篇1：体育一年级下册 前滚翻 教案（表格式）体育一年级下册 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻 教学设计一、教学理念：以课程标准为依据，按水平四的基本要求，坚持“健康第一”的指导思想,根据学校的教学场地设施和学生技能掌握的情况的进行设计。以学生为主体，激发学生的学习动机和兴趣，运用自主、合作等学习方式，培养学生的实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生体验合作学习的乐趣，经过努力获得成功的成就感。并在练习中懂得关爱同伴，从而形成正确的价值取向，促进学生和谐发展。二、教材分析:前滚翻是在学生已经学习过滚翻的基础上进一步的学习。这是学生对技巧的进一步练习的开始，同时又是今后学习技巧的基础。教材具有一定的独立性，又具有一定的意义，让学生知道前滚翻是保护自我的简单知识和方法。在运动中...
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 篇2：前滚翻（教案）体育一年级下册前滚翻（教案）体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 十七 课次 3内容 主题 滚 翻：前滚翻 4---2 综 合：找朋友 2---2 重点 低头含胸、团身紧难点 蹬地有力学习 目标 1、初步学习前滚翻团身的动作方法，初步掌握其要领，能滚成直线，滚动圆滑，发展学生身体灵敏性和协调性； 2、进一步学习游戏找朋友的方法与规则，培养学生创新游戏的能力。 3、培养学生敢于尝试、互帮互助的精神，养成团结协作的意志品质。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三 四...
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 篇3：前滚翻（教案） 体育一年级下册1前滚翻（教案） 体育一年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 十七 课次 4内容 主题 滚 翻：前滚翻 4---3 综 合：蚂蚁搬家 2---1 重点 滚得连贯难点 滚动圆滑学习 目标 1、继续学习前滚翻并腿起的动作方法，基本掌握其要领，能成前滚翻成并腿起；发展学生身体平衡与灵敏性； 2、进一步学习蚂蚁搬家的游戏规则和方法，养成遵守纪律的习惯，提高学生协调能力。 3、培养学生不怕困难、勇于向前的习惯，提高学生互帮互助的能力。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二...
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 篇4：前滚翻（教案）体育一年级下册前滚翻（教案）体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：前 滚 翻 教 案学习阶段：水平一：1、运动参于：对体育课表现出兴趣，具有参于体育活动的态度和行为。2、运动技能：初步掌握简单的技术动作，学习和应用技能。 3、身体健康：具有关注身体健康的意识，发展身体柔韧性。 4、心理健康：形成克服困难的坚强意志品志，体验成功与失败的心情。 5、社会适应：建立和谐和人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。学习目标： 1.认知目标：知道前滚翻的技术动作要领及动作的的基本练习方法。 2.技能目标：能够在前滚翻过程中团身紧和保持直线。安全第一。 3.情感目标：在练习、合作中，增进同学间的情感交流，...
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 篇5：通用版一年级体育 前滚翻 教案通用版一年级体育 前滚翻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻学习目标 通过学习使学生能够顺利的向前翻滚过去。发展身体柔韧、协调性和平衡能力。培养学生合作学习、自我评价能力，增强安全意识。 场地器材 体育场14块体操垫学习内容 学习前滚翻游戏：穿越森林重点难点 重点：低头，方向正难点：滚动圆滑，动作连贯教学流程 热身激趣—情景游戏—尝试练习—口诀练习—分解动作练习—合作练习—游戏拓展顺序 时间 达成目标 学习内容 教与学组织与方法一 4 一、培养良好的组织纪律性，明确本课学习任务。二、充分活动身体，达到热身效果。三、使学生迅速进入课堂，有效掌控学生纪律和调节课堂学习氛围。 一、课堂常规1、体育委员整队、报告人数。2、师生问好。3、宣布本...
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 篇6：滚 翻：前滚翻（教案）体育一年级下册滚 翻：前滚翻（教案）体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 十七 课次 1内容 主题 滚 翻：前滚翻 4---1 综 合：移植小树苗 2---1 重点 团身紧，用力协调难点 身体的控制学习 目标 1、学习前滚翻的动作方法，体验前滚翻脚蹬的用力方法，感受滚活动的乐趣。 2、学习游戏移植小树苗的规则与方法，提高学生的奔跑能力，养成遵守规则的好习惯； 3、养成互相合作、互相帮助的意识，提高学生在活动中良好交往与合作能力。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三 四...
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 篇7：翻滚与游戏（连续前滚翻）（教案）体育一年级上册(表格式)翻滚与游戏（连续前滚翻）（教案）体育一年级上册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 翻滚与游戏（连续前滚翻）教学 目标 能力目标 知道连续前滚翻的动作技巧，初步掌握连续前滚翻动作技术，掌握练习方法。通过连续前滚翻学习，提高学生灵敏、协调、柔韧素质。健康行为 积极参与游戏活动，并能在游戏中控制自己的情绪，听从老师指挥，有一定的安全运动意识。体育品德 遵守游戏规则，学练中充分展示自我，相互尊重，培养坚持不懈、积极向上的意志品质。教学 重难点 教学重点 团身紧、滚动圆，两个滚翻动作的衔接自然。教学难点 两个前滚翻之间衔接协调连贯。内容 教学内容 教师活动 学生活动及要求 组织形式开始 部分 1′ 一、课堂常规 1.整队集合/师生问好 2.宣布本节课教学内容与...
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 篇8：通用版 体育 一年级下册 水平一 前滚翻 说课教案通用版 体育 一年级下册 水平一 前滚翻 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻说课稿一、指导思想依据新课标的基本理念，结合水平一学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，培养学生敢于动脑，大胆实践的能力，以及学生的参与意识和创新精神。二、教材分析在指导思想的引领下，我对教材的分析如下：本节课是水平一的技巧教材前滚翻，本内容是体操技巧练习的一项重要内容，也是中年级学生喜爱的体育活动之一。它符合水平一学生以第一信号心系统为主、好玩、好动、好模仿的心理和认知特点。通过学习，能够发展学...
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 篇9：体育与健康一年级下册 前滚翻 教案体育与健康一年级下册 前滚翻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学设计一、教材分析前滚翻是一个以腰背腹肌活动为主的素质练习，然而就练习的形式而言是较为枯燥的， 而且与生活实际相关不大，但它们对发展学生灵敏、柔韧性和协调性，培养认真、刻苦锻炼的精神有一定的实效性。本课从教材性质出发，使学生一步步把技术掌握，增加练习难度，使学生通过认真、 刻苦的精神学习每个动作，对学生们的学习兴趣是进一步的激发。二、学情分析1、小学二年级的学生正处于生长发育的关键期，他们依赖性强、自我约束能力差，模 仿能力强而且好奇心强。2、二年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异:女生文静，男生好动，一些带 有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴起部分女生往...
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 篇10：通用版体育一年级下册 前滚翻 教案（表格式）通用版体育一年级下册 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学设计一、指导思想和理念以习近平新时代中国特色社会主义为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立“健康第一”的教育理念，深化体育教学改革，强化“教会、勤练、常赛”构建科学、有效的体育与健康课程教学新模式，帮助学生掌握1至2项运动技能，促进中小学运动能力，健康行为、体育品格等核心素养的形成。以发展学生的自主性、创造性为设计目标，培养学生展现自我的愿望，激发学生学习的兴趣。二、教材分析前滚翻动作是技巧项目的内容之一。具有一定的趣味性，深受学生的喜爱。通过练习以提高学生身体的灵敏性、协调性及平衡能力，掌握前滚翻团身滚动的基本技能，体验滚翻的乐趣，培养学生敢于挑战自我，加...
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  篇11：体育与健康一年级下册 前滚翻 教案（表格式）体育与健康一年级下册 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级体育课教案时间 第四周 第二节 课型 一课时内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；教学目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学重难点 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分 — 、 课堂 常 组织：规： 1、教师...
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 篇12：前滚翻（教案）- 体育与健康一年级上册前滚翻（教案）- 体育与健康一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学设计指导思想（一）全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为根本宗旨，以培养小学生的创新精神和实践能力为重点，培养德智体美全面发展的优秀学生。（二）以健康第一和面向全体学生为指导思想，尊重学生身心发展的特点和教育、体育的规律，促进学生生动活泼、积极主动地得到发展。（三）根据《体育与健康课程标准》规定的水平目标以及运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应五个领域的内容标准编写供体育教师使用的教学用书。教材分析前滚翻，选自小学体育教材。通过练习前滚翻，进一步发展学生的灵敏、柔韧、协调素质，提高身体的平衡能力和时空感 ， 促进学生身体的协调发展。同时让...
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  篇13：体育一年级下册 前滚翻成直腿坐 教案(表格式)体育一年级下册 前滚翻成直腿坐 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻成直腿坐教案教学理念本节课以新课标为指导，力求体现“快乐体育”的教学理念努力做到“四新”，即新思维、新内容、新做法、新模式，让学生在轻松、愉悦的氛围中掌握知识，提高技能，享受到运动的乐趣。教材分析前滚翻来源于生产和格斗中的自护，后来应用到生活中的自我保护并成为专门的动作练习。这是一项深受小学生喜爱的技巧类项目，能够培训学生良好的协调、灵敏、柔韧等素质。前滚翻从技术动作来讲，关键的动作为低头、提臀、蹬腿、团身、滚圆。学情分析一年级的学生年龄小，注意力不够集中，活泼好动，但对体育活动有一种好奇和新鲜感。他们的模仿能力较强，尤其对新学技术动作的第一印象特别深，在模仿中产生兴趣，在愉...
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  篇14：体育一年级下册 技巧—— 前滚翻成并腿蹲立 教案 （表格式）体育一年级下册 技巧—— 前滚翻成并腿蹲立 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：技巧：前滚翻成并腿蹲立 课教案主要教材 技巧:前滚翻成并腿蹲立教学目标 认知目标： 通过学习，学生能了解枕骨、颈、肩、背、腰等部位； 技能目标： 通过反复练习，学生能独立或在有人帮助下完成前滚翻成并腿蹲立动作； 情感目标： 培养学生互帮互助的集体主义精神以及发展学生不怕困难的坚韧品格；重点难点 重点：低头、团身紧、双脚蹬地有力； 难点：动作圆滑协调；课的部分 课的内容 组织教法和学练法 时间教师活动 学生活动一、课堂常规 组织: xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx △（图一） 学法： 1.向老师问好，自己检查服装以及...
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  篇15：体育与健康人教3～4年级全一册体育优质课教案-前滚翻体育与健康人教3～4年级全一册体育优质课教案-前滚翻资料可供全国地区适用。
大致详情：课时计划
前
滚
翻
授课教师：
授课班级：
学 校：
体操技巧单元教学计划
教材 名称 体育与健康 教学
内容 体操技巧教学
课次 学习内容 重点与难点 教学目标
1 技巧类辅助练习与游戏 重点：辅助练习身体的协调性发展。
难点：辅助练习中技术动作的掌握。 学生通过辅助性练习，为接下来学习体操基本技巧做好准备。
2 前滚翻 重点：两脚蹬伸，滚动圆滑。
难点：两腿蹬直，收缩团身。 学生通过练习克服心理恐惧，学会掌握前滚翻技术动作。
3 后滚翻 重点：后倒快、团身紧，滚动圆滑。
难点：翻身贴肩，快速推手。 学生通过后滚翻的练习，进一步掌握团身技巧，学会后滚...
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    篇16：前滚翻（水平一） 教案（表格式） 体育与健康一年级下册前滚翻（水平一） 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻（水平一）学习目标 认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。 技能目标：通过练习使 80%以上的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。 情感目标：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会互帮互学，形成良好的合作精神。学习内 容 1、前滚翻 2、搬运物资 教学重难点 低头蹬腿团身，团身紧，方向正，动作连贯课的结构 教学内容 教学过程与方法教学步骤 组织与要求 时间 强度准备部分 课堂常规 宣布课的内容、要求。 队列练习：立正、稍息、报数等口令 热身活动 围操场 2...
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 篇17：科学课标版一年级下册体育与健康 2.5前滚翻 教案科学课标版一年级下册体育与健康 2.5前滚翻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教案教学目标：1、初步掌握前滚翻的基本技术；部分学生能够完成前滚翻成蹲撑完整动作；提高学生时空感和控制身体的能力。 2、通过身体素质练习，发展学生上、下肢力量和身体动作协调能力，提高学生体能素质。 3、培养学生克服胆怯心理、不怕困难，团结协作、积极进取的精神。教学内容：前滚翻 教学重点：低头、蹬地、团身。 教学难点：团身紧。教学器材：小垫子30张、标志杆若干、音响播放器1台。教学过程：一、开始部分1、师生问好，宣布上课内容。（强调安全，检查着装，安排见习生。）2、简单的队列练习。 要求：听从指挥，动作一致，精...
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 篇18：科学课标版一年级下册体育与健康 25前滚翻 教案科学课标版一年级下册体育与健康 25前滚翻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教案 课的内容1.前滚翻2.游戏：抢垫子课型新授课教学目标运动参与目标：每位学生能快乐积极的参与到课堂活动中去，并在活动中找到自己的位置，体现自己的价值运动技能目标：通过本课教学使全部的学生能通过辅助器材完成前滚翻成蹲撑动作，半数以上的同学能不用辅助形式独立的完成前滚翻成蹲撑动作。身体健康目标：通过本课学习，发展学生的全身协调能力及上下肢力量心理健康目标：借助课堂的教学设计的形式，让学生体验到通过自己的努力获得成功的乐趣及竞争带来的心理上的感受社会适应目标：通过游戏，体验到伙伴间的合作才能做成功一件事情，学习和体验到合作的重要性。教学重点低头团身教学难点团身紧，翻得正...
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  篇19：《前滚翻》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《前滚翻》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教学设计执教：一、指导思想本教材依据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想进行教育教学，在整个教学过程中充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动地参与体育活动，为学生“养成终身体育锻炼习惯”打下良好基础，主要采用师生之间、生生之间互动教学，确保每一个学生受益，教师通过语言启发、动作提示、评价小结以及一些电教设备的运用，使学生由易到难，循序渐进掌握前滚翻的动作方法，激发学生积极参与体育活动，促进学生身心健康发展。二、教材分析本课为科学版2011教材一年级上册第十五课《前滚翻》。前滚翻是一年级技巧教学中的一项主要内容,对发展学生的平衡能力，提高灵敏、柔韧、协调等身体...
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   篇20：《前滚翻》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《前滚翻》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教案课次：一课时水平目标：水平一人数：40人执教：学习目标1、初步学习前滚翻，60%左右的学生能掌握前滚翻的低头含胸，团身紧动作2、通过这节课来发展学生柔韧、灵敏、协调性等身体素质，提高身体的平衡能力和时空感。3、培养学生自主学习和同伴间的相互合作，提高练习兴趣，培养团队协作的精神。学习内容前滚翻、趣味投掷重点低头含胸难点团身紧课的部分教学内容教师活动学生活动运动负荷次数时间强度准备部分8分钟一、课堂常规：1、师生问好、检查服装2、宣布本课内容3、安排见习生二、准备活动1、趣味慢跑2、配乐准备操（小苹...
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