篇1：1古诗二首 咏柳 教案1古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计教学?目标??1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读诗歌，把握诗歌的主要内容，学习“碧绿、妆成、绿丝绦、剪刀”等词语，掌握“碧、绿”的写法。?2、过程与方法：引导学生在朗读中结合图片品析诗句的含义，体会作者的情感。?3、情感态度与价值观：引导学生理解作者对柳树的喜爱和赞美之情。?重点?难点?抓住字词来理解诗句的含义。?2、通过对诗句的分析来体会作者的情感。?准备?课件、学习单?教学过程?一、情境导入：?它是春天的使者，雨后的叶子绿的发亮，又细又长的枝条随风摆动，自古以来，有多少文人墨客用各种各样的方式去赞美它、歌颂它，它是（柳树）。?设计意图：导入的设...
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  篇2：1 古诗二首 咏柳 教案1 古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计教学目标：?知识与技能：认识咏、妆、丝、绦、裁、剪，能正确、流利地朗读古诗。?过程与方法：，读好诗句的节奏；背诵古诗。大致了解诗意，想象画面，能用自己的语言描绘诗中的春景。?情感态度与价值观：培养学生热爱春天的情感。?教学重点：能正确、流利地朗读古诗，读好诗句的节奏；背诵古诗。?教学难点：能大致了解诗意，想象画面，能用自己的语言描绘诗中的春景。?教学准备：课件?课型：精读引领课?教学过程??一、导入新课?1.（出示：白毛浮绿水，红掌拨清波。）这是哪首诗？（咏鹅）咏的意思是赞美，作者要赞美白鹅，所以诗的名字就叫——咏鹅。?如果要赞美柳树，诗的名字就可以叫——（...
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  篇3：1古诗二首 咏柳 教案1古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学目标：?1．学习6个生字，会写5个汉字。?2．能正确、流利地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的韵律美。?3．想象画面，用自己的话讲述诗句中春天的美景，感悟春光美。?教学重难点：?1．背诵古诗。?2．体会柳树的生机勃勃，感悟春光美。?教学准备：??学生查找关于贺知章的资料。??教师准备教学PPT。?教学过程：?一、知诗人?导语：我们中国有着上下五千年悠久的历史文化，唐诗宋词就是我们传统文化中的瑰宝，诗意的表达让我们的生活充满诗情画意。请看这几幅画，你的脑海里会浮现出什么样的诗句呢？??出示视频与图片：桃江飞水岩瀑布、学生野外放风筝。?2.?关于诗人贺知章，你们知...
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  篇4：1 古诗二首 咏柳 教案1 古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗《咏柳》教学设计 教学目标： 学会这首诗中的生字。正确读出“碧玉、妆成、裁出、剪刀”4个词语。 朗读古诗，背诵古诗。 说出诗句的意思，通过想象体会诗人热爱春天，热爱大自然的思想感 教学重点: 重点：理解诗句的意思，品味诗歌的意境，想象古诗描绘的美丽景色。 难点：体会诗歌蕴含的思想感情。 教学过程： 虽然春天悄悄地走了，但春天的美景总让我们挥之不去，请看春景图，看了这美丽的春色，你能用一个词语来形容春天吗？你最喜欢春天的是什么？ 揭示课题 今天我们学习一首关于春天的古诗,（板书诗题）这首诗是唐代诗人贺知章写的。 解释题目，简介作者。...
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  篇5：1 古诗二首 咏柳 教案1 古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计教材分析?《咏柳》这首诗是部编版二年级下册第一单元的一首诗，作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。???旨在春天来临之际，让学生随着文本感受大自然的魅力。?学情分析：?大多数孩子已经能熟读、甚至背诵这首诗《咏柳》了。所以，我主要是教给学生学习古诗的方法，培养学生利用手中的学习工具自学古诗的能力和兴趣。?教学目标：?1、学会生词，理解字词，读懂古诗?2、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵?3、掌握...
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  篇6：1古诗二首 咏柳 教案1古诗二首 咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学目标：?1、学会本课我会认和我会写的生字；?2能正确、流利、有感情地朗读古诗，把握古诗的韵律美，并背诵古诗；?想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的思想情感；通过对古诗的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、的思想感情。?教学重点：??理解诗句意思，品味诗歌意境，?教学难点：?想象《咏柳》描绘的美丽景色，理解诗句意思，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情！?教学准备：?多媒体课件??挂图?学生准备：?课前搜集有关春天的古诗?2、课前查作者资料；?3、预习生字；?4、查诗句中词语解释和诗句意思。?教学过程：?一复习旧知，导入新课?1、课前播放歌...
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   篇7：1《古诗二首》第二课时 《咏柳》 教案+课件（共27张PPT）1《古诗二首》第二课时 《咏柳》 教案+课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2022春部编版语文二年级下册1 古诗二首部编教材二年级下册●第一课《 咏 柳 》春暖花开 春雨绵绵 万紫千红莺歌燕舞 草长莺飞 百花齐放 百鸟争鸣 风和日丽 万物复苏咏 柳[唐] 贺知章碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。zhuāngyǒngchuísītāojiǎncáiliǔtánghè1、查字典，读准字音，了解字义；2、读诗句，联系上下句理解诗句；3、发挥联想，想象诗句描绘的画面。小秘诀：咏 柳[唐]...
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  篇8：统编版二年级下册古诗二首 咏柳 （教案+学案+作业4份打包）（含答案）统编版二年级下册古诗二首 咏柳 （教案+学案+作业4份打包）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第一单元 1古诗二首 教案1古诗二首 第二课时教案一、学情分析这是两首描写春天的古诗，正合此时冬去春来的季节和学生渴望春天的愿望。学生们对春天有感性认识，可以更好地去体验诗中所呈现的春天之美，同时也掌握了一些关于春天的词语和诗文。此外，在教学中要引导学生朗读，注意语气和节奏，培养学生语感和对诗的热爱之情；掌握生字词，丰富词汇量。二、教学目标1.认识“咏、丝”等6个生字，会写“碧、绿”等5个生字。2.抓住诗句，想象画面，在理解诗歌的基础上体会诗歌的意境。三、重点难点【教学重点】熟读成诵，理解《咏柳》诗意。...
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  篇9：统编版二年级下册1古诗二首1.2 咏柳 课件（46张）+教案统编版二年级下册1古诗二首1.2 咏柳 课件（46张）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)古诗二首1这两首古诗写的是哪个季节？你从哪里知道的呢？听课文朗读，想一想：小凤教学自营店https://shop196979799.小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店https://shop196979799.小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店https://shop196979799.小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店https://shop196979799.小凤教学小凤教学资源店https://shop196979799.小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店https://shop196979799.小凤教学...
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     篇10：咏柳 教案咏柳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：咏柳教学目标： 1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。 教学过程第一课时 一、检查作业，导入新课 1．同学们，上节课老师布置了一样特殊的作业给你们，你们完成了吗？ （学生出示收集的柳叶） 2．知道老师为什么要你们完成这样的作业吗？因为，今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。（板书：3 咏柳） 3．全班齐读课题。 4．我们以前还学过一首古诗，叫咏……（学生答：咏鹅） 5．咏鹅就是赞美鹅的...
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  篇11：统编版二年级语文下册 1 古诗二首 咏柳 表格式教案统编版二年级语文下册 1 古诗二首 咏柳 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 二年级下册 教材版本 部编版
课题名称 第一单元1《古诗二首》之《咏柳》
教学目标 引导学生想象柳树婀娜之姿，体会诗歌意境，激发学生热爱春天、热爱大自然之情。
重难点分析 重点分析 本首古诗运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手法来形容柳树之高和柳枝之多，诗歌中还运用了数字来表示数量多，学生理解起来有难度。
难点分析 二年级学生还没有真正接触过专业的修辞手法训练，学习中运用象性思维较多，在理解诗歌内容，感受诗歌意境，体会诗人情感方面还有所欠缺。
教学方法 1.图片欣赏，想象画面
2.关键词解读法
3.联系生活实际体验法。
教学环节 教学过程
导入 同学们，...
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   篇12：统编版二年级语文下册 1 古诗二首 咏柳 表格式教案统编版二年级语文下册 1 古诗二首 咏柳 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科语文年级/册2年级（下）教材版本人教版课题名称第1单元《咏柳》教学目标理解诗人的思想感情在理解诗歌内容的基础上，引导同学体会诗的意境。重难点分析重点分析1首诗描绘了一幅怎样的画面，学生需要引导。2表达了诗人怎样的思想感情，学生需要讲解后才能体会。难点分析学生低年龄段字词积累较少，理解诗句比较困难。体会情感能力较弱。教学方法 低年级学生需要在老师指导下感悟诗歌意境。因此我采用导读、演示、创设情境等教学方法，告诉学生学习古诗的方法。在多姿多彩的视听环境中朗读诗歌，感受春天之美、中华语言之美。教学环节教学过程导入1情境引入早春二月，到处一片生机勃勃的...
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   篇13：统编版二年级语文下册1 古诗二首 咏柳 表格式教案统编版二年级语文下册1 古诗二首 咏柳 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 二年级下册 教材版本 部编版
课题名称 1、古诗二首-《咏柳》
教学目标 品味诗歌意境，想象诗句描绘的美丽景色，用自己的话说出诗句描绘的春天美景。
重难点分析 重点分析 体味“咏柳”的文化意蕴，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。
难点分析 从学情出发，二年级学生的理解能力还是相对教弱，需要在教师的耐心引导与讲解下，通过想象才能感受大自然的美。
教学方法 1、通过理解诗意与想象体会诗歌意境。
2、通过朗读与背诵古诗，体会诗人对大自然的热爱之情。
教学环节 教学过程
导入 1、初春的早晨，当你漫步在公园、小河边，看到眼前...
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  篇14：统编版二年级下册课文1《古诗二首之咏柳》教案统编版二年级下册课文1《古诗二首之咏柳》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗二首之咏柳【简案】第一课时课前预习复习上节课学过的古诗《村居》。教学内容学习《古诗二首》之《咏柳》，识字、写字、朗读并背诵课文。教学目标1.通过释义和形近字比较等方法认识“咏、妆、丝、绦、裁、剪”6个生字，会写“碧、妆、绿、丝、剪”5个生字。2.借助生字点红和插图能正确、流利地朗读古诗《咏柳》，根据背诵提示能背诵古诗。3.想象画面理解诗意，体会诗人喜爱柳树，热爱春天的情感。教学重点学会本诗中生字新词，背诵古诗。教学难点把握诗歌内容，体会诗句中所表达的思想感情。教学用具教师用具：多媒体课件学生用具：无教学过程导入春天是一幅多姿多...
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   篇15：统编版二年级语文下册 1 古诗二首 咏柳 表格式教案统编版二年级语文下册 1 古诗二首 咏柳 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
二年级下册
教材版本
部编版
课题名称
第一章 1. 《咏柳》
教学目标
品味诗歌意境，想象诗句描绘的美丽景色，用自己的话说出诗句描绘的春天美景。
重难点分析
重点分析
古诗的学习，在小学阶段本来就是一个难点。《咏柳》一诗，描述了春天美景，失重流露出诗人难掩的喜悦之情，诗人用多种修辞手法和多角度观察柳树，从而赞美柳树，学生难以体会到诗人想表达的的内心感受。
难点分析
学生朗读古诗后，由语言文字到具体行销的转化，由于二学生抽象逻辑思维较弱，所以理解困难 ，再加上用自己的语言进行描述，容易导致有一种畏难情绪，从而导致难以攻破难点。
教学方法
通...
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  篇16：人教版（新疆专用）四年级下同步教案《咏柳》人教版（新疆专用）四年级下同步教案《咏柳》资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。21教育网?【知识与能力目标】认识6个生字,教会难写字“裁”的写法。 2、通过对诗歌内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。3、能有感情地朗读、背诵古诗。【过程与方法目标】1、继续运用“读文章,想画面”的方法,想象诗歌描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。 2、自能理解词义句意,培养学生自学能力和欣赏美的能力。21cnjy.com【情...
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  篇17：统编版语文二年级下册 1古诗二首 咏柳 表格式教案统编版语文二年级下册 1古诗二首 咏柳 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科语文年级/册二年级（下）教材版本部编版课题名称体会《咏柳》描绘的意境，感受诗人的情感教学目标对诗意的理解重难点分析重点分析体会《咏柳》描绘的意境，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。难点分析这首词中，生词和修辞手法，都高于二年级学生的情感经验和生活经验。教学方法1.在引导学生理解古诗内容的基础上，体会诗歌描绘的意境。2.通过想象意境，感受诗人的情感。教学环节教学过程导入1.解读诗题，介绍作者知识讲解（难点突破）2.读诗词，感意境。3.释词语，明意境（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉：指绿色的玉石，这里...
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  篇18：人教版三年级音乐下册（五线谱）我的音乐网页《咏柳》教学设计人教版三年级音乐下册（五线谱）我的音乐网页《咏柳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计
教学目标：
1、指导学生用自然、真挚的声音演唱歌曲，并在歌曲演唱中初步表现黄梅戏唱腔的特点。
2、通过歌曲学唱，体会中国七言古诗与传统戏曲的完美结合。
3、通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。
教学重点：用真挚、自然的声音表现乐曲。
教学难点：感受并了解黄梅戏的音乐风格特点。
教具准备：
大屏幕、课件、钢琴
?教学过程：
??一、导入
师：大家都知道，在校门口左侧墙上有一面“戏曲进校园”的宣传板块，戏曲不仅进了校园，老师还把它带到课堂上来了，看大屏幕。（出示课件豫剧、越剧、京剧、黄梅戏）
豫剧和越调是...
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 篇19：统编版语文二年级下册1 古诗二首 咏柳 表格式教案统编版语文二年级下册1 古诗二首 咏柳 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科语文年级/册二年级（下）教材版本统编版课题名称第1单元1《咏柳》教学目标能借助关键字词理解诗句意思，想象《咏柳》描绘的美丽景色，体会古诗的意境之美。重难点分析重点分析因为古诗的语句浓缩、意思跳跃、成分省略、词序颠倒等，这些都给读懂语句，理解诗句的意思设置了障碍。难点分析因为小学二年级学生字词理解能力的欠缺、词汇量不大、语文语感能力不强，语言组织能力不强，对理解古诗的意思都有一定的难度。教学方法1.通过借助关键字词解析，帮助学生理解古诗的意思，想象《咏柳》描绘的美丽景色?。2.通过直观图片演示和诵读，体会古诗的意境。教学环节教学过程导入一、1.师：...
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   篇20：人教版三年级音乐下册（五线谱）我的音乐网页《咏柳》教学设计人教版三年级音乐下册（五线谱）我的音乐网页《咏柳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教案
设计意图：
《纲要》中指出："引导学生接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。"本次活动就是从学生的生活出发，选择他们周围的一个特定的植物-柳树展开活动，使他们不仅会演唱歌曲，而且能够对歌曲所表达的含义有一定的了解，丰富他们的感性经验。
学习目标：
1.学会歌曲《咏柳》，感受歌曲优美、流畅的情绪。
2.能够大胆地表现自己对春天的喜爱之情，感受大自然的美。
3.喜欢用黄梅戏的花腔调式进行演唱。
教学准备：
钢琴、多媒体
教学重点：
学唱歌曲《咏柳》。
教学难点：
能用黄梅戏...
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