篇1：高中一年级数学-函数单元思维导图手工制作 素材高中一年级数学-函数单元思维导图手工制作 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：求函数f(x)的值 找规律，常有f(x)＋f(1/x)等于定值符号f(x)的理解分段函数的值 分类讨论yyds，注意端点直接求定义域 不要化简变形已知定义域求参数或其范围 二次函数恒正恒负的充要条具体函数 件函数值域为R，求参数或其 由单调性或图像或其他性质函数的定义域范围 反推定义域，转化为上一种题型函数的定义域指的是自变量的取值范围。同一对应法则抽象函数 下括号中整体的取值范围相同，但也要注意括号内的函数也有定义域。给出表达式的，直接代待定系数法给出函数类型的，设表达式再代可以通过换元反解的，直接解，注意新元t的取值范围换元法 难以反解的，找合适整...
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 篇2：数学思维训练第九周追及问题（课件）(共22张PPT)小学数学思维训练通用版数学思维训练第九周追及问题（课件）(共22张PPT)小学数学思维训练通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)两辆汽车同时从相距585千米的两地相向而行。甲车每小时行42千米，乙车每小时行48千米。经过几小时两车相距45千米？提示：注意两车相距一定距离有两种情况，要全面思考。两车相遇之前相距45千米。585－45＝540（千米）540÷（42＋48）＝540÷90＝6（时）两车相遇之后又相距45千米。585＋45＝630（千米）630÷（42＋48）＝630÷90＝7（时）复习：答：经过6小时或7小时两车相距45千米。思维训练课追及问题追及问题：一般指两个物体同向运动，由于各自的速度不同，而后者能追上前者的问题。例1：一头狮子正在追赶一只羊，羊在狮...
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    篇3：数学思维训练第五周归总问题（课件）(共22张PPT)小学数学思维训练通用版数学思维训练第五周归总问题（课件）(共22张PPT)小学数学思维训练通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)工厂把630件零件分别装在5个塑料箱和6个纸箱里，1个塑料箱与3个纸箱装的零件同样多。每个塑料箱和纸箱各装多少件？想：两种不同的箱子装的数量不同，要想办法转化为一种箱子。1个塑料箱＝3个纸箱630件零件分别装在5个塑料箱和6个纸箱里15个纸箱5×3＝15（个）15＋6＝21（个）630÷21＝30（件）30×3＝90（件）答：每个塑料箱装90件，每个纸箱装30件。1个纸箱1个塑料箱复习：思维训练：归总问题18元可以买3个碗，如果买5个同样的碗，一共需要多少元？先求每个碗多少元？18÷3×5=6×5=30（元）答：一共需要30元？再求...
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    篇4：数学思维训练第八周相遇问题（课件）(共28张PPT)小学数学思维训练通用版数学思维训练第八周相遇问题（课件）(共28张PPT)小学数学思维训练通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)爸爸今年 39岁，女儿今年12岁，几年前，爸爸年龄是女儿的 4 倍？27÷（4-1）＝9（岁）答：3年前，爸爸年龄是女儿的 4 倍。39-12＝27（岁）重点提示：年龄问题中两个人的年龄差永远不变。12-9＝3（年）年龄差4倍关系时女儿的年龄复习：今年姐姐14岁，弟弟10岁，当姐弟二人年龄之和达40岁时，他们各是多少岁？重点提示：年龄问题中两个人的年龄和每过一年变化2岁。40－(14＋10)＝16(岁)16÷2＝ 8(年)姐姐： 14＋8＝22(岁)弟弟： 10＋8＝18(岁)答：年龄和是40时，姐姐22岁，弟弟18岁。思维训练课相遇问题...
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    篇5：数学思维训练第七周年龄问题（二）（课件）(共17张PPT)小学数学思维训练通用版数学思维训练第七周年龄问题（二）（课件）(共17张PPT)小学数学思维训练通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)计算：2+4+6+8… …74+76+78和=（首项 + 末项 ）× 项数÷2278？项数=（ 末项 - 首项）÷公差+17822（78–2）÷2+1=39和=（2+ 78 ）× 39÷2=1560复习：年龄问题（二）回顾：“差倍问题”明明的糖果比红红多16个，明明的糖果个数是是红红的3倍，明明和红红分别有多少个糖果？16÷（3-1）＝8（个）8×3＝24（个）答：红红有8个糖果，明明有24个糖果差倍问题的解题思路：一倍数（较小数）=差÷（倍数-1），几倍数（大数）=小数×倍数或：大数（几倍数）=小数+差或：8+16＝24（个...
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     篇6：数学思维训练第二周定义新运算（课件）(共18张PPT)小学数学思维训练通用版数学思维训练第二周定义新运算（课件）(共18张PPT)小学数学思维训练通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)一本书的页码依次是1，2，3，…，一共由396个数字组成，这本书有多少页？答：这本书有168页。复习：一位数：两位数：三位数：9－1＋1=9（页）1×9=9（个）99－10＋1=90（页）2×90=180（个）396－9－180=207（个）207÷3=69（页）总页数：69＋90＋9=168（页）思维训练课：定义新运算专题简析：我们学过常用的运算加、减、乘、除等，如6＋2=8，6×2=12等。都是2和6，为什么运算结果不同呢？主要是运算方式不同，实质上是对应法则不同。本节课，我们将定义一些新的运算形式，它们与我们常用的加、减、乘、除运算是...
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   篇7：数学思维训练第三周算式中的规律（课件）(共22张PPT)小学数学思维训练通用版数学思维训练第三周算式中的规律（课件）(共22张PPT)小学数学思维训练通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)复习：已知： 2▽4=8，5▽3=13，3▽5=11，9▽7=25。按此规律计算：7▽3 和 8▽（2▽5）。仔细观察和分析这几个算式，2▽4=2×2＋4＝8 5▽3=5×2＋3＝133▽5=3×2＋5＝11 9▽7=9×2＋7＝25可以发现下面的规律： a▽b=a×2+b。7▽3=7×2+3=178▽（2▽5）= 8▽（2×2+5）= 8▽9= 8×2+9= 25思维训练课：算式中的规律例1、找出下面各数列的排列规律，并填上合适的数（1）1、4、7、10、（ ）、16、19（2）35、31、27、23、（...
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   篇8：数学思维训练第六周等差数列进阶（课件）(共26张PPT)小学数学思维训练通用版数学思维训练第六周等差数列进阶（课件）(共26张PPT)小学数学思维训练通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)一个工地上有120名工人，食堂为这些工人准备了30天的粮食。实际工作5天后，由于工期紧张，又调来30名工人，食堂原来准备的粮食只够吃几天？分析：假设1名工人1天吃的粮食是1份，食堂准备的粮食总量可以用乘法计算。1×120×30=36003600-120×5=3000工作5天后剩下的粮食：剩下的粮食还能吃的天数：3000÷（120＋30）＝20（天）原来准备的粮食只够吃的天数：5＋20＝25（天）答：食堂原来准备的粮食只够吃25天。复习：1、你在教室中的位置用数对表示是（3，4），淘气是你的同桌，那么淘气在教室中的位置用数对表示可能是（ ）或（...
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   篇9：六年级上册数学试题总复习折扣问题思维扩展提高题（无答案） 苏教版六年级上册数学试题总复习折扣问题思维扩展提高题（无答案） 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：折扣问题思维扩展提高题
一、思维扩展。
1.周末，小明一家去吃火锅，刚好一桌，总消费在200元以上。结账时有两种付款方式：方式一，70元一张的团购代金券，可抵100元消费，每桌限用两张，多余部分不找零钱，不足部分用现金补齐；方式二，享受总消费七五折优惠。两种付款方式不能同时选择。
(1)使用代金券，小明家最多可节省多少元？
(2)如果选择方式二，要想节省与方式一同样多的钱，小明家至少要消费多少元？
(3)小明家如果消费220元，选择哪一种付款方式更划算？
2. A种笔记本电脑比B种笔记本电脑贵900元，后来促销活动中两种笔记本电脑都打八五折销售，此时A种笔记本电脑比B种笔记本电脑贵...
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 篇10：数学思维训练第四周一般应用题（课件）(共15张PPT)小学数学思维训练通用版数学思维训练第四周一般应用题（课件）(共15张PPT)小学数学思维训练通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)复习： 根据算式中的规律，在括号里填数，并说说有什么发现。1×1=12×2=1＋33×3=1＋3＋54×4=1＋3＋5＋75×5=1＋3＋5＋7＋（ ）6×6=（ ）1 91＋3＋5＋7＋9＋11读作：1的平方2 3 4 5 6 发现：从1开始的连续奇数的和就等于加数个数相乘，也就是加数个数的平方1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＝10 ＝100思维训练：一般应用题知识要点解答一般应用题时，没有固定的解题模式或公式，必须认真审题，理解...
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     Tags：一年级,数学,思维,扩展,ppt
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