篇1：统编版语文四年级下册 第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案+反思统编版语文四年级下册 第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:朋友相处的秘诀
一、教学目标
1.能根据讨论的目的，记录重要的信息。
2.能分类整理小组的意见，做到有条理地汇报。
二、教学重点
能根据讨论的目的，记录重要的信息并分类整理小组的意见，做到有条理地汇报。
三、教学难点
分类整理小组意见，有条理地汇报。
四、课时安排
1课时
【教学过程】
一、创设情境，引出话题。
教师谈话导入：孩子们，朋友是一缕阳光，朋友是一阵微风，我们每个人在成长路上都会结识朋友。说到朋友，你心中第一个想到的人是谁呢？谁愿意跟大家说一说，他们为什么会成为你的好朋友呢？
预设1：说到朋友我第一个想到的是咱们班的轩轩，因为他总是和我一...
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  篇2：统编版语文四年级下册口语交际：朋友相处的秘诀习作：我学会了语文园地六 课件（53张PPT)统编版语文四年级下册口语交际：朋友相处的秘诀习作：我学会了语文园地六 课件（53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)2022人教部编版语文四年级下册口语交际六：朋友相处的秘诀交际内容 本单元口语交际的话题是“朋友相处的秘诀”，目的是引导全班同学通过讨论，学会记录信息、整理信息，能够清楚地、有条理地汇报小组的意见。在讨论过程中，所有同学都要积极表达自己的看法，主动参与小组和全班讨论。思路指导 1.划分小组，明确分工。 自由组成交流小组，小组成员一般为四人。每个小组明确分工，选出主持人和记录员，记录员也可以由组员轮流担任。 2.范例引路，学习记录、整理信息。 先自主阅读教材，注意阅读记录表与泡泡里的内容，说说自己读懂了什么。然后小组讨论，明确记录信息、整理...
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    篇3：2020统编版语文四下： 口语交际：朋友相处的秘诀 教案2020统编版语文四下： 口语交际：朋友相处的秘诀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题变朋友相处的秘诀?课型口语交际?授课时间1课时?教学目标1.交流和朋友相处的方法。2.根据讨论的目的记录重要信息。3.分类整理小组意见，有条理地汇报。教学重点根据讨论的目的记录重要信息。教学难点分类整理小组意见，有条理地汇报。教具准备课件教学设计设计意图导入（?? ）分钟谈话导入1.我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处，你认为最重要的是什么？预设：（1）我认为和朋友相处最重要的是相互信任。（2）我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。2.今天我们就来学习讨论：和朋友相处的秘诀是什么？（板书：朋友相处的秘诀）以问题方...
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   篇4：统编版语文四年级下册第六单元 口语交际 ：朋友相处的秘诀 教案+反思统编版语文四年级下册第六单元 口语交际 ：朋友相处的秘诀 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：朋友相处的秘诀
本次口语交际的话题是“朋友相处的秘诀”，旨在引导学生主动参与集体讨论，根据讨论的目的学会记录信息、整理信息，能够清楚地、有条理地汇报小组的意见。另外，学会相处是一个人成长的重要体现，因此，“朋友相处的秘诀”这一话题也契合了本单元的人文主题“成长”的内涵。通过本次口语交际的训练，学生可以将两个方面的能力进行迁移运用：一是用和朋友相处的秘诀指导生活，让学生反思自己的生活，发现自己在和朋友相处的过程中出现的问题，知道今后该如何与朋友相处；二是将小组讨论记录信息、整理信息的能力迁移运用到其他活动或学科的学习中去。
教材中第1自然段引出话题，提出了“和朋友相处，最重要的是什...
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  篇5：统编版四年级下册第六单元口语交际 朋友相处的秘诀（课件20张PPT+教案）统编版四年级下册第六单元口语交际 朋友相处的秘诀（课件20张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)朋友相处的秘诀部编版四年级下语文四年级下册朋友相处的秘诀我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处，你认为最重要的是什么？有人认为和朋友相处最重要的是相互信任。有人认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。今天我们就来学习讨论：和朋友相处的秘诀是什么？分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其它成员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。说新闻交际要求：用表格的形式，先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。说新闻下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时做的记录，供参考。...
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   篇6：统编版四年级语文下册第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 课件（15张PPT）统编版四年级语文下册第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？
语文 四年级 下册
朋友相处的秘诀
围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。
这么多的秘诀，我们应该怎样处理，到底哪些是比较重要的呢？
下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，说说你读懂了什么？
1.帮父母分担一些家务事。（小光）
2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光）
3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽）
4.提醒父母增减衣服。（小杰）
5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）
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     篇7：部编版四年级下册语文 第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 课件（17张ppt）部编版四年级下册语文 第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 课件（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：你有哪些好朋友，他们为什么能成为你的好朋友？
因为我和好朋友彼此信任。
因为我和好朋友相互分享。
因为……
和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此的信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？
这里提到了哪些和朋友相处的秘诀？
说说自己和朋友相处的秘诀还有哪些？
口语交际
朋友相处的秘诀
我认为和朋友相处的秘诀在于……
我认同小芳的观点。
呃……
怎样表达对父母的爱
1.帮父母分担一些家务事。
2.父母生病了，给他们递上一杯热水。
3.父母过生日时送上我们的礼物。
4.提醒父母增减衣服。
5.给父母准备一件生日礼物。
先记录每个同学...
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     篇8：【2020统编版】四下 口语交际：朋友相处的秘诀 课件+配套教案【2020统编版】四下 口语交际：朋友相处的秘诀 课件+配套教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 口语交际：朋友相处的秘诀?教学目标1.学生能与同学讨论、交流朋友相处的秘诀。2.学生能根据讨论的目的，记录重要信息。3.学生能分类整理小组意见，有条理地汇报。?教学重点引导学生学习根据讨论的目的，记录重要信息的方法；培养学生分类整理小组意见，有条理地汇报的能力。?教学策略首先利用图片和引导学生联系生活实际创设情境，激发学生的交际欲望；再充分利用教材中的范例，引导学生进行语言实践活动；最后让学生联系生活中与朋友相处的事例进行语言的拓展训练，将书本知识巧妙地转化为“交际能力”。?教学准备多媒体课件。?教学课时 1课时?教学...
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   篇9：统编版四下语文 第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀（教案+反思）统编版四下语文 第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀（教案+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 朋友相处的秘诀 ［教学目标］1.掌握汇总小组意见的方法。2.在交际过程中有自信心，说话时态度大方，有礼貌。教会学生与朋友友好相处的方法。［教学重难点］1.能灵活并准确掌握汇总小组意见的方法。2.在交际中能正确处理与朋友的关系。［教学课时］1课时教学过程一、情景导入（播放一段视频：两个好朋友在吵架）好朋友吵架是非常伤害友情的。那么朋友之间应该如何相处呢？今天就让我们学一学朋友相处的秘诀吧！二、小组讨论1.师：和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？2.分小组自由讨论交流平时都是如何和朋友相处的。...
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  篇10：统编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件（22张PPT）统编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
1课时
统编版语文四年级（下）
朋友相处的秘诀
同学们，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
你们自己的好朋友都是谁呢？你们又是怎样相处的？
老师也想成为你们的好朋友，也想像你们一样拥有更多的朋友，今天我们就来一起分享朋友相处的秘诀吧。
朋友相处的秘诀
交际目标
(1)能根据讨论的目的,记录重要的信息。
(2)能分类整理小组的意见,做到有条理地汇报。
交际内容
和朋友相处,最重要的是什么?有人认为是彼此信任;有人认为是愿意分享,不自私……分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意...
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    篇11：【2020统编版】四年级语文下册教案- 口语交际：朋友相处的秘诀【2020统编版】四年级语文下册教案- 口语交际：朋友相处的秘诀资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 朋友相处的秘诀活动分析四年级学生自我意识逐渐发展，有了一定的辨别是非的能力，他们对集体生活已经比较熟悉和习惯，喜欢和同龄伙伴在一起，有了广泛交友的愿望。这是儿童对友谊需要的一种表现，同时也是社会性发展中不可或缺的内容。友谊是和亲近的同伴建立一种特殊而稳定的亲密关系。正确理解友谊，学会处理朋友间的关系是四年级学生的迷茫之处，本课通过一系列教学方法的引导，让学生明确如何与朋友正确相处，如何获得真正的友谊。教学目标1.通过活动，让学生理解友谊的真谛。 2.通过活动使学生体会到与朋友友好相处的秘诀。 3.懂得为人处世的道理，培养同学之间真挚的情感。教学重点1.通过活动，总结...
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   篇12：【备课宝典】统编版四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀教学设计+课件（共18张PPT）【备课宝典】统编版四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀教学设计+课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级语文下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀教学设计教材分析友谊是和亲近的同伴建立一种特殊而稳定的亲密关系。正确理解友谊，学会处理朋友间的关系是四年级学生的迷茫之处，本课通过一系列教学方法的引导，让学生明确如何与朋友正确相处，如何获得真正的友谊。学情分析四年级学生自我意识逐渐发展，有了一定的辨别是非的能力，他们对集体生活已经比较熟悉和习惯，喜欢和同龄伙伴在一起，有了广泛交友的愿望。教学目标1.交流和朋友相处的方法。2.根据讨论的目的记录重要信息。3.分类整理小组意见，有条理地汇报。重点难点重点：根据讨论的目的记录重要信息。难点：分类...
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  篇13：统编版语文四年级下册 口语交际：朋友相处的秘诀 课件（13张）统编版语文四年级下册 口语交际：朋友相处的秘诀 课件（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。口 语 交 际 朋友相处的秘诀 和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私…… 你的看法是什么呢？分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。明确主题1.根据讨论的目的，记录重要信息。2.分类整理小组意见，有条理地汇报。交际要求 怎样才能更好地汇总小组意见呢？下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，供参考。交际指导1.针对朋友之间的相处秘诀，提出自己的看法。2.分类整理小组意见，罗列最重要的几条意见，派代表在全班汇报。3.分组讨论，每个人踊跃发言，将大多数同学认可的想法记录下来1.小组交流：组内的同学依次...
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  篇14：统编版语文四年级下册口语交际: 朋友相处的秘诀 课件（15张)统编版语文四年级下册口语交际: 朋友相处的秘诀 课件（15张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际 朋友相处的秘诀看一看 你认为和朋友相处最重要的是什么？ 和朋友相处的秘诀说一说小组交流： 怎样表达对父母的爱呢？说一说小组交流： 怎样才能更好地汇总小组意见呢？方法指导：1.记录每个同学的想法。2.把相近的意见整合在一起。3.标记出大多数同学认同的想法。...
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  Tags：口语,交际,朋友,相处,秘诀
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