二年级语文下册口语交际注意说话的语气教案（精选8篇）

部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（15张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)注意说话的语气口语交际义务教育教科书二年级语文下册交际内容：学习在说话的时候，使用恰当的语气，这样说出来的话，就能让听的人感到舒服。注意说话的语气不小心碰到了别人，你会怎么说？1.我不是故意的！2.我不是故意的。你喜欢哪种说法？为什么？生硬委婉新课 情景一上车的时候，一位阿姨挡住了自己的路，你会怎么说？1.阿姨，请您让一下。2.阿姨，请您让一下好吗？你喜欢哪种说法？为什么？命令式协商式新课 情景二1.说话的语气不要太生硬。2.避免使用命令的语气。3.要用委婉、商量的语气，要使用礼貌用语，态度要诚恳。您好（你好）、对不起、请原...

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部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（11张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)部编版二年级语文下册第一单元 口语交际情景一：下课时，小雨不小心碰掉同学的文具盒。感知语气，体验效果 ①我不是故意的！②我不是故意的。委婉柔和不生硬（不是故意的）（抱歉）感知语气，体验效果情景二：早自习结束了，小明抱着一摞作业去办公室，可一位保洁阿姨挡住了他的去路。①阿姨，请您让一下。称呼礼貌用语商量（好吗？行吗？可以吗？行不行？……）不命令用商量②阿姨，请您让一下好吗？小朋友，要记牢，说话语气很重要。 委婉表达不生硬，命令口气不能用。对人称呼看年龄，礼貌用语要常用。事情理由要说清，大家夸我真聪明。莎莎上学迟到了，老师批评了她。下...

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部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（11张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)小兔子的胡萝卜情景剧：为什么小猴子问小兔子要胡萝卜，它不给，小山羊问小兔子要胡萝卜，它却很高兴地给了呢？小猴：“小兔子，你这么多胡萝卜，快 给我几根，我中午吃。”小山羊说：“白兔妹妹，你好，今年你的胡萝卜又丰收了？”快命令你好礼貌用语商量小山羊说：“你可真能干，我也要向你学习，多种胡萝卜。 我能拿几根胡萝卜尝尝吗？”小山羊说：“好啊，谢谢白兔妹妹。”我能拿几根胡萝卜尝尝吗？小猴子把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会自己种啊！哼！”！ ！。①生硬 ②温和不用礼貌用语、命...

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大致详情：(共11张PPT)部编版 二年级语文下册第一单元《小兔和小猴》一天，小兔和小猴正在草地上踢足球。这时，猪伯伯提着一篮子苹果经过草地，小猴一不小心把球踢在了猪伯伯的篮子上，苹果撒了一地。小猴头也不回地喊了一句：“对-不-起-”。猪伯伯连连摇头：“这孩子……”小兔连忙跑过来，边说对不起,边帮猪伯伯把掉在地上的苹果捡起来放到篮子里。猪伯伯直夸小兔：“小兔，小兔，你可真有礼貌啊！”说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。所以，在不同的情景下，我们要用不同的语气来说话，这就是说话的艺术。交际指导情景一读一读，比一比，演一演。我不是故意的！我不是故意的。情景二阿姨，请您让一下...

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部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（23张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)口语交际：注意说话的语气1234诵春天的诗会《古诗二首》读春天的足迹《找春天》讲春天的童话《开满鲜花的小路》播报春天的故事《邓小平爷爷植树》做春天的朗读者任务一：丁丁的烦恼Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style原音重现，发现交际问题我不是故意的！阿姨，请您让一下。Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style原音重现，发现交际问题我不是故意的！阿...

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统编版二年级下册语文 课文（一）口语交际：注意说话的语气 课件 (共11张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)场景一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。你准备怎么说呢？你准备怎么说呢？场景二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。口语交际：注意说话的语气交际内容本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。注意说话的语气交际贴士1.说话的语气不要太生硬。交际贴士2.避免使用命令的语气。交际指导同学们可以先用不同语气读例句，然后结合例句中的情境进行表演，归纳出合适的说话语气：1.注意语调，多使用商量的口气，注意适当加上礼貌用语。2.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方。3.请求的内容要说...

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统编版二年级课文1《口语交际：注意说话的语气》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际----注意说话的语气【教学目标】1.懂得与人交流时,语气不同会有不同的效果。2.与人交流时,能注意用恰当的语气说话。【教学重点】与人交流时，能注意用恰当的语气说话。【教学准备】课件、课文情境交际内容相关的图片。【教学过程】一、情境导人,领会交际效果1.情境导人,引发思考(1)请两位学生表演:课间,A同学正要走出教室,B同学刚好从外面冲进来,两个人撞了个满怀。A同学说:“你难道不能慢一点吗?”B同学说:“我不是故意的!”(2)思考、交流;你们认为这种说话方式合适吗?如果是你,会怎么说?(3)再次表演;课间,A同学正要走出教...

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统编版二年级下册口语交际 注意说话的语气（课件）（ 14张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)课题：口语交际：注意说话的语气难点名称：懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果；知道与人交流时，应当注意用恰当的语气说话。部编版二年级语文-下册-第一单元 场景一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。你准备怎么说呢？导入场景二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。你准备怎么说呢？交际内容：本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。注意说话的语气知识讲解难点突破交际指导1.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语；请问……？我能……吗？请你……好吗？……可以吗？说话时注意自己的表情...

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