篇1：二年级课后服务口才练习活动 第六课时教案+课件二年级课后服务口才练习活动 第六课时教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)二年级口才朗读活动第六课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功鼻子 奔跑 乒乓球批评 墨水...
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 篇2：部编版语文二年级下册第六课 看图写话 改掉坏毛病（课件）(共15张PPT)部编版语文二年级下册第六课 看图写话 改掉坏毛病（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)点人头啦！站起来大声喊到最喜欢的玩具第一段：我最喜欢的玩具是……因为它……，它是怎么来的？第二段第三段：我喜欢______,它可以___________________.形状颜色材质功能当我开心的时候……当我难过的时候……和老师击掌当小组长打扫教室卫生当小班长给小组加3分一包零食积分卡3个讲故事给小组加10分一个特权才艺表演积分卡一张一包零食棒棒棒掌声和老师击掌幸 运 抽 奖改掉坏毛病看图写话这三幅图讲了一个什么故事？这是明超的书房你觉得他的房间为什么这么乱？（发挥想象）风和日丽的星期天上午……这是在...
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    篇3：湘艺版二年级下册教案第六课 “六一”的歌（表格式）湘艺版二年级下册教案第六课 “六一”的歌（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教学内容：歌曲《“六一”的歌》第（1）课时 学唱歌曲《“六一”的歌》二、教学目标；1.知识目标：掌握歌曲中切分音的正确演唱2．能力目标；1.能用轻松、明亮的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。2.能大胆地担任领唱或积极参加演唱，并自编身势动作作为歌曲伴奏。3．情感、态度：1.进行律动表演，体会愉快的心情。 2.能发挥想像，结合“六一”活动实践。三、重点或难点：学唱歌曲，歌表演及口风琴吹奏。四、教法选择：情境教学法与电教手段想结合五、学法指导：对学生进行律动指导。六、媒体准备：教学光盘、电子琴、多媒体安全教育：课堂中提醒学生音乐活动时注意安全，...
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 篇4：体育二年级上册第六课 爬越简单障碍物（教案） （表格式）体育二年级上册第六课 爬越简单障碍物（教案） （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材 内容 爬越简单障碍物教学目标 知识与技能：通过学习，学生能够知道越过简单障碍物的方法。 过程与方法：通过练习，大部分学生能够初步掌握越过障碍物的动作方法；通过游戏，锻炼学生的身体灵活性和协作能力。 情感态度价值观：学生通过练习体验不同的身体运动方式，提升自信心。重点 难点 重点：手脚并用发力。 难点：动作协调。部 分 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 与要求 五育 育人开始部分 课堂常规 集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 师生问好 宣布本堂课内容 安排见习生 强调安全问题 3分钟...
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  篇5：第六课《可爱的玩具蛇》(课件)岭南版美术二年级上册第六课《可爱的玩具蛇》(课件)岭南版美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)PART童话故事：会跳舞的蛇(绘画)2002 佑圣可爱的玩具蛇PART主角：眼镜蛇PART它的好朋友网纹蟒响尾蛇PART蛇的特征：蛇头蛇身蛇尾舌头1、圆而细长、能弯曲2、身体表面覆盖鳞片3、有规律的花纹三角形或椭圆形PART蛇的纹理：PART蛇的纹理：PART蛇的特征：蛇头蛇身蛇尾舌头1、圆而细长、能弯曲2、身体表面覆盖鳞片3、有规律的花纹三角形或椭圆形尖尖的尾巴分叉PART想一想：怎么帮忙让眼镜蛇和它的好朋友跳起舞来呢？PART步骤视频：PART步骤图：1、画出旋转的外形（圆圈逐渐变...
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    篇6：湘艺版 二年级上册音乐 第六课 望月亮 教案湘艺版 二年级上册音乐 第六课 望月亮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《望月亮》教学目标： 1.能学会演唱歌曲《望月亮》，并能用多种声势参与表现歌曲。2.掌握四三拍的节奏特点，并能根据节奏特点来摆动身体，表现歌曲本身的含义。教学重点：感受三拍子的律动教学难点：有感情地演唱歌曲。学情分析：教学过程：一、导入师：同学们，欢迎大家来到我的音乐课堂，今天老师要带大家去月亮王国。我们一起唱着音阶歌上路吧？1、身体音阶歌。师：我们终于到了月亮王国的门口，可是国王说要完成他们出的三个难关才可以参加月亮王国的音乐会，我们一起来看看第一个难关是什么？师：完成好三拍子的节奏游戏。2、节奏游戏。（强 弱 弱用击掌拍肩的方式）师：同学们看一看每小节有几个圆圈圈...
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 篇7：湘艺版 二年级上册音乐 - 第六课 蒙古小夜曲 教案湘艺版 二年级上册音乐 - 第六课 蒙古小夜曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蒙古小夜曲教学目标：能用优美悦耳的声音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打击乐器或自制乐器为其伴奏。教学重难点：重点：学会演唱《蒙古小夜曲》。难点：用歌声和打击乐器参与表现歌曲的意境。教学准备：电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干（舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁）教学过程：一、故事导入 1、师问：有谁去过大草原吗？给大家分享一下你看到的大草原的风土人情。生答，师补充。这里的草原一眼望不到边，牛羊一群群，这里的人们穿着漂亮的衣服，大块吃肉，大碗喝酒，他们住的房子，叫蒙古包，他们出行主要依靠的是骑马，所以蒙古族又叫“马背上的民族”。2、出示草原风光，讲故事。 教师：在一望无际的蒙古大...
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  篇8：湘艺版 二年级上册音乐 第六课 （演唱）蒙古小乐曲 教案湘艺版 二年级上册音乐 第六课 （演唱）蒙古小乐曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蒙古小乐曲》一．教学目标：1．能正确演奏串铃、三角铁、蛙鸣筒、响板这四种打击乐器，能分辨其音色，并说出其名称。2．能用优美悦耳的声音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并会用打击乐器为其伴奏。3.学习两个声部，并初步合成二声部。二．教学重点：认识四种打击乐器。学唱歌曲，并会用打击乐器为歌曲伴奏。三．教学难点：打击乐器与音乐配合。两个声部的学习，能够相互配合。四．教学过程：（一）导入1.欣赏内蒙古相关的图片。2.聆听音乐，讲述故事。故事前后分别听一次音乐，第二次音乐配上打击乐。太阳快下山了，牧羊姑娘赶着小羊回家，我们听听她的脚步声。（教师用响板边打出第一句音乐的节奏）小羊...
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 篇9：湘艺版 二年级上册音乐 第六课 蒙古小夜曲 教案湘艺版 二年级上册音乐 第六课 蒙古小夜曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蒙古小夜曲教学目标1.能正确演奏响板、串铃、蛙鸣筒、三角铁这四种打击乐器，并听辨其音色，说出相应的乐器名称。2.能用自然、优美的声音演唱《蒙古小夜曲》，并与他人合作用四种打击乐器为歌曲伴奏。教学重点了解、掌握这四种打击乐器，并为歌曲伴奏，做到边唱边奏。教学难点用歌声和打击乐器参与表现歌曲的意境及歌曲的二声部合唱。教学准备DVD机、PPT、响板、串铃、蛙鸣筒、三角铁。教学过程（1）情境激趣——看一看（播放PPT）在聆听背景音乐《草原上》的同时，欣赏内蒙古相关图片师：你看到了什么？生：略。师：蒙古族不仅草原辽阔，蒙古族的歌曲更让人陶醉。今天我们一起走进蒙古，通过学习《蒙古...
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 篇10：第六课（课件）湘艺版音乐二年级上册(共8张PPT)第六课（课件）湘艺版音乐二年级上册(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)第六课同步课件湘艺版二年级上册认识乐器认识乐器做一做， 敲一敲，它们发出的声音像哪种乐器 欣赏蒙古小夜曲唱歌范唱伴唱听一听 猜一猜音乐游戏伴唱范唱望月亮唱歌范唱伴唱任选下面一种方式为歌曲伴奏。欣赏谢谢观赏湘艺版二年级上册敲起x-x-摇起了是XXx打起0刮起月x0x01=G4蒙古族民歌中速623216-6123216火红太阳下山啦牧羊姑娘回来啦！XXXXxxx o xxxxX·XX0612321661232166123216小小羊儿跟着妈，有白有黑又有花，...
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  篇11：人音版二年级下册第六课兽王《猫虎歌》课件(共13张PPT)人音版二年级下册第六课兽王《猫虎歌》课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)欢迎来到音乐课堂目录目录可爱的小猫目录凶猛的老虎目录你知道这么温柔可爱的猫和凶猛的老虎曾经是什么关系吗？曾经有个传说：老虎曾拜猫为师父学本领，跟随猫学十八般武艺。猫师父就将本领一一传授给老虎。老虎想到自己已经将本领学会了，如果吃掉猫，那自己可就是“天下第一”了，没想到猫师父为了防备老虎的野心，留下一招爬树的本领没有教给老虎。当老虎要吃掉师父的瞬间，猫灵巧的爬到了树上，老虎眼看要到手的美食却成了空，从此猫虎的梁子就结下了，以致老虎听到猫叫就想起因少学一招欲望落空而气得浑身发抖。《猫 虎 歌》目录歌曲中小猫遇到老虎后摇头摆尾装师父，欺骗老...
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    篇12：人音版 二年级下册第六课兽王《两只老虎》课件(共12张PPT)人音版 二年级下册第六课兽王《两只老虎》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)音乐课开始啦同学们喜欢老虎吗？让我们来看看老虎吧！两只老虎法国童谣1 2 3 1 | 1 2 3 1 |两 只 老 虎， 两 只 老 虎3 4 5 - | 3 4 5 - |跑 得 快， 跑 得 快5 6 5 4 3 1 | 5 6 5 4 3 1 |一只没有 眼睛，一只 没有 尾巴，5 1 - | 2 5 1 - |真 奇 怪！ 真 奇 怪！《两只老虎》..一只没有尾巴一只没有眼睛1 2 3 1 ︱1...
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  篇13：湘艺版二年级音乐下册 第六课 （演唱）六一的歌 教案湘艺版二年级音乐下册 第六课 （演唱）六一的歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《六一的歌》教学目标1、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音倍粗歌曲欢快，活泼的情绪。2、能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自编身势动作为歌曲伴奏。重点难点教学重点：学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。教学难点：歌曲中切分节奏 “X X X” 和 前半拍休止符节奏“XX 0X”。教学准备：课件、电子琴。教学过程一、组织教学。1、请同学们有序地走进教室，保持安静。2、齐唱《国歌》二、情境导入律动《幸福拍手歌》。1、设问：同学们，一年中有无数节日，你们知道的有哪些节日呢？（国庆节、春节、劳动节、“六一”儿童节......）ppt展示各个节日2...
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 篇14：提升——二年级课后服务口才练习活动 第六课时教案+课件（共7张PPT）提升——二年级课后服务口才练习活动 第六课时教案+课件（共7张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：提升——二年级课后服务口才练习活动第六课时热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂2、基本功-韵母uai uei外卖 筷子睡觉 打碎绕口令《管会计和季会计》管会计打算盘噼里啪啦，季会计打算盘啪啦噼里，管会计、季会计齐打算盘，噼里啪啦，啪啦噼里。3舞台秀《轮船》我有一个梦想，有一天能坐在轮船上，周游世界。轮船鸣着汽笛，在海面上游走。我要成为轮船上的船长，指引着轮船前进的方向。我相信有一天，我的轮船一定能把最美丽的风景看遍。4 礼仪堂《懂礼貌》好孩子,懂礼貌，文明用语要记牢。见面说...
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 篇15：湘艺版二年级下册音乐 第六课 （听赏）加伏特舞曲（教案）湘艺版二年级下册音乐 第六课 （听赏）加伏特舞曲（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《加伏特舞曲》教案教材分析：《加伏特舞曲》是湘教版二年级下册第六课《“六一”的歌》中的一首欣赏曲。以欧洲作曲家、指挥家戈塞克所作歌剧《鲁吉纳》中的一首小提琴曲，后被改编为管弦乐、钢琴曲等其他器乐演奏，四四拍，单三部曲式结构。教学目标：1.欣赏《加伏特舞曲》,了解小提琴的音色特点。2.分段聆听乐曲，理解乐曲的曲式结构。画出旋律线，通过感受和体验乐曲的舞蹈性，逐步培养学生欣赏音乐的感受力和鉴赏力。3.通过音乐城堡的情境创设，让学生在游戏中体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪，培养学生的音乐表现力。教学重点：听赏乐曲《加伏特舞曲》。教学难点：能随音乐与他人合作进行参与表现音乐。教学准备...
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  篇16：二年级下册美术教案 - 第六课 六面怪脸 ︳湘美版二年级下册美术教案 - 第六课 六面怪脸 ︳湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《六面怪脸》教学设计教材分析：本课是通过实际操作完成“六边形三角椎体”的造型，然后，发挥大胆想象进行描绘添加，创造出一种奇形怪状的脸谱形象。这种外沿为六边形、内接三角椎体的造型，本身就具有一种形式美感。用其作为脸谱造型的基础，用具象观念看似乎离奇，从抽象观点着眼就不尽然了。教学目标：1、能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。教学重点：立体造型的六面怪脸的制作方法。教学难点：启发学生大胆想象，运用多中材料、方法进行创造表现。教具准备：课件、示范作品、卡纸、剪刀、双面胶等学具准备：正方形卡纸、正方形练习纸、剪刀、双面胶、毛线、麻绳、羽毛、各种彩色纸等...
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  篇17：湘艺版二年级下册音乐 第六课 （听赏）加伏特舞曲 （教案）湘艺版二年级下册音乐 第六课 （听赏）加伏特舞曲 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：听赏《加伏特舞曲》教学目标：聆听《加伏特舞曲》，感受乐曲独特的韵律，逐步培养听音乐的兴趣和习惯。熟悉音乐主题，能根据不同的主题以不同的方式参与乐曲表现。了解加伏特舞曲，感受乐曲活泼明快的情绪。认识小提琴。教学重点：听赏乐曲《加伏特舞曲》，能随乐进行律动表现，感受乐曲中音高、情绪的变化。感受音乐的曲式结构。教学难点：编创符合音乐旋律的律动。教学设想：本课是以小提琴独奏《加伏特舞曲》为主要内容的听赏课，让学生在反复的聆听中，通过肢体动作的参与来体验、感受旋律走向及乐曲的段落结构。在教学过程中采取片段聆听与整体聆听相结合的欣赏方式，以律动参与，图谱参与、哼唱音乐主题等多种手段体验和...
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    篇18：湘艺版二年级下册音乐 第六课 （听赏）加伏特舞曲（教案）湘艺版二年级下册音乐 第六课 （听赏）加伏特舞曲（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版二年级下册《加伏特舞曲》教学设计教学目标：1、聆听《加伏特舞曲》，感受乐曲独特的韵律，逐步培养听音乐的兴趣和习惯。2、熟悉音乐主题，能根据不同的主题以不同的方式参与乐曲表现。3、了解加伏特舞曲，感受不同的情绪。教学重点：听赏乐曲《加伏特舞曲》，能随乐进行律动，感受乐曲中高音，情绪的变化。感受音乐的曲式结构。教学难点：编创符合音乐旋律的律动。教学设想：本课是以管弦乐曲《加伏特舞曲》为主要内容的听赏课，让学生在反复的聆听中，通过肢体动作的参与来体验、感受旋律走向及乐曲的段落结构。在教学过程中采取片段聆听与整体聆听相结合的欣赏方式，以律动参与、图谱参与、哼唱音乐主题等多种...
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  Tags：语文,二年级,第六,精选,18篇
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