篇1：部编版二年级语文下册1、 咏柳 微课教学设计（表格式）部编版二年级语文下册1、 咏柳 微课教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》微课教学设计授课教师姓名 微课名称 《咏柳》知识点来源 □学科： 语文 □年级： 二年级下册 □教材版本： 部编版 □所属章节：第一单元第1课教学方法 “抓字词，悟诗意”设计思路 本节微课的设计主要学习《咏柳》一课，学习如何抓关键字词理解诗意，体会诗人热爱春天大自然的赞美之情。并运用此法迁移到其他古诗的学习中去。主要构思是先从诗题入手感知诗意，然后找出诗中的关键词，读懂诗句的意思，最后回顾重点并小结。教学设计内容教学目的 1.有感情地朗读课文、背诵古诗。 2.能理解古诗大意，体会诗人对柳树的赞美之情，对春天的热爱。教学重点难点 1.有感情地朗读课文、背诵...
图片详情：
 篇2：部编版语文二年级下册1古诗二首咏柳 （教案）部编版语文二年级下册1古诗二首咏柳 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计教学目标：1．学会本课6个生字，写好1个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点：1、学会本课生字，熟读、背诵课文。2、学习以恰切、形象的语言说明难以言传的诗的艺术境界的写法。教学难点：1、在思索揣摩《咏柳》诗句的含义时，再现诗中的形象。2、学习鉴赏古典诗歌的方法。教学过程：一、谈话导入，解题意，知诗人。1、同学们，不知不觉中，你们看老师画了什么(指黑板上画的柳树)？(生答师板书柳)2、你眼中的柳树又是什么样的？（生发言，师识机评价学生）3、老师眼里的柳树又是...
图片详情：
  篇3：统编版二年级语文下册 1-古诗二首之咏柳（教案）统编版二年级语文下册 1-古诗二首之咏柳（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：虹桥镇第一小学 语文 学科教学设计课题 1.古诗二首 咏柳授课日期 课时 1教材与学情分析 《咏柳》 是首咏物诗。这首诗前三句描写了柳树之碧绿、柳枝之柔长、柳叶之细巧，而最后一句巧妙地从描写柳树转移到赞美春风，表达了诗人对春天的无限热爱之情。目标与重难点 1.学会本课 5 个生字，认识 8 个生字。了解词语的意思。（重点）2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。（重点）3.领略春天自然景物的美，联系生活培养同学的观察能力和审美情趣。（难点）教学准备 PPT、朗诵音频、生字卡片(教师）收集柳树叶，说一说它们的形状（学生）教学过程自备教学过程 设计意图 二度修改板块一、检查作业，导入...
图片详情：
 篇4：部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（教学设计 ）部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（教学设计 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计 教学目标： 1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。 2、学会生词，理解字词，读懂古诗 3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵 4、掌握学古诗的方法 教学重点： 理解并说说诗句的意思 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、习旧引新，激发兴趣。 导语：现在是春暖花开的季节，历代诗人留下了许多赞美春天的诗篇，谁能背给大家听？ 同学们，背得很好，今天我们再来学一首《咏柳》（板书）我们以前还学过一首叫咏。。。《咏鹅》。咏鹅是什么意思？赞美鹅。那咏柳是赞美柳树。...
图片详情：
 篇5：部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（导学案）部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案★ 教学内容 2、古诗《咏柳》★ 学习目标：1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵《咏柳》。★ 重、难点：了解诗句内容，体会作者的思想感情。一、整体感知 交流新知（5分钟）（一）初读《咏柳》：1、把诗歌读正确、流利。认会“咏、涤” 并一字组两个词，写在书上的生字表内。会写“咏、碧、妆、裁、剪”， 正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、细叶”等词语。走进作者：贺知章， 代诗人，字季真。晚年自号“四明狂客”。4、自由朗读诗歌，小组讨论给诗歌划分节奏。咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿...
图片详情：
 篇6：统编版二年级语文下册《咏柳》 课件 （17张ppt）统编版二年级语文下册《咏柳》 课件 （17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《咏柳》贺知章课前思考春天是什么样的？春天的柳树是什么样的？你能用自己的话说一说或是用学过的诗句来形容吗？作者介绍贺知章(659—744)，唐代诗人，字季真，越州永兴(今浙江杭州市萧山区)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。咏柳贺知章碧玉／妆成／一树高，万条／垂下／绿丝绦。不知／细叶／谁裁出，二月／春风似／剪刀。学习目标1. 认识2个生字，会写7个字。2. 有感情地朗读这首诗，并把它背诵下来。3. 能用自己的话说出诗句 的...
图片详情：
     篇7：部编版语文二年级下册1古诗二首 咏柳 （教案）部编版语文二年级下册1古诗二首 咏柳 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》微课教学目标： 1. 正确、流利、有感情的朗读这首诗，诵读古诗。 2.能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情,感悟大自然的美好。 教学重点、难点 ： １、 理解诗句的意思,感悟诗中柳树的美，春天的美。 ２、体会诗人热爱春天、热爱大自然的情感。 一、导入播放儿歌《春天在哪里》，听完这首歌，你的的脑海里是不是浮现出了春天的画面？是啊！春天花红柳绿，草长莺飞，万物复苏，除了歌曲中的小黄鹂，还有许多小动物出来活动，到处是一片生机勃勃的景象，春天呀！就像是一幅多姿多彩的画，你一定非常喜欢春天吧，唐朝有一位大诗人，也非常喜欢春天，他呀，仅用一...
图片详情：
 篇8：部编版二年级下册语文 1.古诗两首-咏柳（导学案 ）部编版二年级下册语文 1.古诗两首-咏柳（导学案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》导学案目标导航：1、利用工具书自学生字、理解词意。2、运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。3、能有感情的朗诵并背诵古诗。重点难点：1、学会生字、朗读并背诵课文是重点。2、理解诗句意思，品味诗歌意境，想象《咏柳》、描绘的美丽景色是难点。学生前置性学习要求：1、通过书籍和网络了解贺知章的生平及主要作品。2、收集描写春天的古诗。3、利用工具书自学生字，理解词义、诗意。4、有感情的熟读古诗。教学准备：多媒体课件教学过程：（一）诱思导学1、创意导学（导入新课）(1）课前唱歌《春天在哪里》，创设愉快的学习情境，调动学生学习兴趣。（2）春天的...
图片详情：
 篇9：统编版二年级下册语文 1古诗二首 咏柳 （课件）(共17张PPT)统编版二年级下册语文 1古诗二首 咏柳 （课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)诗词解析《咏柳》口语表达—春思维导图宝贝们，想一想，在你的记忆中，春天是什么样子的呢？春天知识积累贺知章身份称号成就诗词总览咏 柳贺知章碧玉 妆成 一树 高，万条 垂下 绿 丝绦。不知 细叶 谁 裁出，二月 春风 似 剪刀。////////////标题解析咏 柳yǒng liǔ咏：歌颂赞美。柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。唐· 贺知章课文研读碧 玉 妆 成 一 树 高，高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样碧玉：绿色的玉石。这里是把柳树的枝叶比做碧玉...
图片详情：
    篇10：部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（同步练习）（ 无答案）部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（同步练习）（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2、古诗两首一、组词 四（ ）碧（ ）垂（ ）裁（ ）似（ ）滨（ ） 泗（ ）壁（ ）睡（ ）栽（ ）以（ ）宾（ ）二、填空 1．“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）。 2．“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。 3．诗人把“二月春风”比作（ ）。4、胜日意思是（ ）光景意思是（ ）等闲意思是（ ）三、你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写...
图片详情：
 篇11：统编版语文二年级下册1古诗二首 咏柳 （课件） （40张）统编版语文二年级下册1古诗二首 咏柳 （课件） （40张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)咏柳贺知章贺知章：唐代诗人，号四明狂客。诗文以绝句见长，他的诗今存在19首，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。作者介绍自学提示1、画出生字，通过拼音认读。2、正确流利的朗读。咏 碧 妆绦 剪 裁剪纸 丝绦 化妆 强壮裁缝 歌咏 碧绿 石壁学习方法一读：画出停顿，读出韵味二读：连词译句，连句译文三读：入境入情，熟读成诵咏 柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏 柳贺知章碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出，...
图片详情：
    篇12：部编版语文二年级下册1 古诗两首 咏柳 （课件）(共20张PPT)部编版语文二年级下册1 古诗两首 咏柳 （课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)还记得我们之前学习的《咏鹅》吗？“咏”是什么意思？咏 柳初读课文读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读准字音yǒnɡcáizhuānɡsītāojiǎn丝绦裁剪妆咏认识生字换一换车衣木载裁栽裁cái载栽zàizāi做衣服要裁剪。有车能把人货载。要木就得把树栽。yǒnɡ咏 柳hè zhānɡ【唐】 贺知章zhuānɡ碧 玉 妆 成 一 树 高 ，chuí sī tāo万 条 垂 下 绿 丝 绦 。cái不 知 细 叶 谁 裁 出 ，jiǎn二 月...
图片详情：
  篇13：部编版语文二年级下册1 古诗二首 咏柳 （教案）部编版语文二年级下册1 古诗二首 咏柳 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二下语文《咏柳》教学目标1.认识“咏”等5个生字，会写"碧"等5个字;2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗;3.想象画面,能用自己的话说出诗句描绘的春天美景。感受春天的美好。教学重点难点想象画面,能用自己的话说出诗句描绘的春天美景。教学过程一、创设情境,复习导入1.出示图片，走进春天，欣赏春天的美景;师:请小朋友们亮亮的眼睛看过来，瞧，谁来了？出示图片。2.学生说说赞美春天的好词;配乐《雨的印记》，ppt同步图片，音频。孩子说说赞美春天的好词。（花红柳绿、草长莺飞、鸟语花香……）3.复习描写春天的四字词语,学生齐读,赞美春天。师:我们小朋友小脑袋里藏了无数的好听的...
图片详情：
  篇14：部编版语文二年级下册1古诗二首 咏柳（课件）（24张）部编版语文二年级下册1古诗二首 咏柳（课件）（24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)咏柳[唐]贺知章碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。读古诗，感受韵律。咏 柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。读三读古诗，想象画面。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉：碧绿色的玉，这里用以比喻春天您绿的柳叶。妆：装饰，打扮。一树：满树。绦：用丝编成的丝带，这里指像丝带一样的柳条。碧玉妆成一树高，高高的柳树长满了翠绿的新叶，万条垂下 绿丝绦。轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。碧玉妆成一树高，让人们在一丝碧绿中感受春之色...
图片详情：
   篇15：部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（同步练习 ）（ 无答案）部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（同步练习 ）（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：咏柳一、判断正误《咏柳》一诗中“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。 （ ）《春日》是宋朝诗人朱熹写的。 （ ）《春日》一诗中“万紫千红”一词只说了“紫”和“红”这两种春日里的色彩。 （ ）二、默写《咏柳》咏柳， 。， 。1、诗中有两个字意思相同，他们分别是...
图片详情：
 篇16：统编版二年级下册语文 1古诗两首《咏柳》（课件）(共24张PPT)统编版二年级下册语文 1古诗两首《咏柳》（课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《咏柳》部编版二年级语文下册01新课导入小姑娘，手细长，身儿软，头发长。春风吹来长发飘，跳起舞来真漂亮。——柳 树新课导入咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。新课导入借助拼音，自由读一读。咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。yǒngtánghèzhāngzhuāngsītāocáijiǎnchuí新课导入再读古诗，注意停顿。咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。y...
图片详情：
    Tags：二年级,语文,咏柳,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
