篇1：体育与健康一年级下册 篮球运球 教案（表格式）体育与健康一年级下册 篮球运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：篮球运球教案年级：一年级教学内容 篮球高低运球学习目标 认知目标：能区分、说出篮球高运球低运球，左右运球的动作要领； 技能目标：能完成篮球以肩为轴的高、以肘为轴的低运拍按球的运球动作； 情感目标：培养遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。 场地器材 篮球场一块，篮球 32 个。重点难点 重点：手心空出，指根接触球。 难点：以肩、肘为轴的高低运球。教学 流程 原地高运球低运练习→原地左右运球练习→行进间运球练习（目视前方）→放松课的 结构 时间 次数 教学内容 教 法 学 法 组织与队形准备部分 5 分钟 1’ 1 课堂常规： 体 委 整队、报告人数、师生问... 图片详情：   篇2：高一上学期体育与健康人教版 体育锻炼对增进健康的作用 教案 （表格式）高一上学期体育与健康人教版 体育锻炼对增进健康的作用 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《体育锻炼对增进健康的作用》健康知识教案教材类型 体育与健康 课程名称 体育锻炼对增进健康的作用 课时 1课程类型 理论知识 授课教师 授课时间授课对象 教具 多媒体学习目标 1.知道体育锻炼的价值，提高对体育锻炼的认识。 2.能尝试对自己坚持体育锻炼的情况做出评价。 3.学会选择坚持体育锻炼的方法。教学重难点 重点：坚持体育锻炼对增进健康的作用 难点：学会选择坚持体育锻炼的策略教学过程 板 书课堂预设： 自主学习，网络在线检索资料国内外关于体育锻炼对增进健康的前沿资料 课堂生成： 1.视频导入、在线课堂——“坚持体育锻炼对身心发展有什么价值”是全课的导入部分。通过视频、图片... 图片详情：  篇3：50米快速跑 教案（表格式） 体育与健康一年级下册50米快速跑 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：一、指导思想《50 米快速跑》教学设计以学生发展为中心，坚持健康第一的指导思想，使学生在身体、心理和社会适应等方面得到和谐发展。本课力求靠近这些新的教学理念，以 50 米快速跑为基本教材，大胆设计，采用跑的多种游戏贯穿于教学中，不断变换练习方式，激发学生参与体育活动的兴趣，获得快速奔跑的身心体验，使他们在活动中掌握跑的正确方法，形成良好的身体形态，发展学生的能力，体验体育运动的乐趣。二、教材分析50 米快速跑在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。一个正常的学生不用教，其自身已经具有一定跑的能力和实践经验。把 50 米快速跑作为本节课的教学内... 图片详情：   篇4：体育与健康一年级下册 原地三面转法 教案（表格式）体育与健康一年级下册 原地三面转法 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课内容 原地三面转法教学目 标 知识与技能目标：通过学习，学生能初步了解向左向右转以及向后转的动作要求。 过程与方法目标:通过反复练习，学生能够快速掌握动作要领。 情感态度与价值观目标:让学生体验到口令之美和运动的乐趣。教学重难 点 重点：以指定转动的方向的脚跟为轴，另一只脚以脚掌为轴辅助转动。 难点：动作协调一致，与口令相结合。课的部分 课堂内容 教师活动 学生活动 强 度 时间开始部分 准备部分 1 集合整队、报告人数，师生问好、检查服装，安排见习生。2 强调安全，路队整齐安静，令行禁止。3 宣布本课内容 言语亲切，建立良好的氛围。 教师声音洪亮 1：成四列横队 2：... 图片详情：   篇5：体育与健康一年级下册 安全地进行游戏 教案（表格式）体育与健康一年级下册 安全地进行游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《安全地进行游戏》教案教学内容 （一）游戏对儿童成长的意义； （二）不玩危险的游戏； （三）游戏时出现意外应及时报告。教学重难点 （一）知道游戏中要注意安全，不玩危险游戏； （二）知道游戏中的一些安全常识和基本处理方法。教材分析 游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融入集体生活的基本方式之一。游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。但是，需要教师在教学活动过程中特别重视游戏中的安全隐患，让学生能够快乐、安全地进行游戏。（一）知识目标：知道游戏中的一些安全知识；教学 （二）技能目标：在日常生活中能与... 图片详情：   篇6：体育与健康一年级下册 并脚跳及游戏 教案（表格式）体育与健康一年级下册 并脚跳及游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：并脚跳及游戏教材解析一、指导思想： 本课贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主体，依据《体育与健康标准》（水平一）的目标要求，学习简单的民族传统体育活动项目的基本动作，拟定以跳绳为主教材，通过跳绳单元系列学习，帮助学生掌握跳绳的基本运动技能，培养学生的练习兴趣，树立学生养成终身锻炼的意识和习惯,促进身心健康全面发展。二、学情分析： 本课的授课对象为一年级学生，课堂上有较强的表现欲和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，但年龄小，注意力容易分散、学习兴趣保持时间也较短， 且他们正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，骨骼以及内脏器官发育不完善。对跳绳这一项目并不是很了解，仅有少部分学生接触过... 图片详情：     篇7：体育与健康一年级下册 跳绳——持绳辅助练习 教案（表格式）体育与健康一年级下册 跳绳——持绳辅助练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：(课时内容：跳短绳 —— 持绳辅助练习教学目标认知目标：对跳短绳技能的进一步了解技能目标：掌握有效的辅助手段，加快对跳绳技能的掌握情感目标：通过学习促进同学之间的感情，学会互帮互助重点难点重点：手腕向上，松弛有度难点：双手匀速画圈学生活动教师活动准备部分组织队形：XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX课堂常规1、集合整队，清点人数，检查服装， 体育委员或班长向教师报告出勤人数。2、师生互相问好。3、教师宣布本堂课的内容、要求及注意事项。4、合理安排见习生，强调安全问题。△（图一）学法：1、向教师问好，自己检查服... 图片详情：  篇8：体育与健康一年级下册 模仿各种动物的爬行 教案（表格式）体育与健康一年级下册 模仿各种动物的爬行 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《模仿各种动物爬行与游戏》教学设计一、授课对象水平一 一年级二、设计说明本课在《体育与健康课程标准》的教学理念指导下，努力全面贯彻以人为本， 健康第一的指导思想，教学设计中，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的自主探索，追求创新，实践体悟，并合理组合学习内容，通过构建开放式的课堂教学模式，真正落实课程标准的要求，促进学生全面健康地成长。二、教学内容分析爬行与平衡是人体基本活动能力，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，深受小学生喜爱。发展学生爬行能力是低年级体育教学的重要内容。这些内容主要包括一些实用性较强的爬行、平衡的动作和游戏。通过这些动作和游戏练习，使学生学习爬行的知识... 图片详情：    篇9：地滚小皮球 教案（表格式） 体育与健康一年级下册地滚小皮球 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：地滚小皮球年级 一年级 人数 32 日期 执教班级 一（2） 组班形式 自然班 周次 17 课次 68内容主题 投掷：地滚小皮球 3-1 游戏天地：星球大作战 1-1 重点 正确的动作姿势难点 手脚协调配合1.80%的学生在地滚小皮球活动中，初步掌握动作方法，发展肩下滚球的能力，提高灵敏、学习目标 协调素质。 发展学生上肢力量，同时提高速度，灵敏和身体上下肢协调配合能力。 在学练过程中培养学生相互配合、协作的能力，学会互相帮助及团队协作的宝贵品质，培养不怕困难、不畏对手的坚强意志品质。课的部 分 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与要求次数 时间 强... 图片详情：  篇10：通用版体育与健康一年级下册 跳短绳 教案（表格式）通用版体育与健康一年级下册 跳短绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级《跳短绳》基本 教材 1、跳绳 教具 短跳绳教学目标 运动目标：相互帮助，积极参与。 认知目标：进一步熟练跳绳的方法，了解跳绳运动。 情感目标：在学习中展现自我。增强自信心和意志品质，感受心理变化 。培养乐观开朗的性格。教学重难点 ：相互帮助，积极参与。 进一步熟练跳绳的方法，了解跳绳运动。 在学习中展现自我。增强自信心和意志品质，感受心理变化。培养乐观开朗的性格。教学环 节 教 学 内 容 学 生 活 动准备部 分 1、课堂常规 2、游戏 慢跑 200 米3、徒手操 1、师宣布上课 2、两路纵队 3、模仿动物跳 4、跟老师做身体部位操... 图片详情：  篇11：体育与健康一年级下册 室内徒手操 教案（表格式）体育与健康一年级下册 室内徒手操 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：时间 第七周 第三节 课时 一课时内容 1、室内徒手操：1—3 节； 2、游戏：丢手绢；教学目的 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握室内徒手操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。教学重难点 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握室内徒手操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的 内容和任务。... 图片详情：  篇12：体育与健康一年级下册 不同姿势起动的跑 教案（表格式）体育与健康一年级下册 不同姿势起动的跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《各种姿势起动的跑》教学设计（水平一）二年级一、指导思想本课依据《体育课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，全面培养学生核心素养。结合我校“基于体验的四环追究式教学”的教学模式研究，既感知与体验、观察与发现、追问与深究、整合与运用；结合多元化的评价方式，尊重学生的个体差异；使每一位学生在各种姿势起动的跑体验中积极进取、机智、灵活。培养勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质。二、教学目标通过教学让学生了解人体的感觉器官分为听觉、视觉、嗅觉、触觉；我们的身体都有哪几种姿势（立、跪、蹲、躺、趴、坐┈）；学生在情境中体会各种姿势起动的跑，训练学生的快速反应能力以及身体处在不同体位的... 图片详情：    篇13：队列队形、跨立、蹲下 教案（表格式） 体育与健康一年级下册队列队形、跨立、蹲下 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(课时内容：队列队形：跨立、蹲下教学目标认知目标：通过学习，学生能初步了解队列跨立、蹲下的要求。技能目标：通过反复练习，学生能够掌握正确的动作要领，做到动作协调。情感目标：让学生体验到运动的乐趣，培养学生对体育学习的浓厚兴趣。重点难点重点：掌握队列跨立、蹲下的动作要领。难点：动作协调，具有节奏感。学生活动教师活动准备部分组织队形：XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX△（图一）课堂常规1、集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。2、师生互相问好。3、教师宣布本堂课的内容、要求及注意事... 图片详情：   篇14：体育与健康一年级下册 小篮球球性练习 教案（表格式）体育与健康一年级下册 小篮球球性练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课对象 水平一 授课教师 班级 一年级教学内容 1、篮球球性练习. 2、原地运球教学目标 1、认知目标：通过篮球球性及篮球专项身体素质练习让学生了解自身篮球水平及体质体能情况。 2、技能目标：学生可通过篮球球性及篮球专项身体素质练习学生了解如何学篮球、练篮球的技巧。 3、情感目标：通过篮球球性及篮球专项身体素质练习培养学生对篮球的热 爱重点难点 重点：球性练习的基本动作 难点：让学生掌握如何提高自身对篮球的控制教学流程 教学内容 组织、教法 时间 次数准备部分 集合整队师生问好宣布本次课的内容、任务强调课堂安全6 1热身活动 1、慢跑热身 绕篮球场跑 2 圈 2、球操... 图片详情：  篇15：科学课标版一年级下册体育与健康 12立定跳远 教案科学课标版一年级下册体育与健康 12立定跳远 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学一年级《立定跳远》教学设计 1、 指导思想 以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。 2、 教材、学情分析 立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题： 1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。 2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识... 图片详情：   篇16：小学体育与健康 《山羊·分腿腾越》教案小学体育与健康 《山羊·分腿腾越》教案资料可供常州市地区适用。 大致详情：《支撑跳跃：山羊·分腿腾越》教学设计一、指导思想本课以享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的“四位一体”目标为指导思想，遵循运动技术形成规律，结合六年级学生实际认知能力和技能水平，通过师生示范、多媒体图解等直观教学，诱导学生循序渐进地掌握教学重点。通过不断递增的练习难度来激发学生的学习兴趣，教学过程中注重学生在轻松、主动、乐学的氛围中达成运动技能。二、教材分析分腿腾跃由助跑、踏跳、支撑、推手、腾空、落地等技术环节组成，对发展学生体能与技能，增强学生的上下肢、肩带和腰腹肌力量，提高灵敏、协调性和控制力等有着十分重要的作用。本课是“山羊·分腿腾越”单元中的第三课时，前两课时分别学习了助跑... 图片详情：  篇17：《队列队形：立正、稍息、集合、解散》 教案（表格式） 体育与健康一年级下册《队列队形：立正、稍息、集合、解散》 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《队列队形：立正、稍息、集合、解散》教学设计一、 教学思路本节课遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证，同时也是学生上课习惯的养成教育。在本课教学中，我一改以往枯燥的队列练习，采用游戏法组织教学，如“快快结合”引导学生集合站队要迅速的习惯。二、教材分析本节课主要是以队列队形中立正与稍息、集合与解散中学习。正确引导低年级学生在课堂中树立自我约束能力，为以后体育课以及学生自身能力的发展都有着极大的帮助。三、学情分析低年级(一年级)学生在纪律与自我约束能力方面都有带着极大的提高。队列队形这一内容能够很... 图片详情：  Tags：一年级,下册,体育,健康,教案  |
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