篇1：足球特色课（教案）一年级体育2（表格式）足球特色课（教案）一年级体育2（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球教案（第三课时）学校 班级 一年级 执教者学习 目标 1.运动能力：全部学生基本掌握各种方式的运球方法，能够按要求完成。 2.发展学生的速度、下肢力量和协调性等身体素质。 3.培养学生对足球内容的兴趣，提高自主学习的能力和安全意识。培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳和团结协作的集体主义精神。学习 内容 拉球练习 重点 注意拉球的方向和使用哪支脚拉球难点 分清左右安全 措施 1.场地排查、安全教育 2.充分热身 3.组织合理 4.密切关注学生动向 5.预防运动损伤教学 流程 课堂常规—准备运动—主题练习— 拉伸放松—评价与小结—回收器材课的 结构 达成目标 学习内容 学生活动...
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 篇2：足球特色课（教案）一年级体育3（表格式）足球特色课（教案）一年级体育3（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球教案（第四课时）学校 班级 一年级 执教者学习 目标 1.运动能力：全部学生基本掌握各种方式的运球方法，能够按要求完成。 2.发展学生的速度、下肢力量和协调性等身体素质。 3.培养学生对足球内容的兴趣，提高自主学习的能力和安全意识。培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳和团结协作的集体主义精神。学习 内容 正脚背带球 重点 脚背绷紧，一步一带难点 抬头观察，触球的力度安全 措施 1.场地排查、安全教育 2.充分热身 3.组织合理 4.密切关注学生动向 5.预防运动损伤教学 流程 课堂常规—准备运动—主题练习— 拉伸放松—评价与小结—回收器材课的 结构 达成目标 学习内容 学生活...
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 篇3：足球特色课（教案）体育（表格式）足球特色课（教案）体育（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球教案（第一课时）学校 班级 一年级 执教者学习 目标 1.运动能力：全部学生基本掌握各种方式的运球方法，能够按要求完成。 2.发展学生的速度、下肢力量和协调性等身体素质。 3.培养学生对足球内容的兴趣，提高自主学习的能力和安全意识。培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳和团结协作的集体主义精神。学习 内容 双脚内侧拨球 重点 用双脚脚弓有节奏的左右拨球。难点 脚尖向前，双脚保持平行。安全 措施 1.场地排查、安全教育 2.充分热身 3.组织合理 4.密切关注学生动向 5.预防运动损伤教学 流程 课堂常规—准备运动—主题练习— 拉伸放松—评价与小结—回收器材课的 结构 达成目标...
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 篇4：一年级上册美术教案-第15课 特色小吃（新疆 ）人美版 (北京)一年级上册美术教案-第15课 特色小吃（新疆 ）人美版 (北京)资料可供全国地区适用。
大致详情：新疆的特色小吃一、教学目标了解有关新疆的美食及制作过程；培养学生动手实践的能力培养学生热爱家乡，建设美好家园的情感。二、教学重点；新疆美食介绍三、教学难点；美食的制作过程四、教学设计导入环节；播放歌曲《我们新疆好地方》，问;你对我们新疆的(美食)了解多少？学生发表自己意见。五、新课讲授俗话说得好；一方水土养一方人、我们新疆的美食与我们的地理环境有着密切的联系，那我们新疆更是个好地方，尤其是小吃，品种多样，味道鲜美。民以食为天。那么老师就有问题了？1、提问学生：同学们，你们平时喜欢吃什么样的小吃？他们都有什么特色 除了自己爱吃的以外，新疆还有哪些有特色的小吃？（鼓...
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  篇5：第10课 建设中国特色社会主义 教案第10课 建设中国特色社会主义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课 建设中国特色社会主义主备人： 审核人： 使用教师：备课时间：2022年4月 日 上课时间：2022年 月 日教学内容 建设中国特色社会主义 课型 新授教学目标 1.知识与能力：了解建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务，知道中国特色社会主义包括“中国特色社会主义道路”“中国特色社会主义理论体系”“中国特色社会主义制度”等理论的形成和发展的历程；清楚中共当代几次重大的党代会的内容。2.过程与方法：运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念；利用领导人的...
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  篇6：第10课 建设中国特色社会主义 教案第10课 建设中国特色社会主义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计人民教育出版社中国历史八年级下册第三单元“中国特色社会主义道路”第10课 建设中国特色社会主义教材分析人民教育出版社中国历史八年级下册中国现代史部分明显、突出地体现出部编教材的国家意志和与时俱进的特点。特别是第三单元“中国特色社会主义道路”《第10课建设中国特色社会主义》和《第11课为实现中国梦而努力奋斗》两课，较以往教材属新增加课节，对中国特色社会主义理论的组成、形成过程和中国梦的内涵、实现途径、取得的成果有了更加全面的介绍，其时间节点也采用到2017年中共十九大，体现了部编教材的与时俱进。统观第三单元，它主要讲述了中共十一届三中全会以来中国特色社会主义道路的形成和发展历...
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     篇7：第10课 建设中国特色社会主义 教案（表格式）第10课 建设中国特色社会主义 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：建设中国特色社会主义课题 建设中国特色社会主义 主备人 鹿丙帅 二次备课人 汪浩然学习目标 时空观念：知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程，认识其对中国特色社会主义建设的巨大作用。 历史解释、史料实证：用表格归纳邓小平理论的形成过程，按照时间梳理中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大等史实，了解大会的主要内容和地位。 家国情怀、唯物史观：感悟中国共产党是全心全意带领中国人民不断奋斗、追求强国富民的政党。重点 难点 重点：邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义 难点：邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义教 学...
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  篇8：人美版 (北京) 一年级上册美术 第15课 特色小吃 教案（表格式）人美版 (北京) 一年级上册美术 第15课 特色小吃 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息
课题 特色小吃
是否属于 地方课程或校本课程
学科 美术 学段：小学 年级 一年级上册
相关 领域
造型 表现
教材 书名：北京市义务教育课程改革实验教材《美术》
出版社：北京教科院 人民美术出版社 合编 出版日期：2002年5月
指导思想与理论依据
指导思想： 本课属于“综合?探索”学习领域。是在第14课《早餐》学习的基础上,以探究北京特色小吃为题材的“综合?探索"领域课程。本课侧重于引导学生了解南关十八个半截胡同特色小吃及其形、色特点,体验制作这些特色小吃的方法。
理论依据：美术学科的五大核心素养，即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理...
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  篇9：《独具特色的京剧脸谱》（教案）一年级上册综合实践活动通用版《独具特色的京剧脸谱》（教案）一年级上册综合实践活动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动： 独具特色的京剧脸谱设计意图：京剧脸谱是我们民族文化的重要组成部分。其色彩丰富，对比强烈， 花纹夸张，左右对称的特点，满足了小学生喜欢表现新奇的思维。传统艺术是美术活动中十分重要的内容。《指南》中指出： 让小学生喜欢、欣赏多种多样的艺术形式和作品，并大胆表现自己的情感和体验。萌发对传统 艺术的感知和热爱。小学生对色彩、花纹有一定的感知能力，平面泥 工技能运用也在不断的增强。根据 “最近发展区”理论，结合小学生的实 际发展水平，我们将原有教材中的绘画京剧脸谱大胆创新为泥工“京剧 脸谱”。在活动中通过欣赏京剧小段、走进脸谱世界、动手设计脸谱和脸 谱表演等形式，引导小学生运用多种感...
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 篇10：第10课建设中国特色社会主义 教案第10课建设中国特色社会主义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 建设中国特色社会主义一、教学目标1、知识与能力知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程，认识它们对中国特色社会主义建设的巨大作用；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用2、过程与方法用表格归纳邓小平理论的形成过程，以知识结构图的形式梳理中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大等史实，了解大会的主要内容和地位，认识邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的发展过程和作用；分析、综合、概括、比较历史问题，在此思维过程的基础上形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和...
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  篇11：第10课 建设中国特色社会主义 教案第10课 建设中国特色社会主义 教案资料可供温州市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课 建设中国特色社会主义1 教学分析【教学目标】知识与能力 了解建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务，知道中国特色社会主义包括“中国特色社会主义道路”“中国特色社会主义理论体系”“中国特色社会主义制度”等理论的形成和发展的历程；清楚中共当代几次重大的党代会的内容过程与方法 运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念；利用领导人的图像，让学生了解他们对特色社会主义理论的发展作出的贡献情感态度 与价值观 邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，在中国历史上具有深远的影响，有志者应该沿着他所指引的...
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   篇12：第10课 建设中国特色社会主义 教案第10课 建设中国特色社会主义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：建设中国特色社会主义教材分析：本课主要介绍了在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党在理论建设方面的探索——中国特色社会主义理论体系。本课理论性强，内容较抽象，涉及的政治术语较多。对于教师来说理解和讲授难度很大，学生接受起来也比较困难。本课内容涵盖了从中共十一届三中全会到中共十九大这段时间，邓小平等中国共产党人开创的中国特色社会主义，江泽民、胡锦涛、习近平等领导人不断完善和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度三个方面。教学目标：1.了解掌握改革开放后邓小平提出的四项基本原则；中共十二大上邓小平提出建设有中国...
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    篇13：第10课建设中国特色社会主义 教案第10课建设中国特色社会主义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课建设中国特色社会主义 教学设计【单元介绍】第三单元 中国特色社会主义道路1978年召开的中共十一届三中全会，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。中共十一届三中全会以来，我国对内改革，对外开放，逐步建立起社会主义市场经济体制，综合国力不断增强，人民生活水平大幅提高。20世纪末，我国人民生活总体达到小康水平。现在，我国正向全面建成小康社会的目标迈进。【新课导入】经典回顾洋务运动—─客观上促进了中国资本主义的...
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  Tags：一年级,数学,特色课,教案,精选
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