二年级下册第二课找春天（精选9篇）

2 找春天 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2 找春天 第二课时教学目标1、知识与技能：积累描写春天的优美词句，正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，能注意语气和重音。2、过程与方法：创设情境，通过朗读对文中句子展开想象，在合作与探究中理解课文内容，体会春天的美景。3、情感态度与价值观：激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现，体验投身到大自然怀抱中的情趣。教学重难点教学重难点：重点：在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上背诵课文，积累语言。难点：在品读中感悟春天的美好，会参照课文的形式写句子，激发对春天的热爱之情。教学方法情景导入法、练习法、朗读感悟法、课堂讨论法。教学过程一、复习导入,温故知新师...

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2 找春天 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 二 年级 单元 第 一 单元 主备教师课型 新授 课时 第二课时 上课时间课 题 2.《找春天》教学目标 1.会写“冲”“寻”等10个生字。(文化自信) 2.体会文中语言蕴含的感情。（思维能力） 3.激发热爱春天的感情，愿意观察、发现春天。（审美创造）重点难点 重点：正确书写生字。 难点：体会语言的美和文中情感。教学方法 讲授法、引导法、讨论法、练习法、读书指导法教具学具 教案、卡片、ppt阳光“6+1”模式教学过程导 复习生字新词，导入新课 用卡片检查学生识记生字新词的情况。 板书课题，齐读课题。思 指导书写生字 课件出示会写的字。 （1）学生认真观察并思考生字的...

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第2课《找春天》第二课时 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)部编版二年级语文上册找春天第二课时复习旧知01朗读感悟02拓展延伸03升华主题04CONTENTS目录复习旧知壹壹解冻寻找害羞姑娘遮掩桃花柳枝朗读感悟壹贰春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。急切、激动、兴奋春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。耐心、期待害羞····不好意思难为情遮遮掩掩 躲躲藏藏干干净净 明明白白 安安静静词语拓展自由朗读第四至七自然段，看看“我们”找到春天了吗？画一画“我们”在哪里找到了春天。小草从地...

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【核心素养目标】2 找春天 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《找春天》第二课时教学设计课题 古诗二首 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分语言运用：学会融通地运用比喻、拟人的手法思维能力：激发学生热爱春天，热爱大自然的感情审美创造：发现春天的美，发现大自然的美重点 掌握文章大意，掌握文中的思想感情。难点 领略春天自然景物的美，联系生活培养同学的观察能力和审美情趣。让学生爱上大自然，在自然中感受美。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 复习生字词上节课我们一起走进文中的春天世界，发现了春姑娘的美，现在我们再体会文章的思想感情，发...

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2 找春天 第二课时（课件）（15张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)2 找春天小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？齐读课文春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……齐读课文下面，我们请5位同学分自然段读句子，其他同学边听边思考不一样在哪里？（教师提示：从这两部分文段中发现不同）预设一：第四到第七自然段都是问句，第八自然段是陈述句。预设二：第四到第七自然段都是比喻句，自拔自然段是拟人句。小草...

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2 找春天 第二课时（课件）(共12张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共12张PPT)找春天部编版教材二年级下册 第二课（第二课时）请大家自由默读课文4—7自然段，想一想：孩子们找到的春天是什么样的？说一说：孩子们找到了（ ），它就像是春天的（ ）。捕捉美镜头①：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？欣赏美小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？读一读春天这个害羞的小姑娘还会躲藏在哪里？桃花（ ），那是春天的（ ）吧？朵朵绽放笑脸柳枝（ ），那是...

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2、找春天（第二课时课件） (共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)2找春天部编版二年级下册第2课时课前导入野花小草这些事物是什么季节出现的呢？课文朗读让我们和小朋友一起去寻找春天！边听边思考小朋友们是怀着什么样的心情去寻找春天，他们找到的春天是什么样的？品读鉴赏春天来了！春天来了！说明孩子们的心情是愉悦的。品读鉴赏我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。三个动词连用，刻画出孩子们急切、兴奋地寻找春天的样子。品读鉴赏春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。思考：画线句子运用了什么的修辞手法？比喻句。把春天比作害羞的小姑娘，暗示春天刚来到；“遮遮掩掩”、“躲躲藏藏”，...

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2 找春天 第二课时（课件） (共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)找春天2春天来了 春天来了！！学习第一自然段学习第二自然段脱掉冲出奔向寻找我们几个孩子棉袄，家门， 田野，去 春天。学习第三自然段春天像个 ，， 。我们仔细地找哇，找哇。害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏他们找到的春天是什么样子的？自由朗读课文第四至八自然段。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？你仿佛看到了什么？听到了什么？说说春天的眉 毛、眼睛、音符、 琴声是什么？眉毛眼睛音符琴声小草野花嫩芽小溪叮叮咚咚说...

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2找春天 第二课时（课件） (共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)找春天——第二课时创设情境 复习回顾听说训练春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。创设情境 复习回顾脱掉 棉袄 冲出 寻找 遮遮掩掩躲躲藏藏 姑娘 探出 野花 眼睛吐出 嫩芽 音符 解冻 叮叮咚咚触到 柳枝 荡秋千 杜鹃 桃花 杏花选一个词语说一句话，要求不要重复。创设情境 复习回顾脱掉 棉袄 冲出 寻找 遮遮掩掩躲躲藏藏 姑娘 探出 野花 眼睛吐出 嫩芽 音符 解冻 叮叮咚咚触到 柳枝 荡秋千 杜鹃 桃花 杏花创设情境 复习回...

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