篇1：《单脚跳》教案- 体育与健康一年级上册 人教版《单脚跳》教案- 体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《单脚跳》教学设计一、指导思想：本节课遵循《体育与健康课程标准》的基本概念，贯彻“健康第一”指导思想和“以学生的发展为中心”教育理念，在整个教学过程中采用故事贯穿全堂，并以学生熟悉的游戏激发学生的学习积极性的方式，让学生在自主、尝试、体验过程中获得参与的快乐，掌握正确技术，增进学生间、师生间的交流，感受体育带来的诸多收获，培养安全意识以及团结协作的意志品质。二、 教材分析：1、单脚跳是低段年级体育教学的重点内容。教学重点是单脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法所以教学应着重解决这两个问题：⑴培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。⑵学会单脚快速起跳，双脚轻巧落地的方法，安全...
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 篇2：《保护牙齿》（教案）体育与健康一年级上册 人教版《保护牙齿》（教案）体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《保护牙齿》教育知识教案设计思路：小学时阶段是保护牙齿的重要时期,为了更好地教育孩子保护好牙齿,所以设计了《爱护牙齿》这节课。”小学的健康教育要求教育学生爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,培养良好的盥洗生活习惯,因此,让他们知道牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法,并能坚持早晚刷牙,餐后多漱口,养成保护牙齿的良好习惯非常重要教材分析：《保护牙齿》是小学健康教育水平一里健康行为与生活方式里的一节课，让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。这一主题主要是借助儿童换牙期，对他们进行换牙、护牙的教育，帮助他们学习刷牙的正确方法，了解牙齿保健常识，并逐步养成良好的卫生习惯。学情分...
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 篇3：体育引导课（教案）体育与健康一年级上册 人教版体育引导课（教案）体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育引导课》教学设计执教：一、教学目标1.让学生了解一些体育运动项目，培养他们上体育课的兴趣。2.让学生知道为什么要上体育课以及如何才能上好体育课。3.培养学生终身锻炼的意识以及促进学生的身心健康成长。二、学习者分析一年级的孩子天真可爱，活泼好动，善于表现自己，控制力不是太好。三、教学重难点分析及解决措施教学重点：为什么要上体育课，解决措施：教师引导学生思考并讲解；教学难点：如何上好体育课，怎样让孩子们活而不乱，解决措施：教师提出问题引导学生思考并总结。四、教学设计表（附页）教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析00:00—01:05...
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 篇4：游戏：叫号起立（教案）体育与健康一年级上册 人教版游戏：叫号起立（教案）体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《游戏：叫号起立》教案教学目标1.了解上体育课的意义及上好体育课的要求,为以后上好体育课打好基础。?2.通过游戏使学生认识自己在队列中的位置,初步形成列队意识。?3.提高学生的反应能力,增强学生的记忆力,培养学生服从命令听指挥、遵守纪律的良好作风。?学情分析一年级孩子的注意力和观察力都有限,教师的语言应简洁,不能拖拉语句。重点难点重点:集中精力,听从口令。难点:反应要快教学过程教学活动活动1（导入）开始部分兴趣导入1.师生互相认识欢迎大家来到新的环境,在这里我们要共同学习和生活。我是你们的老师——孙老师，我很愿意和你们成为好朋友，你们愿意和我成为好朋友吗？?2...
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 篇5：人教版体育与健康一年级上册单、双脚连续跳（教案）人教版体育与健康一年级上册单、双脚连续跳（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 单、双脚连续跳 教学设计班级：一（1）班 人数：34 时间：一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》水平一的身体健康领域水平目标为要求，选用小学一年级《跳跃》为教学内容进行教学，使探究并掌握单双、脚跳跃的方法。根据儿童生理、心理特点，从培养学生的实践能力为出发点，以“自主、探究、合作”的教学模式为主调，立足于培育学生的行为习惯，形成良好的教学常规，充分调动学生在课堂上的学习积极性，营宽松、快乐的课堂气氛，改变旧的教学观念，让学生在快乐中学习，培养学生的团队合作精神、热爱集体品质。教材分析单双脚连续跳是跳跃项目内容之一，也是教材中最基本的教学内容...
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 篇6：武术操（教案） 体育与健康一年级下册 人教版（表格式）武术操（教案） 体育与健康一年级下册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体 育 教 案授课内容 武 术 操授课年级 一 年 级授课教师2021年5月26日指导思想在终身体育思想的指导下，开展卓有成效地武术操教学活动。培养学生吃苦耐劳的体育精神和团结协作意识。教学内容1、复习武术操《旭日东升》起势——拧转运动。2、游戏：手势猜猜猜三．学情分析本课的教学对象是小学一年级的学生，该阶段的学生生性活泼好动，好奇心强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己，但他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、在实施体育教学中就应充分了解学生，尊重学...
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  篇7：双脚跳与游戏 教案 体育与健康一年级上册 人教版双脚跳与游戏 教案 体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《双脚跳与游戏》（教案）一、教材、学情分析双脚跳与游戏是水平一体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习...
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   篇8：爬行（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）爬行（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《爬行》教学设计一、教材分析本课教学内容以“贴近生活、学以致用”为原则，体现运动技能与游戏互动的地位。参照了小学体育与健康（水平一）的运动技能领域水平目标要求，设计“攀爬”校本课程。“爬行”按动作方法分类有低姿爬行----膝盖和手掌着地，如：模仿海狮、乌龟、鳄鱼、毛毛虫等动物的爬行；高姿爬行---膝盖不着地，脚和手掌着地。如：模仿猪、小狗、小猫、牛、大象、老虎等动物的爬行；该教材具有浓烈的趣味性、竞争性、游戏性，符合低年级孩子的身体承受条件，安全性极高。可以有效改善学生上、下肢力量以及协调配合的能力，提高神经控制系统的反应速度和肌肉收缩的力度。二、学情分析低年级的孩子天真活泼，见识过许...
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  篇9：《快速跑》 教案 体育与健康一年级下《快速跑》 教案 体育与健康一年级下资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《快速跑》教学设计教学内容：1.30 米快速跑 2.兴趣游戏“迎面击掌接力” 场地器材：篮球场教学目标：1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、技能目标：通过学习，使 80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。3、情感目标：创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣。教学重难点：1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、通过学习，使 80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。一、开始部分：1、整队、报告人数。2、布置本课内容及要求。3、检查服装。 二、准备部分：1、热身跑：两路...
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  篇10：《跳短绳》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《跳短绳》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳短绳》教学设计教师内容跳短绳场地器材篮球场1块短绳55根呼啦圈十二个年级一年级教学目标1、通过学习，使90%的学生掌握跳短绳的技术动作方法。2、发展学生弹跳能力和下肢力量，培养学生竞争意识。3、通过游戏发展学生配合和协调的能力，培养学生团结协作的集体主义精神。教学重、难点教学重点：学生掌握跳短绳速跳（并脚跳）教学难点：学生掌握手腕摇绳、轻巧落地，上、下肢配合协调的技术动作。阶段教学内容组织教法、学练和要求时间次数强度开始部分集合整队、汇报出勤人数，师生问好。教师介绍本节课教学内容和要求。检查服装，安排见习生。要求：集合做到快、静、齐...
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 篇11：《立定跳远》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《立定跳远》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计执教：一、指导思想本课教学以新课标为依据，以健康第一为指导思想，以学生发展为中心，提高学生主动参与、自主学练的积极性。本课用大量的游戏好人口诀贯穿课的始终，充分体现学生的主体地位，让学生在宽松愉快的氛围中初步掌握立定跳远的动作技能。二、教材分析本课选自义务教育教科书《小学体育教学教师用书》水平一（一年级）第一学期“立定跳远”。跳跃是人体的基本活动能力之一，立定跳远是跳跃单元的重点教材，是在简单的单脚跳和双脚跳的基础上，发展学生腿部力量和弹跳力，对培养学生上下肢协调用力的能力及良好的意志品质具有重要作用。本课根据小学生喜欢新鲜事物和游戏竞赛的心理，本节课由“跳一跳”...
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  篇12：《立定跳远》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《立定跳远》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。 二、教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。 三、设计理...
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  篇13：《立定跳远》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版 （表格式）《立定跳远》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计?一、设计思想以学生健康发展为宗旨，以课标理念为依据，以有效教学为指导。二、教材分析立定跳远不仅是一年级跳跃教材的内容，在整个小学阶段到中学都在学习，技术要求也在身体发展的过程中慢慢提高。水平一阶段只要求学生能够协调连贯的做出动作，着重在起跳和落地部分，让学生养成良好的跳跃习惯。三、学情分析一年级学生活泼好动，喜好韵律和节奏，喜欢模仿，易受暗示。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但是，他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄，经常很简单的要求也要经过反复提醒才能形成概念，因此，在学习过程中要因势利导，确立适合他们身心发展的教学目标，发挥所长，弥补所短，...
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  篇14：《室内健身操》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版《室内健身操》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《室内健身操》教学设计授课人：一、选材与思考：根据我校实际情况，每到阴、雨、雪，不好的天气，或场地的受限，都会导致无法在室外进行活动，每到这个时候，学生就会感到非常失望，失去了40分钟快乐的时光和锻炼的机会。针对这个问题，我将专业课带入课堂，在室内将理论与实践相结合，使每一位学生能够更好的理解与掌握所要学习的体育技术动作。二、学情分析：健身操是当下很流行的一项体育运动，让学生更多的参与到其中，能更好的培养学生的身体姿态、形体美、节奏感与身体的协调配合能力。本次课我选择的是水平一（一年级）的学生，根据学生年龄的特点与接受事物的能力，课上我在讲授专业理论知识的同时，会设计一些学生容易快...
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 篇15：跨栏跑 教案 高中体育与健康人教版跨栏跑 教案 高中体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：高中体育与健康课跨栏跑教案授课教师：授课时间：教学设计跨栏跑是一项技术比较复杂的非对称性、周期性运动项目，它要求在短时间内，在保持快速跑动的情况下，连续跨越栏架，对发展速度、力量、弹跳、柔韧性、节奏感和时空感有比较明显的作用。本节课是高一的跨栏跑技术教学，这是第一次课，内容是学习摆动腿、起跨腿栏侧过栏技术，和初步学习完整的过栏技术动作，提高身体素质的练习，培养学生的意志品质。教学指导思想根据要求，使学生学习掌握较规范的跨栏跑动作，发展身体素质，提高运动能力。培养学生勇敢、果断、不畏困难，勇于进取的心理素质和体育精神。在课中创设问题情境，实施启发式教学，在教学中注重发挥教师主导作用...
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  篇16：《队列练习》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《队列练习》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《队列练习》教案教材内容：1、队列练习2、合作练习：跳绳教学任务及重难点：1、初步掌握队列的方法与要求。2、巩固学生跳绳的方法。拓展学生跳绳的方式。（教学重点）3、培养学生团结合作的协作精神。（教学难点）部分课的内容时间组织教法要求开始部分一、体育常规：1、体育委员整队、报告人数。2、师生问好3、宣布本课主要内容及要求4、安排生病学生见习，检查学生服装。1分钟组织：××××××××××××××××××××××××△要求:注意力集中准备部分一、热身。在跑道上S型行进二、徒手操1、手腕、脚腕活动2、...
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 篇17：《技巧：横叉》（教案）--体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《技巧：横叉》（教案）--体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧：横叉》教学设计（水平一）学 校：授课班级：一年二班授课内容：技巧-横叉授课教师：《技巧：横叉》教学设计指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，强调在教学中，以学生为主体，充分发展学生的个性、实践能力和合作能力，为学生营造一个轻松愉悦的学习环境。让学生在学习中体验动作要领，体会横叉技巧动作的形成。通过学习，充分发展学生的柔韧素质，调动学生学习积极性，培养学生坚持不懈、克服困难、互相帮助的优良品质，激发学生练习的主动性，促进学生身心健康发展，为学生终身体育奠定基础。教材分析横叉是静力性的技巧动作，是小学一、二年级技巧类教材中的重要教学内容之一，此教材符合低年级儿童...
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  篇18：《障碍跑》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《障碍跑》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《障碍跑》教学设计年级：一年级课的目标1.学生了解障碍跑的锻炼价值和基本动作技术；2.学生初步能掌握跑的动作要领,提高学生过障碍的能力；3.通过练习和游戏，培养学生的机智勇敢，团结合作的精神，感受体育课的乐趣。场地器材场地：1个篮球场器材：3张海绵垫3个雪糕筒3个圈架1个音箱教学内容1.游戏：抱团游戏2.障碍跑教学重点灵巧、协调的钻、爬、绕过障碍教学难点身体的灵活和协调性教学顺序教学常规→队形队列→游戏→障碍跑学与练→放松评价→下课课序时间达成目标负荷教学内容教师活动学生活动准备部分3分钟10分钟1.培养良好的纪律...
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  篇19：《模仿动物爬行》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《模仿动物爬行》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 模仿动物爬行 组合游戏（钻山洞）教学目标 运动参与目标：通过爬行运动体验，90%的学生能模仿各种动物的爬行姿势2 运动技能目标：乐于参与活动，善于模仿、创新、合作完成一些情境创设，促进灵敏协调素质和协作能力的提高。 情感目标：培养学生大胆的表现能力及不怕苦、累、脏、勇敢的品质，有保护动物的爱心，促进身心健康，发展学生形象思维。重点 初步了解各种动物爬行，并能正确模仿各种爬行姿势。难点 手与脚的快速协调配合，学生间的协作。部 分 各项时间（分钟） 教学内容 组织与教法准 备 部 分 10分钟 5 5 一、课堂常规 1、体育委员整队集合...
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 篇20：《前滚翻》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《前滚翻》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教学设计执教：一、指导思想本教材依据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想进行教育教学，在整个教学过程中充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动地参与体育活动，为学生“养成终身体育锻炼习惯”打下良好基础，主要采用师生之间、生生之间互动教学，确保每一个学生受益，教师通过语言启发、动作提示、评价小结以及一些电教设备的运用，使学生由易到难，循序渐进掌握前滚翻的动作方法，激发学生积极参与体育活动，促进学生身心健康发展。二、教材分析本课为科学版2011教材一年级上册第十五课《前滚翻》。前滚翻是一年级技巧教学中的一项主要内容,对发展学生的平衡能力，提高灵敏、柔韧、协调等身体...
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   Tags：人教,一年级,体育,健康,教案
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