篇1：部编二年级下册语文口语交际 注意说话的语气 课件+素材（11张）部编二年级下册语文口语交际 注意说话的语气 课件+素材（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)统编教材二年级下册第一单元注意说话的语气听故事风娃娃的故事阿姨挡了我的路。妈妈让我学钢琴，我想学画画。上学迟到了，老师批评了我。同学洗手后忘了关水龙头。我不是故意的！我不是故意的。读一读阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？读一读好孩子，讲文明，礼貌用语心中记。称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。要人帮助先说“请”，得到方便“谢谢您”。分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”。人家说声“麻烦您”，你要回答“别客气”。对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。礼貌用语歌演一演妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……小组活动说一...
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篇2：统编版二年级下册语文 口语交际 注意说话的语气 课件 (共14张 )统编版二年级下册语文 口语交际 注意说话的语气 课件 (共14张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)注意说话的语气学习过程模块一：演一演模块二：说一说模块三：议一议模块四：写一写欢乐剧场演一演小组活动列举身边不文明现象和行为粉红队： 浪费水资源小虎队：私自外出校园文化义务队：校园乱涂乱画行为仙女队：校园欺凌黑洞队：乱扔垃圾钢铁队：随意折花草树木提示：先在小组内充分讨论，商量角色合作演一演，最后选出代表参加展示。我会演情景剧准备步骤：1 确定出演情景。2 选好演员。3 编排好台词。4 排练。5 出演情景剧。思考？选其中一组不文明现象行为进行劝阻。说话要点语气不要太生硬，态度要诚恳，注意礼貌用语。1注意语调，用商量...
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     篇3：统编版二年级下册语文 口语交际 注意说话的语气 课件 (共11张 )统编版二年级下册语文 口语交际 注意说话的语气 课件 (共11张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)注意说话的语气“小兔子，你这么多白菜，我拿两颗中午吃。“要吃白菜自己种，我才不给你。”“ 不给就不给，你以为我不会自己种啊。哼！”“白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了？“是呀，今年气候好，白菜有了好收成。你可真能干，我也要向你学习,多种白菜！山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧!”好呀，谢谢你！”小白兔可真奇怪，我向她要白菜，她不给。而山羊没有跟她要，她却主动送白菜给山羊。这是为什么呢？“我不是故意的！”“对不起，我不是故意的。”“阿姨，请您让一下。”“阿姨，请您让一下好吗？”说话时，在语气方面我们要注意什么呢？建议你：1、妈妈是...
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   篇4：统编版二年级下册语文 口语交际 注意说话的语气 课件 (共14张 )统编版二年级下册语文 口语交际 注意说话的语气 课件 (共14张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)上楼梯的时候，小刚不小心撞到了一位不认识的同学，这个时候，他说：我不是故意的！上楼梯的时候，你不小心撞到了一位不认识的同学，这个时候，这个时候，你说：对不起，我不是故意的。换一种语气注意说话的语气口语交际对比一下，你会接受哪一种语气？在公交车上，一个小朋友想下车了，可是前面的阿姨一动不动地站在那里，挡住了他的路。于是他对阿姨说：阿姨，请你让一下。阿姨，请您让一下，好吗？0在公交车上，一个小朋友想下车了，可是前面的阿姨一动不动地站在那里，挡住了他的路。于是他对阿姨说：换一种语气对比一下，你更喜欢哪一种语气？小雪：“你有彩笔，正好借给我。”小雨：...
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    篇5：（集体备课）二（下）口语交际：注意说话的语气 教案（集体备课）二（下）口语交际：注意说话的语气 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 小学集体备课教学设计（共案）主备：二年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时部编语文二年级下册第一单元口语交际：注意说话的语气【教学目标】1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。
2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。【教学重难点】与人交流时，能注意用恰当的语气说话。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣引入说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。这节口语交际课我们就来说一说在交际中如何注意说话的语气。二、明确交际要求读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？本次...
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   篇6：部编版二下第一单元口语交际《注意说话的语气》课件(共20张PPT)+教案部编版二下第一单元口语交际《注意说话的语气》课件(共20张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际《注意说话的语气》一课时教学设计课题 《注意说话的语气》 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级学习目标 一、知识与技能1、说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。2、能通过沟通，礼貌用语，学会用和气的语气解决生活中的问题。二、过程与方法1、激发、鼓励学生有相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。2、在自主、交流、讨论中提高语言能力。三、情感态度与价值观从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。重点 说话时，使用恰当的语气，礼貌用语，让听的人感到舒服。难点 用恰当的语气沟通解决实际问题。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设...
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  篇7：统编版二年级下册口语交际 注意说话的语气（课件）（ 14张）统编版二年级下册口语交际 注意说话的语气（课件）（ 14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)课题：口语交际：注意说话的语气难点名称：懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果；知道与人交流时，应当注意用恰当的语气说话。部编版二年级语文-下册-第一单元 场景一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。你准备怎么说呢？导入场景二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。你准备怎么说呢？交际内容：本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。注意说话的语气知识讲解难点突破交际指导1.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语；请问……？我能……吗？请你……好吗？……可以吗？说话时注意自己的表情...
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     篇8：部编版语文二年级下册口语交际：注意说话的语气练习卷（含答案）部编版语文二年级下册口语交际：注意说话的语气练习卷（含答案）资料可供南平市地区适用。
大致详情：部编版语文二年级下册口语交际：注意说话的语气练习卷一、选择题1．《灯光》的总体框架，你认为好的是( )A．(1)坐在明亮的灯光下写作业，回忆起一件小事。(2)妈妈坐在灯旁陪伴“我”做作业，她静静地为“我”织毛衣。有时站起身，给“我”倒杯牛奶。(3)当“我”去睡觉时，妈妈还在灯下为“我”织毛衣。一个星期后，毛衣织好了。(4)穿着暖和的毛衣，坐在灯下写作业的“我”，觉得这灯光异常温暖。B．(1)妈妈每天在灯光下为“我”织毛衣，织了一个星期才织好。(2)如今“我”穿上暖和的毛衣，想起妈妈，觉得妈妈十分爱“我”。2．下列句子该用什么样的语气来读,请选择。A．后悔 B．请求原谅 C...
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   篇9：部编版语文二年级下册课文1《口语交际：注意说话的语气》 课件 (共29张PPT)部编版语文二年级下册课文1《口语交际：注意说话的语气》 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)统编版语文二年级（下）部编版小学二年级语文下册第一单元口语交际注意说话的语气学习目标1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。导入3欢迎来到我的课堂，小朋友今天老师给你带来了一个故事。从前有一只勤劳的小白兔种一大片白菜，白菜长的可好了。有一天，小熊来到白菜地，对小白兔说，小兔子，我来拿两颗白菜，中午吃。小兔子看了看她很不高兴，说要吃好自己种，我不给。小熊只好回去了。第二天小山羊也来到了白菜地，他笑眯眯的对小白兔说，小白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了，你可真能干，我也要向你学习。小白兔听后可高兴了，她从篮子里拿出白菜递...
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     篇10：统编版二年级下册语文 注意说话的语气 教学设计统编版二年级下册语文 注意说话的语气 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册语文《注意说话的语气》教学设计【教学目标】1．在口语交际中学会说话大方，听话认真，会使用文明礼貌用语。2．激发、鼓励学生有相互交流的兴践，敢于发表自己的看法：在自主、交流、讨论中提高语言表达能力。3．说话时，能使用恰当的语气，有礼就，能让听的人感到舒服。4．学会用和气，商量的语气与人交流，解决生活中的问题。【重点难点】重点：说话时，使用恰当的语气，使用礼貌用语，让听的人感到舒服。难点：学会用和气，商量的语气与人交流，解决生活中的实际问题。【教学过程】一、了解词意，导入新课1．讲解“说话”词意，了解词意中有情感。2．回顾一年级口语交际课“用多大的声音”，导入新...
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  篇11：部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（18张）部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际：注意说话的语气二年级下册注意说话的语气谚语：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。我不是故意的！我不是故意的。☆读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。我不是故意的！我不是故意的。第一句话强调自己不是故意的，为自己开脱。第二句话强调抱歉，向对方道歉。第二句更注重了礼貌用语的使用，效果好。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？这两句话表达的意思一样。但第一句使用了命令的语气，第二句使用的是商量的语气，效果更好。命令的语气不容易被接受，商量的语气更容易被接受。跟年龄较大的阿姨说话，也不适合使用命...
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   篇12：部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（15张）部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)注意说话的语气口语交际义务教育教科书二年级语文下册交际内容：学习在说话的时候，使用恰当的语气，这样说出来的话，就能让听的人感到舒服。注意说话的语气不小心碰到了别人，你会怎么说？1.我不是故意的！2.我不是故意的。你喜欢哪种说法？为什么？生硬委婉新课 情景一上车的时候，一位阿姨挡住了自己的路，你会怎么说？1.阿姨，请您让一下。2.阿姨，请您让一下好吗？你喜欢哪种说法？为什么？命令式协商式新课 情景二1.说话的语气不要太生硬。2.避免使用命令的语气。3.要用委婉、商量的语气，要使用礼貌用语，态度要诚恳。您好（你好）、对不起、请原...
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    篇13：部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（11张）部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)部编版二年级语文下册第一单元 口语交际情景一：下课时，小雨不小心碰掉同学的文具盒。感知语气，体验效果 ①我不是故意的！②我不是故意的。委婉柔和不生硬（不是故意的）（抱歉）感知语气，体验效果情景二：早自习结束了，小明抱着一摞作业去办公室，可一位保洁阿姨挡住了他的去路。①阿姨，请您让一下。称呼礼貌用语商量（好吗？行吗？可以吗？行不行？……）不命令用商量②阿姨，请您让一下好吗？小朋友，要记牢，说话语气很重要。 委婉表达不生硬，命令口气不能用。对人称呼看年龄，礼貌用语要常用。事情理由要说清，大家夸我真聪明。莎莎上学迟到了，老师批评了她。下...
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    篇14：部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（11张）部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)小兔子的胡萝卜情景剧：为什么小猴子问小兔子要胡萝卜，它不给，小山羊问小兔子要胡萝卜，它却很高兴地给了呢？小猴：“小兔子，你这么多胡萝卜，快 给我几根，我中午吃。”小山羊说：“白兔妹妹，你好，今年你的胡萝卜又丰收了？”快命令你好礼貌用语商量小山羊说：“你可真能干，我也要向你学习，多种胡萝卜。 我能拿几根胡萝卜尝尝吗？”小山羊说：“好啊，谢谢白兔妹妹。”我能拿几根胡萝卜尝尝吗？小猴子把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会自己种啊！哼！”！ ！。①生硬 ②温和不用礼貌用语、命...
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  篇15：部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（11张）部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)部编版 二年级语文下册第一单元《小兔和小猴》一天，小兔和小猴正在草地上踢足球。这时，猪伯伯提着一篮子苹果经过草地，小猴一不小心把球踢在了猪伯伯的篮子上，苹果撒了一地。小猴头也不回地喊了一句：“对-不-起-”。猪伯伯连连摇头：“这孩子……”小兔连忙跑过来，边说对不起,边帮猪伯伯把掉在地上的苹果捡起来放到篮子里。猪伯伯直夸小兔：“小兔，小兔，你可真有礼貌啊！”说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。所以，在不同的情景下，我们要用不同的语气来说话，这就是说话的艺术。交际指导情景一读一读，比一比，演一演。我不是故意的！我不是故意的。情景二阿姨，请您让一下...
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    篇16：部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（23张）部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)口语交际：注意说话的语气1234诵春天的诗会《古诗二首》读春天的足迹《找春天》讲春天的童话《开满鲜花的小路》播报春天的故事《邓小平爷爷植树》做春天的朗读者任务一：丁丁的烦恼Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style原音重现，发现交际问题我不是故意的！阿姨，请您让一下。Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style原音重现，发现交际问题我不是故意的！阿...
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     篇17：统编版二年级下册语文 课文（一）口语交际：注意说话的语气 课件 (共11张PPT)统编版二年级下册语文 课文（一）口语交际：注意说话的语气 课件 (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)场景一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。你准备怎么说呢？你准备怎么说呢？场景二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。口语交际：注意说话的语气交际内容本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。注意说话的语气交际贴士1.说话的语气不要太生硬。交际贴士2.避免使用命令的语气。交际指导同学们可以先用不同语气读例句，然后结合例句中的情境进行表演，归纳出合适的说话语气：1.注意语调，多使用商量的口气，注意适当加上礼貌用语。2.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方。3.请求的内容要说...
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    篇18：部编版二年级语文下册课文1 口语交际：注意说话的语气 表格式教案部编版二年级语文下册课文1 口语交际：注意说话的语气 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：注意说话的语气教学目标说话的时候，使用恰当的语气。2.读句子，注意语气，不同的语气有不同的效果。重点难点重点：在与别人交流时注意说话的语气，注意对象和场合，学会文明、有礼貌地进行询问和交流，提高自己的说话水平。难点：有礼貌地与别人交流，以及在交流过程中注意说话的语气。教学准备多媒体课件。课时安排1课时。【教学过程】教学步骤教学内容一、激趣导入1.师：同学们，在平时的学习生活中，我们可能会遇到麻烦别人的时候，也有遇到与别人意见不一致的时候，更有可能遇到未知的意外的情况。怎样才能缓解尴尬，怎样才能与别人和平共处呢？(注意说话的语气)2.师：对，看来，在生活中，你...
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  篇19：统编版语文二年级下册第一单元 口语交际：注意说话的语气 （课件）（14张）统编版语文二年级下册第一单元 口语交际：注意说话的语气 （课件）（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)二年级下册 第一单元 口语交际课《注意说话的语气》教学目标 1.懂得与人交流时，语气不同会产生不同的效果。2.知道与人交流时，使用恰当的语气与人说话。我会想生活中，你有没有遇到因为别人说话语气不好，而让你心里不舒服的情况？老师的烦恼早上，老师进校门的时候发生了一点小意外，一个同学跑着进校门，从后面撞到我身上，撞了我一个趔趄，差点儿摔倒，没等我回过神来，就听见那位同学说了句“对不起”，然后就不见了人影。虽然他道歉了，可我心里还是不太舒服，大家猜猜，为什么我心里不舒服？你言我语小志的道歉给你留下了怎样的印象？你言我语在小雨的故事中你发现了什么？总...
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