篇1：湘艺版四年级上册教案第六课 可爱的家湘艺版四年级上册教案第六课 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的家教学目标：1、能与同学合作，用深情、和谐的声音演唱二声部合唱歌曲《可爱的家》，表达歌曲情感；2、了解音乐知识：弱起小节。教学重点：用优美、安详的声音演唱歌曲。教学难点：用和谐的二部合唱有感染力地表现歌曲。教学方法：听唱法教具准备：钢琴，多媒体教学过程：一、师生问好 组织教学。二、情景导入：1、同学们，2003年春晚上的一首歌曾深深的打动着我的心，今天我将它带来了，与大家一起分享一下（播放视频）会唱的同学可以跟着轻声的唱一唱。2、这一家子给你怎样的感受？用一个词语表达。3、那你能说说自己家人之间一些幸福的事情吗？ 他们说的太好了，家是温暖的港湾，是一个人...
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 篇2：四年级上册音乐教案- 第六课 回家湘艺版四年级上册音乐教案- 第六课 回家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《回家》教学设计教学目标：1、认真听赏萨克斯独奏《回家》，感受乐曲对家的眷恋之情，了解萨克斯的音色特点。2、听赏并跟唱《鲁冰花》，体会母爱的伟大，学会做个孝顺的孩子。教学重难点：听赏跟唱《鲁冰花》，感受歌曲对家的渴望之情。教学过程一、组织教学1、师生问好 2、发声练习 3、律动二、情境导入1、复习歌曲《别来接我》谈话：刚才我们复习了一首和爸爸妈妈有关的歌曲，从小到大，我们都是在父母的关爱下长大，爸爸妈妈能在我们无助的时候无私的付出一切，爸爸妈妈的爱是温暖的手，是清凉的风，是无私的奉献，是爸爸妈妈给了我们一个温暖而又幸福的家。（课件出示一张全家福照片）2、可是当...
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 篇3：四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计教学目标：1、 能学会有感情的演唱《可爱的家》，与他人一起用深情，和谐的声音唱这首歌曲。2、 采用“传递纱巾”的音乐活动，让学生更深刻的感受歌曲情绪及节奏。3、 富有感情的采用声势动作，与他人合唱这首歌曲。教学重点：深情的采用声势动作，与他人一起合唱这首歌曲。教学难点：与他人一起合唱歌曲。教学过程：1、 师生问好、常规教学。2、 学习新歌二声部：新课导入：1、师示范用声势动作朗读歌词，让同学聆听歌曲围绕着什么内容？师：其实这是一首歌曲的歌词，叫《可爱的家》，你们爱你们的家吗？（出示课件）2、采用音乐活动互相“传递纱巾”让同学们感受歌曲的情绪及节...
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 篇4：四年级课后服务口才练习活动 第六课时教案+课件四年级课后服务口才练习活动 第六课时教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级课后服务口才练习活动第六课时热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂2 基本功-儿化：儿化音节用汉字书写是两个汉字，但在读音上失去了独立性，“化”到前一个音节，只保持一个卷舌动作，使两个音节合为一个音节，使前一音节的韵母成为卷舌韵母，汉字加“儿”，音节加“r”或“er”。汉字儿化后可以起到以下作用：区分词性词义，如：盖（动词）--盖儿（名词）、头（身体头部）--头儿（领导）这副画儿画的真不错。（2）使感彩更为亲切或轻蔑：如宝贝儿、小丑儿（3）表示少或小，如米粒儿、针尖儿词语：唱歌儿 宝贝儿 小孩儿...
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 篇5：人音版四年级上册第六课 水上的歌教案（表格式）人音版四年级上册第六课 水上的歌教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第六课 水上的歌 课 时 四教学目的 1、学习用上滑音、波音装饰演唱的《小螺号》、使歌声更具有活力更动听。2、通过欣赏安徽民歌《划龙船》，感受劳动号子一领众合的风格特点。3、激发学生对古典音乐的喜爱，培养学生自主学习音乐的习惯。4、以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。教学重点 1、掌握波音、上滑音在歌曲中的表现力。2、把握音准、节奏的准确教学难点 1、欣赏《划龙船》，感受劳动号子的演唱特点。2、分辨管弦乐器音色，体会音乐情绪变化。教学准备 电子琴 课件 音响教学方法 讲解法 视唱教学法第一课时 小螺号教 学 过 程 与 方 法教学环节...
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  篇6：四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐《可爱的家》教学设计教学目标知识与能力：通过学习能够完整演唱歌曲《可爱的家》；过程与方法：通过小组合作，学生参与音乐学习当中，加深对歌曲情感的理解；情感态度与价值观：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力。教学重难点教学重点：学生能够完整演唱歌曲《可爱的家》教学难点：加深对歌曲情感的理解教学方法：讲授法、示范法、讨论法教学工具：课件、音乐教学过程一、组织教学师生问好，开始上课。二、导入师：请同学们想想，你的家可以用什么词来形容？为什么？哪位同学可以回答？生：可爱的、热情的、严肃的...师：好的，我们来欣赏一组图片（关于家庭），同学们来说一下感受...
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 篇7：四年级上册音乐教案- 第六课 吉祥三宝湘艺版四年级上册音乐教案- 第六课 吉祥三宝湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《吉祥三宝》教案教学目标： 1、聆听《吉祥三宝》，并了解蒙古族的风土人情，领悟歌曲内涵，珍惜自己所拥有的幸福生活。 2、能听辨童声、女声、男声三种人声，能认真听赏并跟唱歌曲《吉祥三宝》。3、能用竖笛吹奏《吉祥三宝》。 4、能准确划分《吉祥三宝》歌曲节奏，并选择自己喜欢的方式进行表演。教学重点： 1、能听辨童声、女声、男声三种人声。2、能用竖笛吹奏《吉祥三宝》。 3、能准确划分《吉祥三宝》歌曲节奏，并选择自己喜欢的方式进行表演。教学难点： 1、能听辨童声、女声、男声三种人声。2、能用竖笛吹奏《吉祥三宝》教学准备：教材、多媒体、竖笛、钢琴课件：蒙古风情...
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  篇8：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计【教学目标】1、情感态度价值观：通过本课学习，体会家的温暖与祥和，激发学生对家庭、对班级的热爱之情。2、过程与方法：通过反复的聆听对比和在歌曲演唱体验中认识“弱起小节”，并能在设计演唱中唱好歌曲进而升华情感3、知识与技能：能与他人合作用深情、和谐的声音用二声部演唱歌曲《可爱的家》，能用富有力度变化的声音表现歌曲温馨、甜蜜、祥和的气氛。【教学重点】让学生能和他人一起深情的演唱歌曲《可爱的家》，感受班级的温馨与和谐。【教学难点】声音和谐地演唱二声部的合唱；【教学准备】教师：吉他、电钢琴、竖笛。【教学过程】1、 导入：师生问好歌同学们，家是我们每个人心...
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 篇9：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的家教学目标： 1.能学会演唱《可爱的家》，并能与他人一起用深情、和谐的声音合唱这首歌曲。 2.能认真听赏萨克斯曲《回家》，感受乐曲蕴含的对家的眷恋之情，初步了解萨克斯的音色特点。 3.能与同学和谐相处，珍惜自己的家，学会关心他人。 教学重点： 能与他人合作、用深情和谐地声音演唱歌曲《可爱的家》。 教学难点： 二声部合唱时声音的和谐、均衡。 教具准备： 多媒体课件教学过程 ： 一、组织教学 师生问好二、回家 1.初听《回家》片段 师：首先，我们先来听一段音乐。（播放乐曲《回家》） 师：你能说出乐曲的名称吗？能说说听过之后的感受吗？ 生：讨论回答 师总结2...
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 篇10：岭南版四年级上册美术第六课 饮具与餐具教案岭南版四年级上册美术第六课 饮具与餐具教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 饮具与餐具教学目标：知识与技能：感知“透叠画法”；能用透叠、重叠与组合的方法画出炊具与餐具的线条或色彩装饰画。过程与方法：在“记忆与表现”中，对比感受传统和现代的炊具与餐具的造型、色彩、功能；在尝试“剪与刻”活动中，感受概括美；在探究中，学会设计、装饰、重叠画面。情感态度与价值观：体会社会与科技的发展；感受生活美。教学重点：用“透叠法”画出炊具与餐具的线条或色彩装饰画。教学难点：能画出主体物突出、画面丰富多变、重叠色表达准确的炊具与餐具装饰画。教学用具：1.准备炊具与餐具的相关图片。2.准备剪刀，彩色卡纸、双面胶、彩色笔或油画棒、油性笔等。教学...
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 篇11：音乐 人音版（简谱）四年级上册 第六课 小螺号（教案）音乐 人音版（简谱）四年级上册 第六课 小螺号（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》——音乐教学设计教学内容：《小螺号》学情分析：小学四年级的孩子情感发生变化的转折时期。他们的心里活动比低年级学生来得更为复杂。比较不爱表达，只喜欢静静的聆听，参与意识淡薄，老师感受不到学生内心的真实想法，而中高年段又是培养孩子良好情感能力的一个关键期。如果这时引导得当，可以使孩子在情感表达能力上有较大的提高。本课就针对了挖掘学生音乐思维的多维度来激发保持学生的学习兴趣。2.对以往教学情况的分析与对策研究以往的学生情感表达都是通过激发学生兴趣、通过搞各种游戏、活动等目的吸引学生的兴趣，让时间更为饱满，让一节课有形有色，有动有静，很丰富，看似面面俱到，但在某种程度上看，却失去了...
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 篇12：四年级下册综合实践活动第六课津门国术（教案）四年级下册综合实践活动第六课津门国术（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课津门国术教学目标：一、使学生了解武术，又称国术，是中国传统体育项目。二、武术是把踢、打、摔、拿、跌、击、劈、刺等动作按照一定的规律组合成打拳和使用兵器的技术。三、通过本课的学习，培养学生热爱家乡的自豪感。教学重点：了解武术具有极其广泛的群众基础，是人们在长期社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文遗产。教学难点：培养爱国情怀和民主自信心。教学内容：介绍霍元甲津门大侠霍元甲1869 年出生在天津小南河村。他自幼喜欢武术，练就一身盖世武功“武踪艺” 。他一生倡导尚武强身。他的迷踪艺功夫以及奇闻逸事为后世广泛流传。霍元甲并非那种生来的练武材料，甚至连普通人都不如，从小体弱多...
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 篇13：人美版四年级上册美术第六课《飞天(一)》 教案人美版四年级上册美术第六课《飞天(一)》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课《飞天(一)》一．教学目标：知识与技能知识：初步了解石窟和飞天的知识，感受我国的飞天作品在不同时期的艺术特点。技能：能用简短的语言和文字描述飞天的艺术特点，表达自己对飞天的感受。过程与方法：运用观察体验、小组讨论探究等学习方法，初步认识飞天，感受飞天之美，感悟民族文化艺术的魅力。情感、态度和价值观：感悟飞天造型艺术的魅力，培养学生热爱民族传统文化的情感和民族自豪感。二．教学重难点教学重点：探究不同时期、不同形式飞天的造型特点和艺术表现手法，并用简短的语言或文字描述飞天的艺术特点，表达自己对飞天的感受。教学难点：探究飞天的造型特征和艺术表现手法。教学过程：欣赏交流，导...
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 篇14：提升——四年级课后服务口才练习活动 第六课时教案+课件（共7张PPT）提升——四年级课后服务口才练习活动 第六课时教案+课件（共7张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)提升——四年级口才朗读活动第六课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功——韵母请根据这几个韵母自行组词接龙 uai uei二 . 基本功——绕口令《嘴和腿》嘴说腿，腿说嘴。嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴，不动腿，不如不长腿。光动腿，不动嘴，不如不长嘴。又动腿，又动嘴，腿不再说嘴，嘴不再说腿。三 . 表演秀这件事我得好好想想 （请你用不同的语气语调表达）四 . 舞台秀《其实我是……》 其实我是一朵云， 当...
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 Tags：四年级,语文,第六,精选,14篇
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