篇1：教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课3.6浩瀚的宇宙（含答案）教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课3.6浩瀚的宇宙（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级科学下册（教科版）3.6浩瀚的宇宙（分层作业）【核心素养】1.制作银河系模型，对模型进行评价和改进。根据模型，提出一些有价值的问题。2.认识建立模型的重要性。意识到宇宙是运动和变化的。3.意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。【基础作业】一、知识展示台1.银河系中的恒星都是通过_____________作用束缚在一起，并且都绕着银河系中心旋转。2.银河系像一个盘子，又像一个旋涡，有多条旋臂，太阳在其中一条_____________支臂上，距离银河系中心约2.6万光年。3.太阳系是_____________中一个极为普通的...
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  篇2：教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课 3.2八颗行星（含答案）教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课 3.2八颗行星（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级科学下册（教科版）3.2八颗行星（分层作业）【核心素养】1.按一定比例对数据进行处理，并在此基础上用一定的材料建立行星相对位置关系模型。2.学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用。意识到模拟实验及推测与客观事实是有一定距离的。3.意识到太阳系中天体的运动是有规律的，并可以逐渐被人们认识。【基础作业】一、知识展示台1.利用八颗行星与太阳的平均距离数据建立的行星相对位置模型，可以清晰地认识到：八颗行星在太阳系中的空间分布是_____________的。2.八颗行星，按照距离太阳由近及远的顺序排列，地球排在第_____________位。3...
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  篇3：同步备课一年级语文下册第一单元 语文园地 第二课时 课件同步备课一年级语文下册第一单元 语文园地 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版一年级语文下册 第二课时语文园地一目 录识字加油站字词句运用书写提示日积月累和大人一起读— 0 3 —书写提示观察这三个汉字，你有什么发现？笔顺规则：先外后内再封口。它们的共同点：包围结构或具有包围结构的特点。白回国园困因图拓展练习— 0 4 —日积月累春 回 大 地 万 物 复苏柳绿 花 红 莺 歌 燕 舞冰 雪 融 化 泉 水 叮 咚百 花齐 放 百 鸟 争 鸣chūn huí dà dì wàn wù fù sūliǔ lǜ hu...
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   篇4：部编版一年级语文上册第8单元集体备课 表格式教案部编版一年级语文上册第8单元集体备课 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2021—2022学年第一学期一年级语文学科集体备课记录主持人：时间 参加人员地点 一楼办公室 主备人 课题 雪地里的小画家教学 目标 1.正确认读“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”的字音；会正确规范书写“竹、牙”等5个生字和横折弯钩1个笔画。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 3.结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。 4.让学生初步了解动物冬眠的知识，培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。重、难点即考点分析 重点 1.识字、写字，掌握“横折弯钩”这个笔画的写法。 2.背诵课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。...
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    篇5：人教版一年级数学下册 第7单元 找规律 单元备课方案人教版一年级数学下册 第7单元 找规律 单元备课方案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 找规律单元备课方案单元导学本单元主要教学：规律的含义、图形或数字简单的排列规律、数列和数组的规律，并能应用所学的知识解决生活中的实际问题。本单元教学注重从学生已有的知识基础出发，让学生在熟悉的情境中，通过观察、操作等活动，从最简单且直观、明显的“颜色”的角度发现规律、理解规律，到发现数组(每组3个数)中的抽象而隐蔽的规律，既符合学生思维发展的规律，又结合了数学学科的具体教学内容，具有浓厚的数学味道。学生在一年级上学期的时候通过1个1个地数数、2个2个地数数、5个5个地数数，已经会描述数数过程中的规律；通过整理20以内的加法表，探索了计算中的规律；在认识图形中，对简单图形的排...
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 篇6：人教版一年级数学下册 第8单元《总复习》单元备课方案人教版一年级数学下册 第8单元《总复习》单元备课方案资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元 总复习单元备课方案单元导学本单元有三部分内容：一是成长小档案；二是数学活动；三是对全册所学知识的综合练习(练习二十一)，即对有关数与代数、图形与几何、统计与概率等知识进行全面、系统的复习。本单元的内容在编排上注意突出知识间的内在联系，便于学生在复习中对知识进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识，使学生可以从整体上把握本学期分散学习的各部分知识，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。备内容总复习数与代数(3课时)100以内数的认识和加、减法 100以内数的顺序；100以内数的读写；100以内数的组成；100以内数的大小比较；100以内数的加、减法认识人民币...
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 篇7：小学数学冀教版一年级下册第6单元 认识图形 备课教案小学数学冀教版一年级下册第6单元 认识图形 备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6单元 认识图形(二)
第1课时 认识长方形和正方形
【教学内容】
教材第66,67页的例题及第68页练一练第1,2,3,4题。
【教学目标】
1.经历描立体图形,观察长方体、正方体的表面等直观认识图形的过程。
2.能辨认长方形、正方形,初步了解长方体、正方体6个面的特征。
3.体验长方形、正方形与长方体、正方体的关系,发展初步的空间观念。
【教学重点】
从实物抽象图形,能描述出各图形的特征。
【教学难点】
体会“形”与“体”的联系。
【教学准备】
PPT课件、长方体、正方体模型。
教学过程
教师批注
一、创设情境,激发兴趣
玩积木分类:挑一挑,...
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    篇8：教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课4.4变化中伴随的现象（含答案）教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课4.4变化中伴随的现象（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级科学下册（教科版）4.4变化中伴随的现象（分层作业）【核心素养】1.能够描述物质变化过程中所观察到的现象。能够根据物质变化的现象判断物质变化是物理变化还是化学变化。2.尊重证据。当多人观察、实验出现不一样的结论时，乐于分析原因，再次观察、实验，以事实为依据做出判断。能坚持长时间认真细致观察铁钉生锈的现象，发展探究铁钉生锈的兴趣。3.人类可以利用科学与技术干预物质变化。【基础作业】一、知识展示台1.美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的_____________，产生了五彩缤纷的色彩。2.烧水时，水中产生的气泡是水蒸气，它和水是____...
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   篇9：教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课3.5夏季星空（含答案）教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课3.5夏季星空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级科学下册（教科版）3.5夏季星空（分层作业）【核心素养】1.能够根据北极星辨认方向，尝试根据星座的特征观察认识星座。制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。2.培养观星等天文活动的兴趣，认识到较长时间内持续地观察星空活动的意义。3.意识到星座与人类生活的关系。意识到我们可以利用工具更好地认识宇宙。【基础作业】一、知识展示台1.银河是由许许多多的_____________组成的。2.在认识星座时，我们能使用一种印有全天星座图的活动圆盘，它叫_____________。3.根据季节和_____________，可以确认要认识的星座大致在天空中...
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  篇10：北师大版 一年级数学下册整理与复 集体备课教案（表格式）北师大版 一年级数学下册整理与复 集体备课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与复习
【教学内容】
教材第44,45页的整理内容及第46页~第48页巩固应用的第1~14题。
【教学目标】
1.总结第1单元~4单元所学的内容,对所学知识进行整理。
2.熟练掌握100以内不进、不退位加减法。
【教学重点】
整理所学知识,系统掌握所学知识。
【教学难点】
巩固100以内不进(退)位的加减法的计算方法。
【教学准备】
PPT课件。
教学过程
教师批注
一、你学到了什么
1.出示教材第44页主题图。
提问:在这几幅图里,能找到哪些我们学过的知识?其中对哪些印象最深,最感兴趣?想一想,然后和组内同学说说。
2.汇报交流。
(1)指导学生仔细观...
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 篇11：教科版（2017秋）科学 一年级下册2.5 观察鱼 教案教科版（2017秋）科学 一年级下册2.5 观察鱼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察鱼》教学设计【教材简析】继《观察一种动物》及《给动物建个“家”》后，本课将以鱼为对象，继续开展对动物个体的观察活动。本课的教学内容主要分为鱼的外形特点、鱼的运动和鱼的呼吸三大板块。通过引入“鱼的身体是什么样的”这一问题，引导学生对鱼的身体结构特点进行探究，然后通过观察发现鱼的运动主要是靠鱼鳍来完成的，接着思考鱼嘴不停地一张一合鱼鳃一开一闭，到底是在干什么，引导学生观察鱼是怎样呼吸的，最后通过研讨，让学生明白鱼因为生活在水里所以用鳍运动、用鳃呼吸、身上还长有鳞片等特征，从而归纳出动物身体的外形特点与生活环境是有关系的。【学生分析】鱼是学生比较熟悉的动物，也是餐桌上常见的食物，教学可...
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  篇12：教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课4.2产生气体的变化（含答案）教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课4.2产生气体的变化（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级科学下册（教科版）4.2产生气体的变化（分层作业）【核心素养】1.能用实验的方法研究发现有些物质变化会伴随一些特殊现象。能以观察到的变化现象如有气体生成为依据，判断物质发生了什么变化。2.能够尊重实验事实，愿意与人交流实验现象，分享观点。产生深入研究物质变化的兴趣。【基础作业】一、知识展示台1.我们把小米和豆子混合在一起，然后将其分离，小米和豆子_____________变化（填“发生”或“没发生”），这样的变化属于物理变化。2.用手触摸装有小苏打和白醋混合后的液体的玻璃杯壁，会感觉到比之前_____________些。（填“凉”或“热”）...
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  Tags：一年级,科学,下册,备课,教案
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