苏教版一年级科学下册教学教案（精选8篇）

苏教版一年级数学下册教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版一年级数学下册教案苏教版一年级数学下册教案二〇二二 年目 录TOC \o "1-3" \h \z \u 第一单元 教案 减法 - 3 -第一课时 十几减9 - 3 -第二课时 练习一 - 5 -第三课时 十几减8、7 - 7 -第四课时 练习二 - 9 -第五课时 十几减几 - 11 -第六课时 练习三 - 13 -第七课时 复习(一) - 15 -第八课时 复习(二) - 17 -第二单元 认识图形 - 19 -第一课时 认识长方形、正方形和圆 - 20 -第二课时 练习四 - 24 -第三单元 认识100以内的数 - 26 -第一...

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苏教版（2017秋）一年级科学下册5.玩转小水轮 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第二单元《水》苏教版 一年级下册 《水》单元 5.玩转小水轮 教学设计及反思单元 《水》 课题 5.玩转小水轮 课时 1核心 概念 物质的结构与性质 12.技术、工程与社会学习内容及要求 2 空气与水是重要的物质 1～2年级④观察并描述水的颜色、 状态、气味等特征。 12.1 技术与工程创造了人造物，技 术的核心是发明，工程的核心是建造 12.2 技术与工程改变了人们的生产和生活 1～2年级①知道我们周围的人造物是由人设计并制造出来的，观察和区别身边的自然物和人造物。 ②学会使用锤子、 安全剪刀、放大镜等简单工具；应用身边的材料和工具，制作简单的手工...

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苏教版（2017秋）一年级科学下册9.空气是什么样的 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第三单元《空气》苏教版 一年级下册 《空气》单元 9.空气是什么样的？ 教学设计及反思单元 《空气》 课题 9.空气是什么样的？ 课时 1核心 概念 1.物质的结构与性质学习内容及要求 1.2空气与水是重要的物质 1～2年级 ③认识空气是无色、无味的气体。④观察并描述水的颜色、状态、气味等特征。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 世界是物质的，太阳系、地球、原子、基本粒子、电磁场等都是物质。 科学思维...

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苏教版一年级数学下册《练习九（1）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第61页的练习九第1～5题。1.学生通过练习两位数加两位数笔算，进一步巩固对两位数加、减两位数的笔算方法的掌握，提高计算的正确性。2.进一步加深理解求两数相差多少的实际问题。3.在解决实际问题的过程中感受数学的应用价值，培养初步的数学应用意识。两位数加、减两位数的笔算，求两数相差多少的简单实际问题。理解求两数相差多少的简单实际问题的不同问法。课件、口算卡片。▍流程一：引入新课1.口算练习。59＋20 18＋70 62＋4 36＋237－6 76－50 57－4 66－20学生开...

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苏教版一年级数学下册《练习三》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第11～12页的练习三第1～7题以及“思考题”。1.通过练习，进一步掌握十几减6、5、4、3、2的口算方法，并能比较正确、熟练地口算；能在比较的基础上交流减法里减数变化引起得数变化的简单规律；进一步了解求简单的减法实际问题的数量关系以及解决问题的方法，能正确列式解答。2.通过练习，进一步体会加、减法之间的联系，能表述退位减法的口算过程，逐步形成口算技能；在比较中培养比较、概括能力，初步积累数学活动经验；通过解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性和解决问题策略的多样性，发展初步的数学思维。3.通过学习，能体验正确口算的方法，逐步发展数学学习的自信心...

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苏教版一年级数学下册《练习四》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册19～20页的练习四第1～6题、“思考题”“动手做”。1.使学生通过摆一摆、折一折、画一画、剪一剪和拼一拼等具体的操作活动，进一步巩固对长方形、正方形、三角形和圆这类平面图形的认识，感受平面图形之间的联系。2.通过观察、操作、交流等活动，培养学生结合直观分析解决问题的意识，积累数学活动经验，发展初步的空间观念。3.在学习活动中，培养学生对数学的兴趣，获得一些成功的体验。巩固对长方形、正方形、三角形和圆的认识。感知平面图形之间的联系。操作所需的材料：教材第99页上剪下的图形。▍流程一：游戏激趣，引入课题1.谈话：我们已经认识了一些平面图形朋友...

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苏教版小学科学一年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。

大致详情：1.小小科学家【课标落实】本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》低年段的课程目标。科学知识：利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务。科学探究：在教师指导下：能用语言初步描述信息；有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。科学态度：能在好奇心的驱使下，对生活中的科学现象表现出探究兴趣；愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。科学、技术、社会与环境：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利。本单元学习内容基于《课程标准》课程内容中“技术与工程领域”的低年段要求。16.2 工程和技术产品改变...

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苏教版一年级数学下册《认图形》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：认图形教学内容：教材第16到18页教学目标：1、让学生通过观察长方体、正方体的一个面和三棱柱、圆柱的面，以及用这些几何形体的面画图形等活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆。2、让学生经历分、描、围、画和折等学习活动，在活动中知道这些常见图形的名称，能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。3、让学生初步感受“形”与“体”的联系，初步感受“直线图形”与“曲线图形”的不同。4、让学生在学习活动中积累对数学的兴趣，培养细致观察、主动探索、敢于创新、大胆交流的能力，同时增强与同学的交往、合作的意识。教学重点：通过一系列实践活动引导学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的特征...

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