篇1：部编版四年级下册语文《语文园地三》 课件部编版四年级下册语文《语文园地三》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)语文园地三《短诗三首》出自冰心的诗集《繁星》，表达了对母爱、童真和自然的赞美之情。这三首现代诗虽然短小，却饱含深情，意蕴丰富，值得反复品读，细细体会。《绿》艾青用极富感染力的文字，描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象。《白桦》写了白桦的高洁之美，诗人对家乡和大自然的热爱。《在天晴了的时候》体现了真实与想象的融合，借用生动形象的语言描绘了雨后天晴的景象。初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。繁星(一三一)大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？读起来朗朗上口、悦耳动听,很有节奏感。...
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     篇2：统编版语文四年级下册语文园地六 课件+素材统编版语文四年级下册语文园地六 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)语文园地六部编版四年级下册交流平台读了小朋友的话，你收获了什么？读一读，找规律。本次交流平台讨论的是如何把握长文章的主要内容。学习长文章的时候，我们可以将长文章分成几个部分来学习，通过串联各部分内容来把握整篇文章的主要内容；可以在阅读时停下来思考一下前面的内容；如果忘记了，可以返回去再看一看，这样在把握主要内容时就不至于遗忘了。学习长文章的时候，我们可以将长文章分成几个部分来学习，通过串联各部分内容来把握整篇文章的主要内容；可以在阅读时停下来思考一下前面的内容；如果忘记了，可以返回去再看一看，这样在把握主要内容时就不至于遗忘了。交流指导交流平台在交流的时候...
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   篇3：人教版语文四年级下册第六单元 语文园地六 课件人教版语文四年级下册第六单元 语文园地六 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)语 文 园 地 六交 流 平 台我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。12我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。34小组交流这部分讲了什么内容？本单元学习的较长的课文及形式，以及这样写的好处。交流平台把握长篇文章主要内容的方法①先概括每个部分的内容，...
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   篇4：人教版语文四年级下册第七单元语文园地七 课件人教版语文四年级下册第七单元语文园地七 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)语 文 园 地 七四年级·下交 流 平 台哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”从语言描写可以看出人物的一些特点。2他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。我发现从人物的动作可以感受到人物的品质。12从哈尔威船长大声吼喝可以看出他果断的性格特点，从他的语言中可以看出船长安排合理，临危不乱，非常镇定的特点。我发现从语言描写可以看出人物的一些特点，如《“诺曼底号”遇难记》。交流平台我发现从人物的动作可以感受到人物的品质。如“张开”和...
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    篇5：统编版语文四年级下册第三单元 语文园地 课件+素材统编版语文四年级下册第三单元 语文园地 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)语文园地部编版四年级下册交流平台读了这些话，我发现这他们三个人交流的是朗读诗歌、理解诗歌的好方法，学会这些方法，可以更好地帮助我们理解诗歌。这些方法归纳起来有三点：1.朗读诗歌的时候要注意朗读的语调、速度、停顿，读出诗歌的节奏。2.根据诗歌的内容，展开想象，感受诗歌的语言魅力。3.体会诗歌表达的情感。读了这些话，你了解了什么？读一读，找规律。通过对本单元几首现代诗的学习，以及在综合性学习过程中收集和整理的现代诗，我们发现可以通过下面几个角度来学习和体会现代诗：(1)现代诗在朗读时有什么特点？(2)现代诗在语言表达方面有什么特点？你从中感受到了诗歌怎样丰富的...
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  篇6：部编版语文四年级下册 第一单元语文园地 课件部编版语文四年级下册 第一单元语文园地 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)语文园地部编版四年级下册交流平台你读了小朋友的话，你收获了什么？本次“交流平台”要求我们学会抓住关键语句体会作者的情感或想法。本单元的课文中，有些关键语句能够表达课文的思想感情。交流平台（1）回顾本单元的第2 课和第3 课，想一想你是用什么方法读懂课文的思想感情的。（2）第2 课和第3 课中表达思想感情的语句是什么？（3）本单元所学课文中，你还发现有哪些语句能表达思想感情？交流指导交流平台交流范例从《宿新市徐公店》“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中体会到了诗人对乡村儿童的喜爱之情。我从《乡下人家》中的“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一...
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     篇7：统编版语文四年级下册 第二单元 《语文园地二》课件统编版语文四年级下册 第二单元 《语文园地二》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)在第二单元的学习中，我们跟随着科学家，了解了琥珀的形成过程；知道了恐龙是如何飞向蓝天的；感受了纳米技术的神奇；见证了我国在航天领域的巨大成就。科学之旅，真令人神往。今天，让我们一起走进语文园地，继续观察、发现、思考。语文园地二学习目标：1.学会用多种方法解决不会的问题。2.学习12组形近字，会认12个生字。3.积累8个新词，交流词义。4.学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。5.背诵积累《江畔独步寻花》。小组学习：在本单元的学习过程中，你遇到了哪些不懂的问题，是怎样解决的？先小组交流，然后全班汇报交流。交流平台小如：我是请教别人后知道的...
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    篇8：部编版语文四年级下册第四单元 语文园地四 课件部编版语文四年级下册第四单元 语文园地四 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)语文园地四部编版四年级下册交流平台本次“交流平台”告诉我们，表达对动物的感情时可以运用带反语的句子，达到明贬实褒的效果。反语是指正话反说或者反话正说。使用反语能使表达更犀利，语气更强烈，感情更充沛。读了这些话，你了解了什么？读一读，找规律。交流园地出示的都是本单元中描写动物时明贬实褒的句子，这些句子运用的方法叫作反语。用反语描写动物，可以帮助我们更好地表达自己对动物的喜爱之情，写出来的文章更能吸引读者的阅读兴趣。在交流的时候要注意说清楚：交流指导交流平台（1）运用反语的时候应该注意什么？反语表面是什么意思？真正的意思是什么？（2）运用反语表达了作者怎样的...
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     篇9：统编版语文四年级下册第四单元语文园地四（教学课件）统编版语文四年级下册第四单元语文园地四（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)语 文 园 地 四交 流 平 台◇猫的性格实在有些古怪。◇鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。读一读，想想这种表达方式和我们平时所用的表达方式有什么不同？从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……”我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。交流平台反语。“古怪”本意是“怪异”，此处反话正说，称赞猫可爱。猫的性格实在有些古怪。“架子十足”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处...
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    篇10：部编版四年级下册语文第五单元 《习作：游____》课件部编版四年级下册语文第五单元 《习作：游____》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)习作：游新人教统编版教材四年级语文下册祖国的河山无限美，山有山的博大，海有海的深广。这节课就请同学们拿起手中的笔，写下最让你们心动的一处风景，述说一段你们的旅游经历吧！课前导入万里长城安徽黄山东岳泰山长江三峡同学们，你们游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？上个周末，我去了我家附近的公园。这一次，我选择了一条与往常不同的游览路线。每到秋天，我就会去果园玩。我游览过长城，那里的烽火台给我留下了深刻的印象。游在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。安徽黄山万里长城长江三峡公园果园故宫...
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   篇11：统编版语文四年级下册第五单元 习作：游__________ 课件统编版语文四年级下册第五单元 习作：游__________ 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)游_________四年级语文下册部编版习作目标导航1.了解例文中写景物的顺序，并按游览顺序写一个地方。2.能把印象深刻的景物作为重点，写出特点。3.能与同伴交换习作，交流评改，并提出修改意见。4.会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。1.审清题材:中国有众多的名胜古迹：江河湖海、名山大岳、园林建筑、宫殿庙宇……你都游览过哪些地方呢？哪个地方给你留下的印象最深？2.审清内容:祖国的河山无限美，建筑有建筑的齐伟山有山的博大，海有海的深长，说一说：你游览过哪些地方？哪个地方给你留下深刻的印象？3.审清重点:按一定的顺序把游览的景物写...
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  篇12：人教版语文四年级下册第六单元 习作： 我学会了—— 课件人教版语文四年级下册第六单元 习作： 我学会了—— 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)习作六：我学会了图 片 导 入同学们都已经上四年级了，你们都会做些什么？01这些本领你是怎样学会的？在学习的过程中有哪些趣事？你有什么体会？02小组交流习作内容我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。写之前想一想：1.你是怎样一步步学会做这件事的？2.学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？3.有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方。和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了。我学会了审清题意写一件学会做的事情。限制词：“...
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  篇13：统编版语文四年级下册交流平台与初试身手 课件统编版语文四年级下册交流平台与初试身手 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)交流平台与初试身手新人教统编版教材四年级语文下册在本单元，我们学习了《海上日出》和《记金华的双龙洞》两篇精读课文，这节课让我们一起来回顾一下作者是怎样来描写景物的，并交流自己的收获。写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，《记金华的双龙洞》就是按照游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。路上→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→出洞（《记金华的双龙洞》）洞口外洞孔隙内洞北山作者游览路线路上洞口外洞孔隙内洞溪流罗店可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。原文：虽说是...
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   篇14：部编版语文四年级下册 语文园地一 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地一 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语 文 园 地语文 四年级 下册第一单元回顾本单元课文，有哪些关键语句让你体会到了作者的思想感情呢？交流平台它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。《乡下人家》这一句让我体会到作者对乡村生活的喜爱和赞美。啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。《三月桃花水》这一句让我感受到作者对桃花水的喜爱和赞美。小小的天窗是你唯一的慰藉。 《天窗》这句话让我感受到天窗给孩子们带来的快乐。交流平台我发现这些句子，都是课文的关键句，对于理解课文的内容、体会作者表达的思想感情非常重要。交流平台选两三个词语，...
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    篇15：部编版语文四年级下册 语文园地四 课件 (共30张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地四 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)语文园地第四单元交流平台本单元我们学习了描写动物的课文老舍的《猫》老舍的《母鸡》老舍的《猫》老舍的《母鸡》丰子恺的《白鹅》这四篇课文中，哪一课给你留下了深刻的印象？这篇课文，作者是如何表达对动物的感情的？老舍先生的《猫》给我留下了深刻的印象。老舍先生通过具体事例描写了猫性格古怪又可爱的特点，拟人修辞手法的运用更把笔下的猫写成了一个个顽皮淘气的孩子。字里行间渗透着作者对猫的喜爱之情。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。“架子十足”也是含有贬义的词语，说的是鹅的缺点，但从中我们感受到的却...
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     篇16：语文四年级下册 语文园地 一 课件+教案（2课时）语文四年级下册 语文园地 一 课件+教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地语文园地安排了三个板块的内容。“交流平台”引导学生交流在阅读时如何从关键语句中初步体会作者的思想感情。编排这部分内容,意在引导学生通过回顾本单元所学课文,发现这一类课文的共性特点,巩固“抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情”的阅读方法,并在以后的阅读中能灵活运用。“词句段运用”安排了两项内容。第一项是引导学生联系具体语境,选择两三个词语,说说城乡生活的差异。第二项是仿照例句,看图选择一种情境来写一写。“日积月累”安排的是毛泽东创作的一首词《卜算子·咏梅》。上阕主要写梅花凌寒开放的美好身姿,下阕主要写梅花坚贞不屈的精神风骨。这首词情绪热烈,顿挫有力,塑造出梅花高洁而又乐观的形...
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   篇17：部编版语文四年级下册 语文园地 三 课件 (共19张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地 三 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文园地三交流平台我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿”的，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿”的，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回...
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     篇18：部编版语文四年级下册 语文园地二 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地二 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文园地交流平台减一减识字加油站加一加宾馆吉利咸菜预兆宫廷赠予肿胀台阶脚趾巩固政府浏览识字游戏包—泡（气泡）青—晴（晴天）及—吸（呼吸）见—现（现在）这样的形近字，你还能写出几组？读一读下面这些词语，说一说这些词语有什么特点？词句段运用云技术即云计算。最简单的云技术在网络服务中已经随处可见。例如车载导航、网络信箱等，只要输入简单指令即能得到大量信息。云技术用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像视频等。比如电影中的特效、可视电话、教学屏幕的应用。多媒体克隆是英语的音译，指人工诱导的无性繁殖。...
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   篇19：语文四年级下册 语文园地二 课件+教案（2课时）语文四年级下册 语文园地二 课件+教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教版 四年级下（配统编教材）语文园地 二第二课时加一加，减一减木+（ ）=（ ） 汽-（ ）=（ ）上+（ ）=（ ） 计-（ ）=（ ）各+（ ）=（ ） 明-（ ）=（ ）又+（ ）=（ ） 他-（ ）=（ ）关+（ ）=（ ） 秋-（ ）=（ ）木 林 氵 气讠 让 讠 十木 格...
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    篇20：语文四年级下册 语文园地四 课件+教案（3课时）语文四年级下册 语文园地四 课件+教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人教版 四年级下（配统编教材）语文园地 四第三课时常见语气词：的、了、么、呢、吧、啊、啦等。作用：一是在句末，表句子的语气，即陈 述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气四种；二是在句中，表示停顿，起缓和语气的作用。你知道常用的语气词有哪些吗？同学们，这节课我们将继续学习语文园地，在“书写提示”与“日积月累”中寻找快乐。书写提示字距要比行距小。字的大小基本一致。两边留的空白大致相等。蜂［唐］罗 隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？日积月累罗隐（833—910）字昭谏，晚唐诗人。本名横，后因十举进士不第而改...
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  Tags：四年级,下册,免费,课件,语文
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