篇1：第7课时 算得对吗（1)师大版数学小学二年级下册表格式教案第7课时 算得对吗（1)师大版数学小学二年级下册表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师二下第五单元《加与减》 第7课时 算得对吗（1）课题 算得对吗（1） 课型 新授课教材分析 《算得对吗（1）》一课是北师大版数学二年级下册第56页的教学内容，也是学生第一次开始接触验算，多角度感受验算必要性就显得十分重要。教材为此设计了一个“钱是否找得对”的情境。教材改变过去验算方法单一的状况?提倡验算方法多样化?为学生尝试探索验算方法多样化提供可能。 教材采用加、减法验算集中编排,加法和减法的几种验算方法集中出现,以利于学生通过加、减法的互逆关系理解和掌握验算方法,体现方法多样化。学生在以往学习加、减法计算中已经初步感受到加、减法的关系,因此,教学时应根据学生已有的知识...
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  篇2：人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 第4课 解决问题 教案（表格式）人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 第4课 解决问题 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 解决问题 备课人学情分析 小学低年级学生在学习抽象的几何概念时，需要借助形象直观的支持。为此，在引入概念时，要注意从学生熟悉的生活实际入手，帮助学生理解。同时还要借助操作活动帮助学生巩固知识。为了避免学生在学习中有注意力不集中、懈怠等现象的发生，在本课的教学中，我运用了符合低年级学生心理特点的方法组织教学，为学生创设大量的观察、动手操作的机会，让学生自己亲自去体验、去探索，激发学习兴趣，力争达到本节课的教学目标。教学目标 知识与技能 通过操作活动，使学生会用三角尺拼角。过程与方法 通过拼一副三角尺、两幅三角尺，使学生更进一步辨认直角、锐角、钝角。情感态度与价值观 通过数学活动...
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  篇3：青岛版小学数学二年级下册 千米的认识 教案青岛版小学数学二年级下册 千米的认识 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《千米的认识》教学设计与意图【教材分析】本节课是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常生活中的应用的基础上进行教学的。“千米”的引入，不仅是学生今后学习和生活的需要，也是长度单位形成较完整知识体系的需要。对今后学习二维（面积）三维（体积）的单位，发展学生的空间观念都具有重要意义。【教学目标】1．在具体情境和实践活动中，认识长度单位千米；知道1千米=1000米，会进行长度单位间的简单换算。2．在实践活动中，通过迁移、推算，体验“1千米”的长度，初步建立“1千米”的长度观念，发展空间观念。3．将理性精神体现在实践探究中，感受长度单位在生活中的应用，...
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  篇4：小学数学西师大版二年级下认识时分教案小学数学西师大版二年级下认识时分教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时分教学设计教学目标；结合生活实际，进一步认识钟面，认识时、分，知道时针、分针怎样计时，理解1时＝60分。初步建立时、分的时间观念，体验数学与生活的联系，养成珍惜时间的良好习惯。培养学生的观察能力、探索能力用积极的学习情感与态度。教学重难点：重点：时针、分针怎样计时，理解时分的关系。难点：初步建立时间观念。教具、学具准备：课件、圆规画圆、带磁铁的三根针、1根跳绳、1个皮球、口算题单、写字题单谈话引入：师：早就听说××班的孩子聪明能干，一想到今天要和你们共同学习，刘老师特别激动。早上我7时30分就从家里出发了，怎么知道我出发的时间？生：看一下钟师：钟表与我们生活密切...
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   篇5：北京版小学数学二年级下册 认识克和千克 教案北京版小学数学二年级下册 认识克和千克 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《克和千克》教学设计【教材版本】北京版2011课标版。【教学年级】小学数学二年级下册。【教学目标】1.在具体的活动操作中，认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。2.通过掂一掂、估一估、称一称等活动，初步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质量。3.了解克和千克在生活中的作用，体会到质量单位与生活的密切联系，体会数学的价值。【教学重难点】重点：初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。难点：用科学的方法和策略估量物体的轻重。【教学过程】激趣导入故事导入很久以前，有一个中国商人装了一大船茶叶，准备运到欧洲去卖，欧洲人很喜欢中国的茶...
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   篇6：第2课时 1分有多长（1）师大版数学小学二年级下册表格式教案第2课时 1分有多长（1）师大版数学小学二年级下册表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师二下第七单元《一分有多长》 第2课时 1分有多长（1）课题 一分有多长 第2课时 课型 新授课教材分析 《一分有多长》是位于北师版教材二年级下册第七单元的第二课时，本节课是在学生认识钟表的整时，半时的基础上，进一步认识时间单位：时、分、秒，是本单元第二节内容教材，以学生的生活经验为基础，是教学活动与学生的生活实际密切联系起来 把抽象的时间概念变成学生看得见摸得着的东西，从而使学生懂得去珍惜时间。 学情分析 学生在一年级上学期学生就能初步认读钟面上的整时数、半时的时间，并对生活中作息时间具有一定的感性认识。在此基础上，教给学生进一步认识钟面和掌握看钟表的方法，认识时...
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   篇7：第3课时 1分有多长（2）师大版数学小学二年级下册表格式教案第3课时 1分有多长（2）师大版数学小学二年级下册表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师二下第七单元《一分有多长》 第3课时 1分有多长（2）课题 一分有多长 第3课时 课型 新授课教材分析 《一分有多长》是位于北师版教材二年级下册第七单元的第二课时，本节课是在学生认识钟表的整时，半时、时间单位：时、分、秒，的基础上，进一步认识是时、分、秒之间的换算。本单元第三节内容教材，以学生的生活经验为基础，是教学活动与学生的生活实际密切联系起来 把抽象的时间概念变成学生看得见摸得着的东西，从而使学生懂得去珍惜时间。 学情分析 学生在一年级上学期学生就能初步认读钟面上的整时数、半时的时间，并对生活中作息时间具有一定的感性认识。在此基础上，教给学生进一步认识钟面和...
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  篇8：人教版小学美术二年级下册 第1课 纸片插接 教案人教版小学美术二年级下册 第1课 纸片插接 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：纸片插接教学目标：知识与技能：学习基本的纸片插接技巧，利用纸的特性让学生设计出各自不同的基本形；进行纸片的插接，制作出奇特的有创意的立体造型作品。过程与方法：通过比一比、猜一猜、试一试等活动环节引导学生研究纸片插接的方法，表达自己的设计意图。情感态度价值观：培养学 生的自主探究能力，感悟美术设计与生活的密切关系，体验美术创作的乐趣。教学重难点：重点：选择合适的纸材，掌握基本的纸片插接技巧，设计制作出不同主题的立体造型作品。难点：探究纸片插接的技巧，有创意的进行插接并能表达设计意图。教学过程：导入阶段：“比一比”分别用卡纸和彩色打印纸剪四个圆，看谁的速度最快。（设计意图：...
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 篇9：北师大版小学二年级数学下册《加与减》复习教案北师大版小学二年级数学下册《加与减》复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《加与减》复习教案一、复习内容北师大版三年级下册第43～61页。二、复习目标1．能进行整十数、整百数加减法的口算及三位数加减法的计算。2．理解三位数加减的计算道理并掌握计算方法，能进行简单的估算；3．用三位数加减法解决问题，并可以提出相关问题，进一步体会加减法计算与实际生活的联系；4.结合现实情境体会验算的必要性和认真计算习惯的重要性，能对计算结果进行验算。三、复习重点、难点重点：加减法的笔算和验算。难点：根据实际情境选择计算策略，解决相关的实际问题。四、配套资源实施资源：《加与减》复习课件五、复习设计（一）课前设计复习任务：搜集错题，分析错误同学们，本单元我们...
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  篇10：人教版小学数学二年级下册7、《整数乘法运算定律》教案（表格式）人教版小学数学二年级下册7、《整数乘法运算定律》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 整数乘法运算定律推广到小数 课型 新 课时 8-7 设计教 学 目 标 认知目标 理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法运算定律进行一些小数乘法的简单运算。能力目标 培养学生运用旧知识迁移推理的能力。情意目标 在教学活动中，感受数学知识之间的密切联系，激发学生学习兴趣， 体验数学知识的应用价值。教学重点 理解乘法运算定律中数的适用范围。教学难点 运用乘法的运算定律进行小数乘法的简单计算。方式 迁移推理，小组交流。 自我调整策略 设置问题情境，质疑引导。手段 小黑板，题卡。板 书 设 计 教 学 反 思整数乘法运算定律推广到小数例8：0.25×4....
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 篇11：小学数学二年级下册人教版第六单元：有余数的除法表格式微课教案设计稿（场景案例）小学数学二年级下册人教版第六单元：有余数的除法表格式微课教案设计稿（场景案例）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学二年级下册人教版第六单元：有余数的除法微课教案设计稿（场景案例）授课教师 学科 数学微课名称 有余数的除法 视频长度 8分钟知识点来源 人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册有余数的除法。知识点描述 有余数的除法如何计算、余数和除数的关系、理解余数的意义；课时安排 1课时微课：8min。设计思路及目标 1.初步理解有余数的除法和余数的意义，能根据平均分后有剩余的情况正确列出相应的除法算式，会正确读有余数的除法算式，并知道有余数的除法算式中各部分的名称； 2.在认识有余数的除法活动中进一步积累观察、操作、交流等活动经验，发展初步的迁移、分析、比较、抽象和概括等能力； 3....
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   篇12：第2课时 数与代数（2）北师大版数学小学二年级下册表格式教案第2课时 数与代数（2）北师大版数学小学二年级下册表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版二年级下册总复习 第2课时 数与代数（2）课题 数与代数 第2课时 课型 复习课教材分析 《数与代数（2）》是位于北师版教材二年级下册总复习，主要内容是继续整数的加减计算和十分秒的认识问题。本课内容是学生已经认识了大数，在此基础上进行加减法计算，学生根据数位的多少将两个大数进行加减法计算并验算。要会认识时钟，知道钟面上的各指针表示什么，会读出任意时刻的时间。学情分析 学生在上节课已经掌握了大数的读法写法等问题，在本课的学习中已有一定的经验，学生将两个大数正确进行加减法的关键是数的位数，加减时数位对齐，钟表上过了多少时间用减法是难点。教学策略 1.利用学生已有的知识经验，开...
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  篇13：第1课时 东南西北北师大版数学小学二年级下册表格式教案第1课时 东南西北北师大版数学小学二年级下册表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师二下第二单元《方向与位置》 第1课时 东南西北课题 东南西北 课型 新授课教材分析 本教材是学生在一年级学习用“前、后、左、右上、下”来描述物体相对位置的基础 上,继续学习使用东南西北四个方向来描述事物的位置。东南西北四个方向与以前所学过的 前后左右上下位置关系有一些区别。这对于才入学一年多的小朋友来说，确实存在一定的难度。 但是本节课并非单纯进行知识点的讲授,而是要关注学生的学习过程,要让学生通过亲自实践来体会和掌握知识，体验数学与现实生活的密切关系,增强学数学、数学的意识。学情分析 学生已学过前后左右上下六种位置关系,已有一定的学习位置知识的初步经验,能够初步掌握...
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  篇14：第1课时 数一数（一）（1）师大版数学小学二年级下册表格式教案第1课时 数一数（一）（1）师大版数学小学二年级下册表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师二下第三单元《生活中的大数》 第一课时 数一数（一）（1）课题 数一数（一）第1课时 课型 新授课教材分析 《数一数（一）（1）》是位于北师版教材二年级下册第三单元的第1课时，主要内容是数1000以内的数。本课内容把认数的范围从百以内扩展到了千以内,进一步丰富了学生对数的认识。利用拨计数器和对正方体这一直观模型的实际操作，并结合具体情境,让学生实际感受到“千”的具体含义。学情分析 学生已经学习了“20以内数的认识”和“100以内数的认识”,也知道10个一是十,10个十是一百。会认、读、写大数是学生必须掌握的一项技能,但这对于二年级的学生来说有一定的难度,因此在教学时,...
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  篇15：小学数学北师大版二年级上第8单元《8.3买球》教案小学数学北师大版二年级上第8单元《8.3买球》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《买球》【教学目标】1.让学生经历9的乘法口诀的形成过程,理解9的乘法口诀的含义,在自主编制9的乘法口诀的过程中培养学生的抽象思维能力。2.引导学生发现9的乘法口诀的规律,初步记忆9的乘法口诀，并能应用9的乘法口诀解决相关问题。3.让学生体会数学与中国传统文化的联系,培养学生的民族自豪感。【教学重难点】教学重点:经历9的乘法口诀的编制过程，理解每句9的乘法口诀的含义。教学难点:引导学生发现9的乘法口诀的规律，并运用规律记忆9的乘法口诀。[教学准备]:课件。[课前谈话]:课前与学生交流北京的名胜古迹,感受中国历史文化的传统美。【教学设计】一、情境引入，揭示课题师:同学们，...
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  Tags：小学,二年级,数学,兴趣,教案
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