九年级下册语文公开课课堂实录（精选8篇）

高中语文苏教版必修一第四专题《江南的冬景》公开课课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《江南的冬景》公开课课堂实录《江南的冬景》是“像山那样思考”专题中“谛听天籁”部分的第一课，这一部分要求我们主要引导学生欣赏和表达自然之美课堂设计的主导思想是注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展，遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程通过学习，使学生在“积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”、“发现·创新”五个方面有所收获【教学目标】1.欣赏大自然的美，提高审美品位2.交流探究，品味文章的意境美，体会文章浑然天成的意蕴3.学习对比、虚实结合的写法【教学重难点】1.品评江南冬景的图画美2.领会并学会运用对比、虚...

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人教版高中语文必修四第二单元第五课《定风波》公开课课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：定风波教学过程：上课铃响，师生相互问好。第一个环节：课前演讲，了解作者茹老师（以下简称“师”）：按平常的要求，请抽到签的同学上台演讲。（课件展示：课前演讲：题目： 的苏轼。要求：自选一个角度介绍你所了解的苏轼，1分钟左右。）生1：我所说的是“多才多艺的苏轼”。苏轼，他的身影几乎出现在百姓生活的各个方面。他，琴棋书画，堪称一绝，诗词歌赋，令全天下的人称赞不已。还记得那“但愿人长久，千里共婵娟”的千古绝唱吗？还记得那色香味俱全的东坡肉吗？还记得他那独创一家的书法吗 还记得他那风格别致的画吗？我可以说，苏轼是一个不可救药的乐天派，一个大文豪、大书法家、创新的画家，一个造...

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高中语文人教版必修四第二单元第4课《雨霖铃》公开课课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《雨霖铃》公开课课堂实录师：这是本周百度金曲榜前十名，这些都听过吧。生笑，纷纷议论师：我个人偏爱《传奇》，它简直是天籁之音在几百年前的宋元时代，有一首歌是铁定能入选十大金曲这首歌就是——《雨霖铃》它的作者是谁啊？（生大声应，柳永）对啦，柳永可谓那个时代的superstar（生会心笑），有超级多的粉丝他估计堪比现在的方文山、周杰伦，因为当时有句话叫“凡有井水饮处，即能歌柳词”但是啊，有才的人一般是比较狂傲的师：他另有一首非常有名的词作《鹤冲天》：黄金榜上，偶失龙头望明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相烟花巷陌，依约丹青屏障幸有意中人，堪寻访且恁偎...

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高中语文苏教版必修四第一专题《在马克思墓前的讲话》公开课课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：在马克思墓前的讲话【教学目标】1.了解悼词结构的特殊性，体会演讲辞结构的严谨性。 2.概括马克思的伟大贡献，感悟其宽广胸怀和非凡气度。　　3.品味本文语言的艺术魅力，揣摩字里行间真挚的感情。　　【教学过程】　　一、导入 师： 同学们，你了解马克思吗？马克思是一个什么样的人？他是把全人类的幸福当做自己终生追求的人，他是为了全人类的幸福解放甘愿牺牲自己的健康幸福甚至家庭的人，他是在政治迫害、疾病、贫困的重重风雨中坚定不移追求理想的人。如此胸襟，当今世界，能有几人？所以，在学习这篇课文之前，我想我们应该先去看看马克思的墓地，向这世上最高尚的灵魂奉献我们的敬意。这是英国伦敦...

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语文版九年级下册第二单元第6课《再别康桥》优秀课堂实录及点评资料可供全国地区适用。

大致详情：《再别康桥》课堂实录　　课前播放歌曲欣赏《再别康桥》　　师：（伴乐）在中国诗坛上，有一位才华横溢的诗人，悄悄地来，又悄悄地去。不曾带走人间一片云彩，却把另一片“云彩”留给了我们，他就是唯美而浪漫的徐志摩。今天就让我们沿岁月的河流漫溯而上，在大洋彼岸康河的柔波里，去追寻千古诗人徐志摩的精神故乡，重温他的康桥之梦。（出示幻灯：题目、作者）　　师：都说题目是文章的眼睛，你从题目中获得哪些信息？　　生1：告别的对象是康桥。　　生2：是一首送别诗。　　生3：从题目可以看出作者不是第一次离别康桥，可见作者对康桥的感情很深厚。　　师：康桥在哪？　　生4：文章注释①上写道：康桥是英国剑桥大学所...

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人教版九年级下册语文第一单元第1课《诗两首〈乡愁〉》公开课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：设计理念:“学生处在诗的年龄，他们应该具备诗意表达的能力．”学生对现代诗歌这种纯美文字的渴望,是孩子们的天性,教师们应努力通过合理的教学方式,帮助学生打破读书写诗的神秘感,诱发出学生对诗歌之美的感悟和兴趣.乡愁教学设计【教学目标】知识和能力：1、掌握诗歌诵读的基本技巧，把握诗歌的意境和情感。2、理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色。3、提高学生鉴赏诗歌的能力，丰富学生的语文素养。过程和方法：1、通过诵读品析、自主学习、合作探究，准确理解诗歌的主题。2、发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美。情感态度和价值观：1、感受作者在特...

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人教版九年级下册语文第三单元第9课《谈生命》公开课教案+课件（2份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：《谈生命》公开课教案教学目标：朗诵课文，理清文章脉络，理解文章主旨。教学重点：深入体悟、理解课文内容。教学难点：引导学生对文章思想内容的深入理解。教学过程：一、导入新课。生命是什么，现实生活中，经常听到有人说： ( )“生活太乏味了，没意思。”等等之类的话，是的，世事的喧嚣、生活节奏的加快，的确让人的神经疲惫，但我们究竟应该以怎样的态度对待生活，面对人生呢。冰心老人告诉我们，冰心告诉我们：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不...

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全国中学语文教师教学基本功公开课大赛一等奖第一名《囚绿记》课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：全国语文教师基本功大赛，安徽芜湖程丽华老师讲授《囚绿记》。本课的最值得肯定的是关于作者生平与课文关系的探讨。这表明教师试图打破多年来形成的阶级斗争话语和意识形态化思维的桎梏，提出不能因为作者被日本特务暗杀就逆推《囚绿记》系追求重大政治意图的分析。但是因为课堂流程更注重探究“写了什么”搞得前松后紧，没有对此展开深入探讨。但这的确是一个有价值的问题。

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