篇1：湘艺版 二年级下册音乐 第三课 洋娃娃和小熊跳舞｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第三课 洋娃娃和小熊跳舞｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》【教学目标】1、学会歌曲，并能够用自然的声音有表情的演唱歌曲。2、营造轻松愉快的课堂氛围，通过讲故事、聆听、教师示范、舞蹈表现等途径，提高学生的学习能力和表现能力。3、在学会歌曲的基础上表现歌曲，体验与他人合作的快乐，懂得要积极乐观的学习和生活，培养的生活态度。【教学重难点】1、自然有表情的演唱歌曲，并能够用交谊舞来表现歌曲，领悟积极乐观的道理，是教学的重点。2、通过对比聆听、手势示范的方法，引导学生唱准确1350和1310，这是本课的难点。【教学准备】多媒体、钢琴、面具等。【教学方法】律动法、情境法、直观感受法、声势教学法、小组合作法等...
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   篇2：湘艺版 二年级下册音乐 第三课 洋娃娃和小熊跳舞｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第三课 洋娃娃和小熊跳舞｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞
教学内容：洋娃娃和小熊跳舞
教学用时：一课时
教学目标：1.通过学习，能掌握ⅩⅩⅩ节奏，并以热烈的情绪、欢快的歌声演唱、演奏歌曲。
2.通过拍拍、跺跺、唱唱、敲敲、演演等方式熟悉、演唱、表现歌曲。
3.通过学习，体验人与动物之间和平相处的快乐感。
教学重点难点：学生能用自然、轻快的声音歌唱，掌握ⅩⅩⅩ这一节奏难点。
教学准备：电子琴、课件、头饰等。
教学过程：
洋娃娃和小熊跳舞
组织教学
师生问好（用音阶的形式）
律动（出示幻灯片1播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》）
师：小朋友们，老师要告诉你们一个好消息，我们的好朋友洋娃娃
邀请我们去参加它的生日...
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  篇3：湘艺版 二年级下册音乐 第三课 洋娃娃和小熊跳舞｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第三课 洋娃娃和小熊跳舞｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学设计一．教学目标：通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验歌曲的快乐。能用欢快的声音，有感情地演唱歌曲。通过头饰让个人合作，自主编创舞蹈动作，激发创意思维。学情分析：对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡期。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了。学生开始视唱和模唱曲谱。这是为今后能更好地学习音乐做准备。在他们的教学上，我注意趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些音乐小游戏，加大学生学习音乐知识的兴趣。结合低年级的特点，我还会在课堂中引导学生创编简单、适合、易学的律动动作让学生们边唱边跳。让他们享受到音乐带来的快乐和愉悦。以...
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 篇4：部编版语文二年级下册 语文园地 七 （教案）（3课时）部编版语文二年级下册 语文园地 七 （教案）（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地 七教学目标1.认识“帚、抹”等9个生字，读准多音字“扫”。认读有关清洁工具和清洁活动的词语。2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。3.写清楚自己想养小动物的理由。4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。5.背诵《二十四节气歌》，了解二十四节气名称。6.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。教学重点1.认识“帚、抹”等9个生字，读准多音字“扫”。认读有关清洁工具和清洁活动的词语。2.用多种方法猜字的读音和意思，...
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   篇5：湘艺版 二年级下册音乐 第三课 洋娃娃和小熊跳舞 教案湘艺版 二年级下册音乐 第三课 洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案
活动目标：1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能能跟着音乐有表情的进行律动。
2、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。
教学重点：学习前十六节奏XXX，认识并准确的演唱延音线。
教学难点：有表情的演唱、表演，并且进行简单的歌词编创
活动准备：串铃、手鼓、电子琴、多媒体。
活动过程：
导入
老师播放音乐《森林狂想曲》。教师：“同学们，你们进教室的时候听到了什么？听了之后你的心情是怎么样的？” （老师出示PPT展开洋娃娃和小熊的图片，并引出森林舞会。）
二、学习节奏和延音线
1、（老师出示PPT图片，让同学们看见洋娃娃和小熊跳...
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  篇6：湘艺版 二年级下册音乐 第三课 洋娃娃和小熊跳舞｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第三课 洋娃娃和小熊跳舞｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰儿童歌曲，C大调，2/4拍，四个乐句构成的一段体，歌曲节奏规整、旋律简单、歌词易学上口。从音乐形式和知识深浅来讲，整堂课处于音乐初级水平。教材编排本首歌曲的目的是为了让学生积极参与表现音乐，感受音乐，丰富音乐体验。在本堂课中，有两个最基本的方面需要学生掌握：1、歌曲学唱；2、简单的歌词创作。学情分析：我所面对的是村小二年级的学生，由于城乡不同区域经济、文化环境和发展水平的差异，客观上影响着学校音乐教育的实施。我在设计这节课的同时也充分考虑到这些因素，运用循序渐进的学习方法引导和帮助学生掌握音乐知识，结合实际情况来展开...
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  篇7：部编版语文二年级下册语文园地八 （教案）（3课时）部编版语文二年级下册语文园地八 （教案）（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地 八教学目标1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。2.积累近义词语，能选用词语说句子。3.能根据提示想象画面，仿照例句写句子。4.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思，能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。5.能背诵古诗《舟夜书所见》。6.能自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。教学重点1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等 10个生字。2.积累近义词语，能选用词语说句子。3.能根据提示想象画面，仿照例句写句子。教学准备古诗《舟夜书所见》的图画；《本草纲目》的书本图片；李时珍的图片及生平简介。课时安排...
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  篇8：湘艺版 二年级下册音乐 第三课 布娃娃弹琴｜教案（表格式）湘艺版 二年级下册音乐 第三课 布娃娃弹琴｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《布娃娃弹琴》教学设计教?学目?标知识目标：认识休止符，认识连线，并准确地演唱和运用。能力目标：用听唱法学会歌曲《布娃娃弹琴》。情感目标：用轻快，优美的声音完整演唱歌曲。教学重难点教学难点：用轻快，优美的声音完整演唱歌曲。教学重点：四分休止符和圆滑线在歌曲中的合理运用。教?法学?法听唱法、示范法、启发引导式。教师教学活动设计学生学习活动设计一、律动师生随律动音乐一起舞动，调动学生的主动性，让学生感受韵律美。二、情景导入1.同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友让我们一起来看看他是谁？2.学生和布娃娃雪儿问好！三、寓教于乐，学唱歌曲1.欣赏布娃娃雪儿带来的礼物《布娃...
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 篇9：部编版语文二年级下册 语文园地二 写话（教案）部编版语文二年级下册 语文园地二 写话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【学习内容】《语文园地二》写话【学习目标】1.通过“闯关赛”，能从整体上关注人物体型，抓特点，关注朋友的相处瞬间。2.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。【学习重难点】能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。【学前准备】课件、学习单【课时安排】1课时【学习过程】板块一 谈谈朋友，确定对象1.谈谈你的好朋友。我们每个人都拥有好朋友。朋友之间相互帮忙，彼此关心，一起游戏……你的好朋友是谁呢？来和大家说一说你的好朋友。（学生自由畅说）提起好朋友，大家总有说不完的话。今天我们就一起来说一说，写一写自己的好朋友。（板书：我的好朋友）如...
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 篇10：湘艺版 二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案湘艺版 二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞
教学目标：
1、学唱歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观、活泼的情感。
2、学会歌曲表演，培养学生动作协调性，跟着音乐有表情的进行律动。
3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想象力、创造能力。
教学重、难点：
1、有表情的演唱、表演。
2、进行简单的歌曲创作。
教具安排：电子琴、音乐播放器、多媒体
教学过程：
一、导入
1、师生问好（播放《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏音乐让学生安静坐好）
2、复习旧歌
师：请同学们把书翻到第六页，我们一起拍击节奏演唱《多快乐呀多幸福》，注意我们唱歌的姿势，请把背挺直，面带微笑。
（生演唱歌曲，并拍手跺脚拍击节奏...
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  篇11：湘艺版 二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计
教学内容：
集体舞《洋娃娃和小熊跳舞》
教学目标：
1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
2、创编舞蹈，能在演唱和集体舞表演中增强学生的合作精神，培养创新意识。
3、培养学生的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐 。
教学重、难点
集体舞表演。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、情景导入
师： 有一座古老的城堡；城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY，于是，他给所有的朋友们都发了请柬。
师：小熊最好的朋友----小洋娃娃，她也收...
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 篇12：湘艺版 二年级下册音乐 第三课 歌曲《布娃娃弹琴》｜ 教案湘艺版 二年级下册音乐 第三课 歌曲《布娃娃弹琴》｜ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《布娃娃弹琴》
教学目的：
1、认识休止符，并能准确地演唱和运用，同时体验休止符在歌曲中发挥的作用。
2、用听唱法学会歌曲《布娃娃弹琴》，用轻快、优美的声音完整演唱歌曲。
教学重、难点：
1、休止符在歌曲中的合理运用。
2、用轻快、优美的声音完整演唱歌曲。
教具准备：钢琴、课件、红绿灯卡片
课时：1课时
教学过程
一、游戏：红绿灯游戏
师：这节课我们先来做一个红绿灯的游戏。当老师出示绿灯时，大家就拍手，当老师拿出红灯时大家就停止拍手，看看谁的反应最快。
1、 做红绿灯游戏两遍
红灯绿灯行 红灯绿灯停
2、 出示绿灯和“0”游戏
师：下面老师把这个像0一样的符号...
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 篇13：湘艺版 二年级下册音乐 第三课 歌曲《布娃娃弹琴》｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第三课 歌曲《布娃娃弹琴》｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《布娃娃弹琴》教学设计
教学目标：
1、认识休止符、连线，并能准确地演唱和运用，同时体验它们在歌曲中发挥的作用。
2、用听唱法学会歌曲《布娃娃弹琴》，用轻快、优美的声音完整演唱歌曲。
教学重、难点：
1、休止符、连线在歌曲中的合理运用。
2、用轻快、优美的声音完整演唱歌曲。
教学过程：
一 故事讲述，聆听歌曲：
l?师：亲爱的同学们，昨天晚上呀，老师做了一个梦，在梦中，我听到了“叮叮咚，叮叮咚”弹琴的声音，顺着琴声老师走进了一间美丽的房间，推开门一看，原来是一个漂亮的布娃娃在弹琴，这个布娃娃长着一头金黄色的头发，一双大大的眼睛炯炯有神，边弹还边唱着动听的歌曲。下面，老师...
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 篇14：部编版语文二年级下册 语文园地四 （教案）部编版语文二年级下册 语文园地四 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文二年级下册第四单元《语文园地四》（识字加油站+字词句运用）【教材分析】《语文园地四》是统编教材二年级下册第四单元的教学内容，是对本单元突出的、有价值的语言现象进行集中综合的练习，是对学生巩固识字方法和提升语言表达能力的一次强化训练。基于此定位，《语文园地四》安排了识字加油站、字词句运用、写话、书写提示、日积月累和我爱阅读六个板块的内容。“识字加油站”围绕单元主题“童心”，编排了8个玩具名称的词语，引导学生认识与玩具名称有关的十一个生字，将识字、学词和认识事物有机结合起来，泡泡提示“我还玩过别的玩具······”旨在引导学生借助玩过的玩具认识更多的字，体现在生活中识字的理念...
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  篇15：统编版语文二年级下册 语文园地二 教案 2课时统编版语文二年级下册 语文园地二 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二一、教学目标1.正确认读11个生字，认识多种职业。2.提升对语言文字的运用，学会用打比方的方法描写自己喜欢的景物。3.体会相同词语在不同语境中的不同含义。4.名言诵读积累，培养无私奉献、关爱他人的美好品质。5.阅读短文《一株紫丁香》，体会深厚的师生情，能够尊师爱师。二、教学重难点学会用打比方的方法描写自己喜欢的景物，通过训练提升对语言文字的运用。三、教学过程第一课时一、谈话导入，认识多种职业1.预热小游戏：看图猜一猜。同学们，今天老师带来了许多图片，你能边看图边猜猜图片中的叔叔阿姨们从事什么职业吗？2.出示职业名称。我们的生活之所以能够这么和谐美好，主要...
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  篇16：部编版语文二年级下册语文园地三 （教案）（4课时）部编版语文二年级下册语文园地三 （教案）（4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三【教学目标】1.认识“津、溜”等9个生字。2.积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语来说句子。3.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。4.知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。5.能发现“火”与四点底等偏旁与字义之间的联系。6.能按顺序背记十二生肖。7.自主阅读《小柳树与小枣树》，能明白事物各有各的长处。【教学重点】1.认识“津、溜”等9个生字。2.积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语来说句子。3.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。4.知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。5.能发现“火”与四点底等偏旁与字义之间...
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   篇17：部编版语文二年级下册 语文园地六（教案）（2课时）部编版语文二年级下册 语文园地六（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六【教学目标】1.认识有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等8个生字。2.正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字；能联系语境猜测词语的意思。3.仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。4.背诵古诗《悯农（其一）》。5.阅读《最大的“书”》，感受川川的勤学好问，有了解大自然的兴趣。【教学重点】1.认识有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等8个生字。2.正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字；能联系语境猜测词语的意思。3.背诵古诗《悯农（其一）》。【教学难点】1...
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  Tags：二年级,下册,语文,第三,教案
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