首欢快的儿童歌曲，旋律流畅、朗朗上口。歌曲音域不宽，便于儿童学唱。在学生学唱歌曲的过程中，八分休止符处要唱得轻巧有弹性，不要太生硬，刻意强调半拍休止 ，要唱得自然些。教学准备课程资料 课件、钢琴、教材教 学 流 程...
图片详情：
 篇18：二年级下册音乐教案-唱歌《阿西里西》、欣赏《快乐的牧羊人》人教版二年级下册音乐教案-唱歌《阿西里西》、欣赏《快乐的牧羊人》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《阿西里西》、欣赏《快乐的牧羊人》一．教学目标：1、能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲《阿西里西》，做到吐字清晰，并能背唱。2、能边演唱边做声势，同时能根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。3、能感受《快乐的牧羊人》欢快的情绪，并能分辨领唱、合唱的演唱形式。二．教学重难点教学重点：学会歌曲《阿西里西》，能用欢快的情绪有感情地演唱。教学难点：边演唱边做声势；分辨《快乐的牧羊人》领唱、合唱的演唱形式。三．教学过程：（一）组织教学师：同学们好！（生：老师好！）快乐的音乐课又来到了，首先，让我们随着欢快的音乐动起来，跟老师一起跳一段新疆舞蹈。准备好，看谁跳得最好看。（播...
图片详情：
 篇19：第2课 学做“快乐鸟” 第1课时(教案)部编版道德与法治二年级下册第2课 学做“快乐鸟” 第1课时(教案)部编版道德与法治二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治二年级下册第2课 学做“快乐鸟” （教案）核心素养目标1.政治认同：关注自我情绪，明白快乐与不快乐都是人生的必有内容，勇敢面对生活中的不快乐，养成积极向上的生活习惯。2.道德修养：学会正确面对一些不开心 、不快乐的事，掌握调节消极情绪的基本方法，体会与同伴共同成长的快乐。3.责任意识：体验积极健康的情绪、情感，形成积极乐观的生活态度，感受生活的美好，愿意做一只“快乐鸟”。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过讨论案例、交流自己的生活经历，发现生活中的快乐，关注生活中美好的一面。（重点）2.通过游戏、讨论案例并联系自己的生...
图片详情：
   篇20：第2课 学做“快乐鸟” 第2课时(教案)部编版道德与法治二年级下册第2课 学做“快乐鸟” 第2课时(教案)部编版道德与法治二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治二年级下册第2课 学做“快乐鸟” （教案）核心素养目标1.政治认同：关注自我情绪，明白快乐与不快乐都是人生的必有内容，勇敢面对生活中的不快乐，养成积极向上的生活习惯。2.道德修养：学会正确面对一些不开心 、不快乐的事，掌握调节消极情绪的基本方法，体会与同伴共同成长的快乐。3.责任意识：体验积极健康的情绪、情感，形成积极乐观的生活态度，感受生活的美好，愿意做一只“快乐鸟”。课时安排2课时。第2课时1.通过小组讨论和游戏等活动，知道有些不开心、不快乐是自我成长的一部分，必须承受。（重点）2.通过情绪小实验，以及交流已有的经验，发现消...
图片详情：
   Tags：天津,二年级,快乐,英语,下册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
