篇1：苏少版美术一年级上册 第14课 像什么呢 教案苏少版美术一年级上册 第14课 像什么呢 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14、像什么呢？教材分析：教材选取纸张会“变魔术”的趣味性教学内容，让学生撕一撕、贴一贴、画一画的活动中进行平面造型，贴近三年级学生的生理心理特点。学生以偶然得到的纸块形状进行想像，以一个十分感性的题材融合了一个理性的思考，使学生从游戏中获得启发，培养了想像与创造能力。教学目标：培养学生的想像与创造能力，激发学生浓厚的学习兴趣。了解、掌握撕纸、想像的方法。展开想像的翅膀，用自己喜欢的方式进行撕纸，想像创作。教学重点：学习撕纸的方法，对撕出的一个任意形状进行想象添画。教学难点：能展开丰富的想象，根据撕出的制片形状进行丰富的想象。教学准备：教师准备：多媒体课件、单面胶、双面胶、...
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 篇2：苏少版美术一年级上册 第14课 像什么呢 教案苏少版美术一年级上册 第14课 像什么呢 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 14、像什么呢 课 型 造型·表现 个人加工、备注课 时 1课时第一课时 教学目标： 1.知识与技能目标：让学生了解有别于“撕纸贴画”，运用纸片的形状进行联想、想象和创造的平面造型方式。 2.过程与方法目标：学生以偶然撕出的纸块形状进行想象，掌握撕纸、联想、想象的方法。 3.情感、态度与目价值观：培养学生的想象与创造能力，激发学生浓厚的学习兴趣。 教学重点：先撕纸，后想象。 教学难点：根据撕出纸块的形状特点，运用不同的表现方法，进行巧妙的想象、添画。 教学准备：彩纸、废旧纸张、胶水、绘画工具。 教学过程: 一、图片导入(3分钟) 1、今天，老师带来了一组有趣的图片，跟大家一...
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 篇3：部编版道德与法治一年级下册第10课 家人的爱 第1课时(教案)部编版道德与法治一年级下册第10课 家人的爱 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治一年级下册第10课 家人的爱 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解家人为自己的健康成长付出的辛劳，主动表达对家人的爱， 建立良好的家庭生活观念。2.道德修养：掌握小学生对家人表达爱的方式方法，增强自我在家庭生活中的幸福感。3.责任意识：树立家庭责任意识，体会家人之间的爱和温暖，知道感恩，有建立温馨、和谐家庭的美好愿望。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过联系生活实际感受诗歌、视频图片中家人的爱，体会家人为自己的健康成长付出的辛劳。（重点）2.通过回忆.交流、表演家人对自己爱，体会家人的爱的表达方式，激发自己爱家人的情...
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   篇4：人美版（常锐伦、欧京海主编） 一年级下册 美术 第1课 船 教案人美版（常锐伦、欧京海主编） 一年级下册 美术 第1课 船 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1. 船 教案教材分析：本课是以船为载体，从感知、认知到思索、表现，多层面地拓宽学生学习的时空。教师用启发性的文字语言打开学生探究性学习的局面。教师引导学生观察、思考，透过各种各样、不同时期、不同地点的船这层表象，去深入地思考人类在用自己的智慧创造着在自然中生存和发展的方式。通过学习让学生了解到船不仅是载人运货的工具、进行训练和体育运动的器械，具有实用性以外，我们还欣赏到它的造型的艺术性。这也正反映出人类的科学、技术、文化艺术完美结合精深之所在。这一切表明了本课程的设计基于美术学科却超越学科。教学内容与目标1、通过学生的感知和对信息的扑捉，实践研究性的学习过程。2、会用有特征的形构成...
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 篇5：人音版音乐一年级下册 第1课 布谷 教案人音版音乐一年级下册 第1课 布谷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教案学习目标：1、学习三拍子歌曲，并用自然、柔和的声音演唱歌曲。2、培养大家感受、表现歌曲的能力。 3、渗透热爱大自然、热爱美好生活的教育。教学目标：1、通过演唱德国儿歌《布谷》，让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意，引导学生细心观察美丽的大自然，从而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。2、鼓励学生积极参与音乐活动，能用愉快、优美的声音歌唱《布谷》，歌唱美丽的春天。教学重难点：从音乐中感受春天的美丽，并能歌唱美丽的春天。教学准备：课件。教学过程：组织教学，师生问好。1、欣赏德国儿歌《布谷》，完整感受歌曲的旋律。2、请同学们模仿布谷鸟在森林里自由快乐地飞翔。...
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 篇6：一年级上册音乐教案- 第3课 《凤阳花鼓》拓展课湘艺版一年级上册音乐教案- 第3课 《凤阳花鼓》拓展课湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤阳花鼓》拓展课教案教学目标：1、通过复习歌曲《凤阳花鼓》，感知歌曲情感变化，完整、有感情地唱出歌曲，感受安徽地方风格的音乐和文化。2、通过伴奏、表演等形式共同表现歌曲，在相互合作的学习过程中，和学生一起体验凤阳花鼓独特的表演风格。教学重点：在唱好歌曲的基础上，能够运用表演、打击乐器伴奏等多种形式共同完成歌曲的表现。教学难点：在唱好歌曲的基础上，能够运用表演、打击乐器伴奏等多种形式共同完成歌曲的表现。教学过程：（一）自主学习 导入新课 1、学生听《凤阳花鼓》音乐进教室。 2、导入新课，揭示课题《凤阳花鼓》。 3、观看视频：介绍《凤阳花鼓》的短片。...
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 篇7：第5课 方方的物（教案）苏少版美术一年级上册第5课 方方的物（教案）苏少版美术一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：方方的物教学目标1.观察生活中的方形，感受方形物的安定对称的特征；2.引导学生运用画画、剪剪、贴贴、撕撕玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。3.在学习中增进想象力和创新意识，敢于创新和表现，体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活观察生活和创造美好生活的愿望。教学重难点通过学生寻找、观察和表现方形物，培养他们观察和表现事物的能力。在方形的基础上，鼓励学生运用不同表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更生动、更完整。教学准备教师准备：若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣赏图片、学生作品。学生准备：彩笔、彩纸、剪刀、糨糊。教学过程一、找找熟悉的方形...
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 篇8：第7课 可爱的动物 第1课时(教案)部编版道德与法治一年级下册第7课 可爱的动物 第1课时(教案)部编版道德与法治一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治一年级下册第7课 可爱的动物 （教案）核心素养目标1.政治认同：探索大自然的生命，了解身边动物的习性，知道动物是人类的好朋友。正确地喜爱身边的动物，养成与动物友好、和谐相处的习惯。2.道德修养：懂得与动物相处时的基本知识，学会保护自己的方法，增强在大自然中的安全感和对自然的敬畏感。3.责任意识：感受人与动物的亲密关系，提升珍爱动物生命的意识。体会与自然共存的美好情感，热爱自然、亲近自然、珍爱生命。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过交流自己喜欢的动物，了解熟悉的动物的特点，感知人与动物的亲密关系。（重点）2.通过交流自...
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  篇9：第3课 我不拖拉 第1课时(教案)部编版道德与法治一年级下册第3课 我不拖拉 第1课时(教案)部编版道德与法治一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治一年级下册第3课 我不拖拉 （教案）核心素养目标1.政治认同：发现自己的拖拉行为，体会做事拖拉的后果，努力战胜困难，克服拖拉的坏毛病，养成守时、惜时的好习惯。2.道德修养：掌握做事不拖拉的基本方法和技巧，具有“和拖拉说再见”的决心，体会和同伴共同成长带来的快乐。3.责任意识：具备基本的时间观念，感受不拖拉的重要性。关注自我，有改变自我的意愿。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过动画故事的讲述和绘本故事的续编，感知并体验抓紧时间做事的意义。（重点）2.通过调查分析身边存在的拖拉现象和实践体验活动，体会拖拉造成的后果。（难...
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    篇10：湘美版 一年级上册 美术 第11课 数字变变变 教案湘美版 一年级上册 美术 第11课 数字变变变 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数字变变变—教学设计教材分析：本课以数字的外形作为联想、发现和创意的依托，巧妙地、不牵强的在数字上加以变化，使之成为各种有趣的数字画。教学目标：1：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画想象。2：在美术活动中，体验到造型游戏的乐趣。教学重点：抓住数字的外形特点，展开联想，画一幅数字画。教学难点：数字与物体在外形上的相似度的把握和丰富的联想。教学过程一、创设情境，激趣导入 １、激趣导入 （1）、课件数字歌 师：同学们,你喜欢开舞会吗？想知道数字王国的小朋友是怎样开舞会的吗？现在我们一起到数字王园去看看吧！（课件数字歌）师：请你说说，数字乐园的小朋友们把自己...
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 篇11：浙美版 美术一年级上册第2课《新朋友》(教案)浙美版 美术一年级上册第2课《新朋友》(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 新朋友一、教材分析《新朋友》是浙美版小学美术教科书一年级上册第2课的内容，属于“造型·表现”领域。刚进入小学不久的小朋友在小学阶段第一次画肖像画，在以往的记忆式观察的基础上，能通过多种游戏探究形式发现对比观察等更多的肖像绘画方法，开启新的尝试。本课通过画我的新朋友，让学生更快的融入新的集体，并借助抓特征，初步培养学生善于观察的习惯，为之后的学习打下基础。二、学情分析学生基本在6-7岁左右的低年龄段，正处在儿童绘画的意象表现期，容易出现“概念化、程式化、随意性”等特点，对画面的整体把控和观察能力较弱，听课注意力时间较短，又由于从幼儿园走进小学的新环境，他们需要掌握更多的观察方法...
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 篇12：第9课 手形的联想（教案）人美版美术一年级下册第9课 手形的联想（教案）人美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：9. 手形的联想 造型·表现教材第20、21页内容，并完成艺术实践。知识与技能：感知手形的变化与组合，进行结合身边熟悉的事情进行联想，探索装饰与组合的美感。 过程与方法：通过作品欣赏、课堂游戏、体验探究、师生演示等多样的教学方法，引导学生认识手的结构特点，探究手形的表现方法，利用手形的变化，大胆地进行想象。 情感、态度和价值观：培养学生的美术学习兴趣，使学生能积极、主动、愉快地参加手形联想的学习活动。初步学习随形想象的基本方法，尝试多种媒材，并初步感受其特性。运用各种媒材，根据手形的不同变化，联想出新颖有趣的形象。观察法、示范法、练习法等。课件、范画、画纸、水彩笔等。1课时教...
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 篇13：第1课 春天 春晓（教案）人音版音乐一年级下册第1课 春天 春晓（教案）人音版音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》教学设计一 .教学目标：1.通过歌曲的学习引导学生感受春天的美,提高学生对古诗新唱文化的喜爱之情。2.通过聆听、学唱、律动、伴奏提高学生的音乐演唱力和表现力。3.学生能够用优美的音色演唱歌曲，听辨不同版本音乐的区别，并为其伴奏。二 .教学重难点：重点：学生能够熟练地演唱歌曲，并听辨不同版本音乐的区别，掌握合唱版速度加快的演唱。难点：能够用打击乐和身体为歌曲伴奏。三 .教具准备：多媒体课件、钢琴、三角铁四 .教学过程：1.导入师：多媒体出示《春晓》诗句，师生共同朗读当古诗配上旋律变成一首歌曲时会带给我们怎样的感受呢 2.新授①初听问：歌曲的速度...
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 篇14：赣美版 一年级下册 美术 第16课 小小拉拉队 教案赣美版 一年级下册 美术 第16课 小小拉拉队 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小拉拉队》教学设计教材分析学校每年都会举办春、秋两季运动会，在平时也经常进行一些单项的体育竞赛活动。对于小学一年级的学生来说，已经具有一定的生活体验。在日常生活中，也许他们曾经观看过电视节目中的体育竞赛和拉拉队为运动员助威、喝彩的热烈场面。因此《小小拉拉队》这一课题符合小学低年级学生的年龄特点。另外，从美术教学活动中去体现培养学生德、智、体全面发展的宗旨和团结协作为班争光的集体主义精神，也是本课的意义所在。本教材通过为拉拉队制作道具而进行美术活动，从别有情趣的班旗、话筒、加油牌、彩球、能发出声音的器物等道具的设计制作上，无不体现出美术与体育之间的相互联系是那样的紧密，美术活动的表现形...
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 篇15：岭南版 一年级下册 美术 第10课 奇异的“海怪” 教案岭南版 一年级下册 美术 第10课 奇异的“海怪” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奇异的“海怪” 教学设计1、教材内容分析:本教材以美术新课程标准为依据，打破了过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单位结构为基本特征的美术教材新体系。本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，学以致用，”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。二、教学目标1.知识与技能：了解海怪的形象特点，能用线条画出海怪形象。2.过程与方法：在欣赏尝试、游戏活动中感受海怪形象，大胆想象创作，学习运用拆分组合、夸张变形的方法画海怪。3.情感、态度、价值观：鼓励...
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 篇16：第21课 小树快快长（教案）湘美版 美术一年级下册第21课 小树快快长（教案）湘美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小树快快长学情分析小树快快长是儿童生活中熟知的事‘物，以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。小树快快长树与人类的衣食住行关系密切，通过集体创造小树林的活动，可以帮助学生增强关爱自然、热爱家园的美好情感。 树的结构主要由树干和树冠两大部分组成，树的外形形态各异，小树快快长可以概括为近似的半圆形、三角形等几何形。本课小树快快长抓住这些特点，要求巧妙运用废旧的挂历纸、彩色纸等材料制作立体的树。教材分析教材呈现了几种不同的制作方法：运用卷、折、粘贴的手段，将树干做成了圆柱体、锥体等立体形；树冠则可以根据它的外形特点来设计，或剪或卷，再粘贴或插接到树干上。也可以随手剪出树的外形，再将树形...
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 篇17：一年级上册音乐教案- 第5课 牧童谣湘艺版一年级上册音乐教案- 第5课 牧童谣湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：<<牧童谣>>教学计划教学目标：1，感受音乐优美的情绪。2，能用自然的声音与正确的歌唱姿势演唱湖北民谣《牧童谣》，并能用不同的速度，力度表现歌曲的情绪。教学内容：1、学唱《牧童谣》，听赏外国歌曲《牧童》。2，结合手势唱准高音，唱准“2”音。教学重点：唱好歌曲《牧童谣》，感受歌曲情绪。教学难点：唱准歌曲中旋律的每个音。教材分析：歌曲《牧童谣》一首湖北民歌，四四拍子，五声调式。歌曲的节奏舒展，旋律优美抒情。用一问一答的形式，描绘了天上太阳放光明和地上草儿青又青的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情。歌词中巧妙运用“那斯那斯嗨“的衬词，简单易学，利于传唱。也方便学生编创回答式...
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