六年级语文第13课（精选9篇）

赣美版美术六年级下册 第13课 写意人物画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：写意人物画1教学目标能仔细观察准确描述人物相貌的基本特征,初步学习人物脸型、发型及个性特征的表现方法,大胆地以自画像形式表现自己的相貌特征,并介绍自己,通过活动了解学生的相貌特征及个性爱好,加深同学之间的友谊。2学情分析《写意人物画》是造型表现学习领域的阶段目标,即学生通过描述分析感受,尝试来学习人物形象特征的表现方法,本课为第一课时,围绕活动,以尝试画一副自画像展开的教学内容教材由崭新的学生照片以学生画像合成了一幅集体照,这张图片看起来新颖而活泼,极大地激发了学生的学习兴趣,并引起学生对身边同学的关注,揭示出本课课题画像的主题,教材下一页以三福相貌特征十分突出,并且生动有趣的画家自...

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【核心素养目标】人教版六年级上册第13课《古建筑的保护》教案.资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《古建筑的保护》教学设计课题 古建筑的保护 单元 第十三课 学科 美术 年级 六年级教材分析 本节课选自人教版教材美术六年级上册第13课，从学生的学习活动方式划分，本课属于造型·表现学习领域，主要内容是理解与认识古建筑不同于其他建筑物的意义和价值，通过对不同建筑物的调查了解，提高学生对人文的兴趣，感受中华民族文化独特的美。在撰写报告时，从不同的角度思考如何保护古建筑物，拓宽学生的思维。激发学生感性认识，培养学生热爱中华文化的情感。核心素养目标 1、艺术表现：欣赏并了解古建筑，正确认识古建筑的价值和意义。感受古建筑中特有的民风民俗。2、创意实践：尝试创作一幅古...

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【核心素养目标】第13课 卖油翁 第1课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课 卖油翁 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解作者欧阳修及相关文学常识；积累文言实词及虚词。2.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。3.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度，领悟“熟能生巧”的道理。核心素养：文化自信：通过学习《卖油翁》继承和弘扬中华优秀传统文化，理解“熟能生巧”的道理，培养生虚心学习，谦虚做人的好品质。语言运用：理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：通过学生自主阅读，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，能体会出文章所揭示的深刻道理。审美创造：感知文言...

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九年级语文下册同步备课第13课《短文两篇》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：13《短文两篇》教学设计谈读书【教学目标】1.了解文章内容，理清思路，理解并积累文中的名言警句。2.学习并掌握比喻论证和对比论证。3.领悟文中的读书方法，养成良好的读书习惯。【重难点】1.了解文章内容，理清思路，理解并积累文中的名言警句。2.学习并掌握比喻论证和对比论证。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课（ppt出示）看故事，猜成语。①苏秦读书倦了，用锥子刺一下大腿，最终做了六国宰相。孙敬困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就惊醒，终于成为大儒。（悬梁刺股）②车胤夏天用白布囊盛萤火虫，映着光读书。孙康晚上映着雪光读书。（囊萤映雪）③匡衡在墙壁上凿一个小洞...

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【人教川教版】《生命 生态 安全》六年级上册 第13课 《挫折 也精彩》课件+视频素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)13 挫折 也精彩人教川版 六年级上册呵护心灵教学目标1.使学生认识到要正确地面对挫折，磨练自己的意志，促使自己成熟坚强。2.让学生学会应对挫折的方法，从而使他们在生活、学习上能正确面对挫折，从挫折中走出来。新知导入小学六年级的学生，已经经历了一些挫折，有学多学生知道困难和挫折是自己学习生活中的一部分，那么我们应当怎样面对自己的挫折呢？新知讲解1.阅读华罗庚的故事。2.讨论思考，华罗庚是怎样面多挫折的？最后怎么样？挫折是生活中的一部分，并从华罗庚家境贫困和身体残疾的故事里，知道华罗庚面对挫折的态度，从中受到启迪。心理聚焦新知讲解怎样理解：“我...

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【核心素养目标】第13课 卖油翁 第2课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课 卖油翁 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解作者欧阳修及相关文学常识；积累文言实词及虚词。2.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。3.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度，领悟“熟能生巧”的道理。核心素养：文化自信：通过学习《卖油翁》继承和弘扬中华优秀传统文化，理解“熟能生巧”的道理，培养生虚心学习，谦虚做人的好品质。语言运用：理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：通过学生自主阅读，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，能体会出文章所揭示的深刻道理。审美创造：感知文言...

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人教版六年级下册美术教案 第13课 《毕业啦》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《毕业啦》教学设计教材分析《毕业啦》属于“综合探索”学习领域的课程。小学生即将结束六年的小学学习生活，告别母校，在毕业前夕，每位学生都很有感触。本课根据《美术课程标准》中对“综合探索”领域表现的学习要求，鼓励学生运用已学过的美术知识和技能，利用合适的工具媒材，制作形式多样的毕业纪念品(也可将自己满意的美术作品装饰加工成毕业纪念品)，策划、开展丰富多彩的毕业告别活动，表达学生对小学生活的怀念，对未来学习生活的憧憬，培养学生丰富的情感，将美术知识与生活结合，学会用美术方法表达自己的情感。从教材可以看出，毕业纪念品的形式多样，有绘画作品，有感恩卡，有立体手工制作。其中，感恩卡的设计创意巧妙，制...

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苏少版六年级美术下册 第19课　偶戏 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)偶戏（一）偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，是一种融合了造型、动作、对话、服装、道具、布景等设计，并兼具绘画、雕刻、舞蹈、戏剧于一身的表演艺术。偶戏内容丰富，最主要的有木偶戏和皮影戏两种。演出时所用的木偶或皮影既是戏剧表演的道具，也是极具地方特色的民间美术作品。4000898-75NG SI CHUAN MEI一钙Natalie Shau④不发女您耐是福餐液红正,其他体液中和眼0汗器自解台入AA4g●●0●●。●●单k

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第13课《精卫填海》 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题： 13 精卫填海设计: 审核: 执教: 使用时间：学习目标：1.认识“帝、曰”等四个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等5个字。2. 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。4.能说出自己心中的精卫形象，与同学交流。学习重点:目标3：能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。学习难点:目标4：能说出自己心中的精卫形象，与同学交流。教学过程:（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）...

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