口语交际学会说话（精选8篇）

口语交际：注意说话的语气 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际--注意说话的语气》教材设计教材分析?本次口语交际是统编小学语文二年级下册第一次口语交际活动，围绕“注意说话的语气”，通过引导语和两组句子的对比朗读，引导学生懂得不同的语气会带来不同的实际效果，恰当的语气能使沟通顺畅、愉快。基于生活实际以及学情，教材安排了两大板块。?第一板块通过两组句子对比，让学生知道同样的一句话，用上合适的表达方式、使用礼貌用语，多用商量的口吻，会使语气更真诚、更委婉，听的人就更舒服，就乐于接受，达到交际的目的。?第二板块，教材提供了三个生活中的常见场景，让学生通过自己的口语交际活动，体会解释、请求、提醒等不同语境中的合适语气，进一步体会“说话的语气不要太...

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【高教版】中职语文基础上册《口语交际：听话与说话（一）》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：步骤 第一单元三、表达与交流、口语交际1、听话与说话的基本原则 时间分配2学时明确任务 1、理解并掌握听话的基本原则。 2、如何在听话与说话的过程中遵循原则，形成交际的能力项目引导 1、第一课时由几个“传话游戏”导入新课，引起学生兴趣，再通过“案例”分析学习“相关知识”，重点是准确把握别人说话的中心意思，怎样把自己想表达的意思用恰当的话准确、完整、连贯地表达出来难点在于引导学生克服羞怯、紧张心理，勇敢、准确地表达出在此基础上老师通过引导让学生谈谈本专业的行业人员在口语表达上的要求，结合书上事例和知识点让学生掌握听话和说话的原则。2、第二课时主要是行业口语表达的实训模拟课前准备的各个职员各就...

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统编版二年级语文下册 口语交际：注意说话的语气课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)人教部编版二年级语文下册口语交际注意说话的语气与人交流是一门学问，同一句话，使用恰当的语气，就能让听的人感到舒服。孩子们，你们希望在与人交流的时候，自己能够成为说话动听、让人喜欢的人吗 我们来观看几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。小白兔收了一筐白菜，高高兴兴地往家运。在半路上，它碰到了正准备找食物的小猪。小兔子，你这么多白菜，我拿两颗中午吃。要吃白菜自己种，我才不给你。白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了!你可真能干，我也要向你学习!谢谢山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧？ 同学们，小白兔可真奇怪，小猪向它要白菜，它却不给。而山羊没有给它要白菜，它却主动送白...

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统编版二年级语文下册 口语交际：注意说话的语气课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)课题：长大以后做什么部编版教材二年级下册第三单元口语交际黑猫警长猜猜他是做什么的闯 关 游 戏 我 最 棒猜猜他是做什么工作的？这个职业平时要做些什么？你还知道有哪些职业？123猜猜他是做什么工作的？这个职业平时要做些什么？你还知道有哪些职业？教师警察医生美发师环卫工人厨师快递员运动员清楚说一说我长大以后想做 ，因为 。快乐聊一聊要求：0102说清楚自己想做什么及理由认真听同学发言03对感兴趣的内容多问一问快乐聊一聊提示：0102我为什么要做这个工作？...

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部编版语文二年级下册口语交际：注意说话的语气 （课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)口语交际：注意说话的语气我不是故意的！阿姨，请您让一下。口语交际：注意说话的语气我不是故意的！我不是故意的。读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。我不是故意的！我不是故意的。同一句话，使用了不同的语气，就能产生不同的交际效果。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？以上两组句子中，你更喜欢哪一句话？为什么呢？明确说话语气的表达要点说话的语气要委婉，不要太生硬，可适当加上礼貌用语。多使用商量的语气，可加上“好吗”“行吗”这样的词语，避免使用命令的语气。上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说...

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部编版二年级下册语文--口语交际 注意说话的语气（课件 ）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)小兔子，我来拿两颗白菜中午吃！要吃白菜自己种，我不给。谢谢山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧？小白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了，你可真能干。我也要向你学习。注意说话的语气部编本二年级下册 第一单元口语交际:我不是故意的！:对不起，我不是故意的。说话的语气不要太生硬。：阿姨，请您让一下。：阿姨，请您让一下好吗？避免使用命令的语气。我不管……我就要……三人讨论：妈妈让小明学钢琴，小明想学画画。小明应该跟妈妈说……注意语气 说清想法遇到下面的问题，你会怎样说？任选一个问题前后桌讨论，注意说话的语气。1.上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……...

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部编版语文二年级下册口语交际：注意说话的语气（课件）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)口语交际：注意说话的语气情形一：不小心把别人的笔袋弄掉在了地上，你会怎么说？示例：一位同学说：“你怎么把我的笔袋弄掉了？”另一位同学说：“我又不是故意的！”说话的时候不要太生硬。撞掉笔袋的同学说话口气太生硬了。情形一：不小心把别人的笔袋弄掉在了地上，你会怎么说？示例：一位同学说：“你怎么把我的笔袋弄掉了？”另一位同学说：“对不起，我不是故意的。”二、议一议。看看两组句子中的前后两句有什么不同？可见，同样是相同的意思，用不同的语气表达，给人的感觉完全不同，效果也自然不同。我不是故意的！我不是故意的。第一句标点符号感叹号，态度很生硬，让人不容易接...

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统编版二年级下册语文 口语交际：注意说话的语气（课件）(共30张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)统编教材小学语文二年级下册口语交际注意说话的语气欢迎同学们！该怎么说才好呢？《注意说话的语气》二年级下册一单元口语交际我不是已经道歉了吗？……刚才，明明说话的语气有些生硬，听上去让人觉得很不舒服。所以，我告诉他，向别人道歉时语气要温和，这样才有诚意，别人才愿意接受。说话的语气不要太生硬为什么阿姨还是很不情愿呢？明明说的话有什么问题吗？避免使用命令的语气A.老师，我不是故意迟到的。今天太堵了！B.老师，对不起！今天路上堵车，所以我迟到了。我以后会早点出门的。请您原谅我。同学们，你选对了吗？妈妈让你学钢琴，你想学画画。你会跟...

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