篇1：第七课 你的家我的家（教案）湘美版美术一年级下册第七课 你的家我的家（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版美术一年级下册第七课《你的家，我的家》教案教学目的:1、感受生活情趣、培养初步的家庭意识。2、了解各种房屋形状、结构，掌握基本绘画法。3、增强团队协作的集体意识，增进同学之间的友情。重点目标：通过欣赏、观察，认识、了解不同房屋建筑的形状、结构和色彩，掌握房屋的基本画法。难点目标:引导学生记忆，结合自己居住的建筑物的形状或特征想象画出房屋，并能用色彩进行装饰。课前准备：1、课前布置学生去观察、熟悉自己居住的房屋形状及上学经过的街道以及其它场所的情况.2、师准备学校、幼儿园、商店、加油站、医院、菜场等建筑物的照片各一张；学生家照片若干张；以学校为中心的地图一张：学校想象...
图片详情：
 篇2：湘艺版一年级下册音乐教案- 第七课 打花巴掌湘艺版一年级下册音乐教案- 第七课 打花巴掌资料可供全国地区适用。
大致详情：《打花巴掌》教学设计教材分析：《打花巴掌》是人民音乐出版社小学音乐第四册第三课的教学内容。是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为2/4拍，一段体，五声商调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。学情分析：二年级学生属于小学的低年级段，这一学段的学生主要以形象思维为主，有着好奇、好动、模仿力强的心理特点。针对这个特点，我在本课中运用模仿教学法对孩子们进行节奏训练，直观的让孩子们模仿学习，使学生能迅速的掌握歌曲节奏特点。教学目标：1、知识技能目标：学会歌曲《打花巴掌》，用明亮的声音，轻松愉快的情绪和较有弹性的声音演唱歌曲。2、过程与方法目标：通过创编活动培养学生音乐创作能力。3、情...
图片详情：
  篇3：第七课 （课件）湘艺版 音乐一年级下册 (共9张PPT)第七课 （课件）湘艺版 音乐一年级下册 (共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第七课同步课件湘艺版一年级下册演唱同坐小竹排欣赏伴奏演唱注意：“蟹”在壮族方言中读“hái”。——双手拍左髋——双手拍右髋演唱边唱边拍。音乐游戏打花巴掌欣赏伴奏音乐知识请在 处即兴编唱歌词。快乐的小熊猫（管弦乐曲）段时俊 曲听赏欣赏听赏听音乐，说一说小熊猫的故事。选择你想扮演的角色，随着音乐演一演。（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）谢谢观赏湘艺版一年级下册1G8罗4中速壮族童谣f6262 216185182216蝶小、弟乖，同坐小...
图片详情：
   篇4：一年级下册音乐教案- 第七课 歌曲《打花巴掌》湘艺版一年级下册音乐教案- 第七课 歌曲《打花巴掌》湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《打花巴掌》教案 一、教材分析 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二 拍子，一段体，五声商调式，旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按着季节数着花的名字，说着合辙压韵的顺口溜，这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新词赋予了打花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的歌游戏。二、教学目标： 1、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《打花巴掌》，做到咬字、吐字准确、清楚。并能正确地按××××的节奏边唱边做拍手游戏。2、指导学生用不同形式表现歌曲，并为歌曲改编歌词，培养学生的音乐表现力和创造力。 3、引导学生...
图片详情：
  篇5：一年级下册音乐教案 第七课 同坐小竹排湘艺版一年级下册音乐教案 第七课 同坐小竹排湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：同坐小竹排教学目标：1．学会歌曲《同坐小竹排》，能用自然的声音有表情的演唱歌曲。2.帮助学生体验节拍的强弱规律，同时增强他们身体的协调性，提高学生对变拍子的反应能力。教学重点：能够准确地唱好歌曲教学难点：歌曲中3拍子和2拍子的转换及最后一句衬词的学唱。教学过程：一、复习：1．用3拍子和2拍子的两种不同的节拍问好，同时手打拍子。2．让生感受两种问好在节拍上的不同。3．复习变拍子的歌曲《打掌掌》，并随乐律动。二、歌曲学习1.导入师：（图片展示）孩子们，你们知道这是什么地方吗？生：广西桂林师：老师要带你们去壮族人民居住的地方看看（图片展示）介绍壮族。（桂林山水甲天...
图片详情：
 篇6：一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排湘艺版一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：同坐小竹排教学目标：1、通过学习歌曲《同坐小竹排》让孩子在有趣的歌声中体会童年游戏的快乐，让孩子学会用有感情的声音演唱歌曲。2、帮助学生体验节拍的强弱规律，同时增强他们身体的协调性，提高学生对变换拍子的反应能力重点：感受并学唱变换拍子歌曲 难点：2/4、3/4拍子转换，以及在情感体验上所带来的不同感觉课时安排：一课时 教具、学具：琴 响板 教材 教学过程： 一、导入：走进壮族 1、师生问好 2、走进壮族 师：（课件图片）同学们，你们知道屏幕上显示的是什么地方吗？对，广西桂林。今天老师要带你们去壮族人民的居住地广西去看一看。(课件)自然风光，民族服饰，民俗、节日狂欢。 （...
图片详情：
  篇7：一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排湘艺版一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《同坐小竹排》教案教学内容：歌曲表演《同坐小竹排》 教学目标——情感目标：感受壮族音乐的风格及欢快的音乐情绪，体会壮族小朋友幸福、甜蜜的生活。技能目标：用愉快、欢乐的情感演唱歌曲《同坐小竹排》。知识目标：学习歌曲节拍变换，并准确演唱。 教学重点：一、用愉快的歌声及打击乐器和表演来表达小朋友幸福愉快的心情。二、将自己置身于音乐主题中，体会今天幸福生活的美、甜，理解“幸福生活”来之不易的道理。教学难点：一、歌曲节拍变换： X X X X X X X X X X X X X X X...
图片详情：
 篇8：一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排湘艺版一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：同坐小竹排教学设计教学内容：表演《同坐小竹排》教学目标：1．情感目标：在快乐的情境游戏中学会歌曲《同坐小竹排》，体验壮族人民的幸福生活。2．认知目标：能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。3．能力目标：能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，主动与他人合作。教学重点：能够用愉快的心情演唱《同坐小竹排》，感受并表现3／4拍和2／4拍的节拍变化。教学难点：能准确地用打击乐器给歌曲伴奏。教学准备：钢琴、打击乐器等。教学过程：导入1、师生问好2、感受不同拍子的音乐，并随音乐晃动身体3、观看图片、导入课题新课教学听：1听：感受歌曲2听：小声跟...
图片详情：
 篇9：一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排湘艺版一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《同坐小竹排》教案教学目标：1、让学生在快乐的情节中学会歌曲《同坐小竹排》，并能够有感情的表演歌曲。（重点）2、通过学习“划竹排”，并在有趣的游戏中，让学生自然的感受二拍子和三拍子的区别，了解他们的强弱规律，并能感受出歌曲中的牌子的变化。（难点）3、通过游览广西、漓江，演唱壮族儿歌，让学生初步认识、了解壮族风俗风情和音乐。培养学生对广西风光及壮族人们的喜爱之情，增进民族的团结。4、通过分组比赛，参加活动等方式，培养学生的团结合作意识。学情分析：学生“好玩”、“好动”、“好奇”、“好胜”，并且他们以形象思维为主，喜欢新鲜有趣的事物、模仿力强、形体灵巧，适合采用歌、舞、图片、游戏、表...
图片详情：
  篇10：一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：同坐小竹排教学目标 1、用甜美的声音演唱带有三、四度音程关系的歌曲《同坐小竹排》。 2、学会准确的掌握《同做小竹排》这首变拍子歌曲的节奏。 3、感受民族民间音乐，理解本课主题“幸福生活”来之不易的道理。 教学重难点： 1、唱准四度音程，及含四度音程的歌曲。 2、能用甜美的声音演唱《同做小竹排》。准确地为变拍子的歌曲打节奏。 教学准备： 电子琴、磁带、录音机、图片 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 情境导入 学习四三拍及四二拍舞步，感受《同坐小竹排》这首歌的特点。 1、（师）：同学们，老师知道你们每个人都喜欢唱歌和跳舞，今天上课之前老师先来教大家做...
图片详情：
 篇11：一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《同坐小竹排》教学设计【教材分析】《同坐小竹排》是流传在广西壮族自治区的一首童谣。采用五声羽调式，四三与四二的变换拍子写成的一段体歌曲，前四小节为四三拍子，后四小节为四二拍子，前后形成鲜明对比，使歌曲在节拍上更加自由和富于活力。结尾前运用大量的衬词表现孩子们在水上漂浮时无拘无束的快乐心情，较完美地体现了儿童得意、自豪的神情。【教学目标】1、在快乐的情境游戏中体验壮族人民的幸福生活，感受中国民族音乐的魅力。2、能用自然明亮的声音，有表情地演唱壮族童谣，并且能用各种不同的声势动作，边唱边表现歌曲《同坐小竹排》；3、初步体验歌曲四三拍子、四二拍子变换的特点。【教学重点】能准确地演唱歌...
图片详情：
  篇12：一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排湘艺版一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《同坐小竹排》教学设计教学目标： 1、情感目标：在快乐的情境游戏中学会歌曲《同坐小竹排》，体验壮族人民的幸福生活。2、认知目标：能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。3、能力目标：能准确地为歌曲打节拍和用打击乐器伴奏，主动与他人合作。 教学重点： 能够用愉快的心情演唱，感受并表现3／4拍和2／4拍的节奏变化。 教学难点： 能准确地用打击乐器给歌曲伴奏。教学准备： 课件、电子琴、歌谱、打击乐器等。教学过程： 一、情境导入 （一）师生问好 、发声练习 师：小朋友们好，非常高兴能和大家来度过接下来的四十分钟.今天李老师和大家来玩一个“师生问好”的游...
图片详情：
   篇13：湘艺版一年级下册音乐 第七课 同坐小竹排 教案（表格式）湘艺版一年级下册音乐 第七课 同坐小竹排 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《同坐小竹排》教学设计教学 教学目标：1. 用愉快、欢乐的情感演唱歌曲《同坐小竹排》。 2. 学会准确的掌握《同坐小竹排》这首变换拍子歌曲的节奏。 3. 感受壮族音乐的风格及欢快的音乐情绪，体会壮族小朋友幸福、甜蜜的生活。教学 教学重点： 1、用愉快的歌声及打击乐器和表演来表达小朋友幸福愉快的心情。 2、将自己置身于音乐主题中，体会今天幸福生活的美、甜，理解“幸福生活”来之不易的道理。教学难点： 能用甜美的声音演唱《同做小竹排》。准确地为变拍子的歌曲打节奏。教学准备：电子琴 、多媒体课件教学方法： 欣赏法、听唱法、教唱法 示范法 课时目标；第一课时学会准确的...
图片详情：
  篇14：一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排湘艺版一年级下册音乐教案- 第七课 同坐小竹排湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《同坐小竹排》教案教学内容分析《同坐小竹排》是一首流传在广西壮族自治区的壮族童歌。采用五声羽调式，3/4、2/4变换节拍。歌曲的音域在五度之内，前4小节的3/4拍与末句的2/4拍形成较鲜明的对比。使歌曲在节拍上更加自由和富于活力。结尾前运用大量的衬词表现孩子们在水上漂浮时无拘无束的快乐心情，较完善地体现了儿童的得意、自豪的神情。二、教学目标知识与技能：能够用甜美的声音准确演唱《同坐小竹排》。过程与方法：学会准确的掌握《同做小竹排》这首变拍子歌曲的节奏。情感态度价值观：感受民族民间音乐，理解本课主题“幸福生活”来之不易的道理。三 、教学重点及难点教学重点：能够准确的唱好歌曲。教...
图片详情：
  篇15：湘艺版 一年级下册音乐 第七课 （演唱）同坐小竹排 教案湘艺版 一年级下册音乐 第七课 （演唱）同坐小竹排 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：同坐小竹排教学设计教学目标学会歌曲《同坐小竹排》，能用自然光的生音有表现的演唱歌曲。学唱时建立正确的歌唱意识，注重音准节奏的学习。在歌曲学习中培养多声部歌唱的意识与能力。教学重点能准确的唱好歌曲教学难点歌曲中变化拍子学习教学过程一、导入：走进壮族1、师生问好2、走进壮族师：同学们你们知道中国有多少个民族吗？生：56个师：那你们都知道都有哪些呢？生：苗族、布依族、白族.......师：你们太棒了。那你们知道壮族吗？生：不知道师：那今天老师将带你们去了解壮族小朋友生活的地方、以及他们的风土人情。（课件图片）同学们，你们知道屏幕上显示的是什么地方吗？对，广西桂林...
图片详情：
 篇16：第七课 （课件）湘艺版 音乐一年级下册(共35张PPT)第七课 （课件）湘艺版 音乐一年级下册(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第七课湘艺版一年级下册教学课件第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入今天有一个少数民族壮族的小妹小弟来接我们去参观，同学们让我们一起去看看。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课程导入为了表现我们的友好，我们学学壮族小孩打招呼。X X X X ︱ X X X ︱ X - ︱X - ‖嗨啰里啰嗨啰里啰赛！音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思...
图片详情：
   篇17：湘艺版 一年级下册音乐 第七课（演唱）同坐小竹排 教案湘艺版 一年级下册音乐 第七课（演唱）同坐小竹排 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册7课《同坐小竹排》教学设计教材分析：《同坐小竹排》是一首流传在广西壮族自治区的童谣。采用五声羽调式，四三与四二变换拍子，形成鲜明对比，使歌曲在节拍上更加自由和富于活力。结尾运用大量的衬词表现孩子们在水上漂浮时无拘无束的快乐心情，较完美地体现了儿童得意、自豪的神情。教学目标：1、引导学生有感情的演唱歌曲《同坐小竹排》。2、引导学生体验节拍的变化规律，同时增强身体的协调性，提高学生对变换拍子的反应能力。2．能够积极参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感，体验壮族人民幸福的生活。教学重难点：引导学生感受歌曲情绪，感受并表现3／4拍和2／4拍的节奏变化；用愉快的...
图片详情：
 篇18：湘艺版 一年级下册音乐 第七课 （演唱）同坐小竹排 教案湘艺版 一年级下册音乐 第七课 （演唱）同坐小竹排 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐下册《同坐小竹排》教案学会歌曲《同坐小竹排》，能用自然的声音有表情的演唱歌曲。通过学习歌曲和声势动作的练习体验歌曲的变换拍子。学生通过对壮族的了解增强对祖国大家庭的热爱之情。教学方法：讲授法、听唱法、练习法教学重点：能够熟练、准确地演唱歌曲《同坐小竹排》，并能用沙锤、铃鼓伴奏教学难点：大胆的表演、自信的演唱课时：1课时教具：沙锤、铃鼓、多媒体、录音机、电子琴、教学过程：导入新课听《爱我中华》律动师：我国56个民族亲如一家，就像兄弟姐妹一样相亲相爱，那同学们知道在我国55个少数民族中，人口最多的是哪个民族？（壮族）壮族主要分布在广西、云南、广东、贵州等省区，壮族...
图片详情：
  篇19：一年级下册音乐教案- 第七课 打花巴掌湘艺版一年级下册音乐教案- 第七课 打花巴掌湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《打花巴掌》教学设计[教学目标]：一、在完整聆听歌曲《打花巴掌》的基础上学会歌曲，体验歌曲内容和感受音乐情绪，表现歌曲。二、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏并用自己喜欢的方式打节奏，表演歌曲。三、背记《打花巴掌》的歌谱，能在音乐实践中编创适当的歌词。[教学重点]：节奏型：XXXXX|及X.XXX|XXX|[教学难点]：一、能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲；能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。二、背记《打花巴掌》的歌谱。[教学过程]：师生问好！（上课）同学们好！同学们上课啦，请你坐好啦！坐好啦上课吧，老师你放心。一、游戏导入师：同...
图片详情：
 Tags：一年级,语文,第七,精选,19篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
