篇1：小学二年级课后服务 视觉艺术修养课程 U6艺术的种类-L1编(29张PPT)小学二年级课后服务 视觉艺术修养课程 U6艺术的种类-L1编(29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第六单元-第一课编织艺术词汇编织、布、织布机第一课：编织课程目标：鉴别并描述编织方法描述、分析、解释以及评价艺术作品NVAS (K-4) #2 利用结构和功能的相关知识NVAS (K-4) #4 理解跟历史文化有关的视觉艺术NVAS (K-4) #5 反思并评估他们及其他人的作品的特点和优点NVAS (K-4) #6 把视觉艺术和其他科目形成关联第一课：编织品创作作业目标：通过编织纸来表达想法评价自己和同龄人原创的艺术品NVAS (K-4) #1 理解并学会运用艺术的媒质、技术和方法NVAS (K-4) #3 选择并评价一系列的主题、符号和...
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     篇2：心理健康教育 鄂科版 二年级第二课 我喜欢的课程 教案心理健康教育 鄂科版 二年级第二课 我喜欢的课程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我最喜欢的课程》【活动目的】⒈了解学生对各门课程的学习兴趣状况，从而发现他们学习成功和失败的原因。⒉通过讨论，了解他们的兴趣，增进相互间的了解，以取他人之长，补自己之短。【活动形式】小品表演、讨论评议。【重点难点】⒈重点：帮助学生了解自己对各门课程的喜爱程度及造成喜爱与否的原因。⒉难点：针对学生对某门学科的厌恶情绪，培养学生的学习兴趣。【活动准备】角色扮演、多媒体课件【活动过程】一、导入1、同学们，今天我们上课的题目叫做《我喜欢的课程》，课前我们先来做个热身活动，游戏叫做“斗牛”和“绕口令”。大家比赛看看谁最快算出几头“牛”，谁把绕口令说得又快又准。（多媒体呈现扑...
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   篇3：小学二年级课后服务 视觉艺术修养课程 U1你身边的艺术-L2图形(共26张PPT)小学二年级课后服务 视觉艺术修养课程 U1你身边的艺术-L2图形(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第一单元-第二课图形艺术词汇图形、拼贴画第二课：图形课程目标：识别、描述并比较原创艺术作品中的图形描述、分析、解释以及评价艺术作品NVAS (K-4) #5 反思并评估他们及其他人的作品的特点和优点。NVAS (K-4) #6 把视觉艺术和其他科目形成关联。第二课：动物拼贴画作业目标：在原创的艺术作品中，通过图形来表达想法评价自己和同龄人原创的艺术品。NVAS (K-4) #1 理解并学会运用艺术媒介、技术和方法。NVAS (K-4) #3 选择并评价一系列的主题、符号和想法。NVAS (K-4) #5 反思并评估他们及其他人的作品的特点和优...
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  篇4：小学二年级课后服务 视觉艺术修养课程 U1你身边的艺术-L1线条（共27张PPT）小学二年级课后服务 视觉艺术修养课程 U1你身边的艺术-L1线条（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第一单元-第一课线条艺术词汇线条第一课：线条课程目标：识别并描述线条的类型描述、分析、解释以及评价艺术作品NVAS (K-4) #2 利用结构和功能的相关知识NVAS (K-4) #5 反思并评估他们及其他人的作品的特点和优点NVAS (K-4) #6 把视觉艺术和其他科目形成关联第一课：展示我的学校作业目标：通过画学校来表达想法。通过绘制各种线条来创作艺术作品。评价自己和同龄人原创的艺术品。NVAS (K-4) #1 理解并学会运用艺术媒介、技术和方法NVAS (K-4) #3 选择并评价一系列的主题、符号和想法NVAS (K-4) #...
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    篇5：核心素养 语文四年级 【专题课程】写作 记叙的顺序及作用 课件核心素养 语文四年级 【专题课程】写作 记叙的顺序及作用 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【专题课程】记叙的顺序及作用四年级 语文统编版语文朗读资源目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1认识记叙文记叙文是一种以写人、记事、写景、状物为主要内容来表达思想感情的一种文体。记叙文的顺序顺叙倒叙插叙补叙分叙顺叙顺叙：指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写。作用：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。时间顺序《登山》01地点的转换《记金华的双龙洞》02内在逻辑联系《谁是最可爱的人》03顺叙的方法可分为以下几种倒叙倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情...
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     篇6：核心素养 语文六年级 【专题课程】写作 难忘的运动会 课件核心素养 语文六年级 【专题课程】写作 难忘的运动会 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【专题课程】难忘的运动会六年级 语文统编版语文朗读资源一、勇闯生字关目录看到题目怎么做1如何理清写作顺序2如何写好活动内容3课堂小结4看到题目怎么做11.确定立意题目：《难忘的运动会》1.带来了欢乐2.团结的力量3.永不言弃的精神4.敢于尝试√2.选择材料如何选材材料：我们一起努力取得了冠军；我挑战长跑，取得了好成绩；他跳远时，不小心甩飞了鞋子，把大家都逗乐了 ；她虽然摔倒受伤了，但坚持完成了比赛。——围绕立意选择材料立意：永不言弃的精神√如何理清写作顺序21.文章整体结构活动作文整体结构：总——分—...
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   篇7：核心素养 语文三年级 【专题课程】句子 理解含义深刻的句子 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】句子 理解含义深刻的句子 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【专题课程】理解含义深刻的句子三年级 语文统编版语文朗读资源目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1认识含义深刻的句子含义深刻的句子一般有这样几类：1. 含义深刻的句子，深沉含蓄有哲理；2. 言约意丰的句子，读后让人回味不已；3. 表现中心的句子，画龙点睛，揭示本质。010203理解含义深刻的句子的步骤分析句子的字面意思。分析重点词语。分析句子表达的意图。04分析句子的层次。理解句子类题型1. 理解句子含义。2. 上文中画线句子在文中的含义是什么；揣摩下列各句, 说说你对句子的理解；揣摩文中画线句子，回答问题...
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  篇8：小学二年级课后服务 视觉艺术修养课程 U6艺术的种类-L3制作头饰(共32张PPT)小学二年级课后服务 视觉艺术修养课程 U6艺术的种类-L3制作头饰(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第六单元-第三课制作头饰艺术词汇头饰、史前古器物第三课：制作头饰课程目标：鉴别并描述在节日庆典中用到的艺术作品描述、分析、解释以及评价艺术作品NVAS (K-4) #2 利用结构和功能的相关知识NVAS (K-4) #4 理解跟历史文化有关的视觉艺术NVAS (K-4) #5 反思并评估他们及其他人的作品的特点和优点NVAS (K-4) #6 把视觉艺术和其他科目形成关联第三课：制作头饰作业目标：通过制作头饰来表达情感展示对于线条、形体和颜色的理解评价自己和同龄人原创的艺术品NVAS (K-4) #1 理解并学会运用艺术的媒质、技术和方法...
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    篇9：小学二年级课后服务 视觉艺术修养课程 U5各种尺寸的艺术-L1大型雕塑（共30张PPT）小学二年级课后服务 视觉艺术修养课程 U5各种尺寸的艺术-L1大型雕塑（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第五单元-第一课大型雕塑艺术词汇公共雕塑第一课：大型雕塑课程目标：鉴别并描述大型雕塑描述、分析、解释以及评价艺术作品NVAS (K-4) #2 利用结构和功能的相关知识NVAS (K-4) #5 反思并评估他们及其他人的作品的特点和优点NVAS (K-4) #6 把视觉艺术和其他科目形成关联第一课：制作黏土雕塑目标展示如何运用粘土制作雕塑评价自己和同龄人原创的艺术品NVAS (K-4) #1 理解并学会运用艺术的媒质、技术和方法NVAS (K-4) #5 反思并评估他们及其他人的作品的特点和优点艺术引导小朋友们，看一看，这是哪里？公共场...
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   篇10：小学二年级课后服务 视觉艺术修养课程 U3立体艺术-L4有趣的雕塑（共29张PPT）小学二年级课后服务 视觉艺术修养课程 U3立体艺术-L4有趣的雕塑（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第三单元-第四课有趣的雕塑艺术词汇雕刻第四课：有趣的雕塑课程目标：鉴别并描述玩具这种艺术形式描述、分析、解释以及评价艺术作品NVAS (K-4) #4 理解跟历史文化有关的视觉艺术NVAS (K-4) #5 反思并评估他们及其他人的作品的特点和优点NVAS (K-4) #6 把视觉艺术和其他科目形成关联第四课：制作雕塑展示怎样用各种材料制作一个雕塑评价自己和同龄人原创的艺术品NVAS (K-4) #1 理解并学会运用艺术的媒质、技术和方法NVAS (K-4) #3 选择并评价一系列的主题、符号和想法NVAS (K-4) #5 反思并评估他们及...
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   Tags：二年级,课程,语文,精选,10篇
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