篇1：一年级下册(2016部编）《语文园地三： 口语交际：请你帮个忙》【省一等奖】优质课课件（10张ppt）一年级下册(2016部编）《语文园地三： 口语交际：请你帮个忙》【省一等奖】优质课课件（10张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情： 请你帮个忙 口语交际：礼貌用语： 请，请问，您，您好，谢谢，不客气。 我能 吗？请你 好吗？ 可以吗？谢谢你！...
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    篇2：2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《〈孟子〉三章——富贵不能淫》（八年级上册）素材2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《〈孟子〉三章——富贵不能淫》（八年级上册）素材资料可供全国地区适用。
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专题13 《〈孟子〉三章》之《富贵不能淫》（八年级上册）
一、文学常识
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。孟子，名轲，战国时期著名的思想家，孔子学说的继承者，儒家学派的代表人物之一。
二、主旨归纳
《富贵不能淫》针对景春的观点，孟子先破后立，指出公孙衍、张仪之流所行只是“妾妇之道”，算不上大丈夫，真正的大丈夫是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人。
三、参考译注
四、知识梳理
（一）通假字
往之女家（“女”同“汝”，你）
（二）古今异义
1.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
古义：有大志、有座位、有气节的男子 今义：已...
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 篇3：2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《〈孟子〉三章——得道多助，失道寡助》（八年级上册）素材2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《〈孟子〉三章——得道多助，失道寡助》（八年级上册）素材资料可供全国地区适用。
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专题15 《〈孟子〉三章》之《得道多助，失道寡助》（八年级上册）
一、文学常识
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。孟子，名轲，战国时期著名的思想家，孔子学说的继承者，儒家学派的代表人物之一。
二、主旨归纳
《得道多助，失道寡助》一文论述了战争中民心向背的问题，指出民心所向是决定战争胜负的主要因素，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。
三、参考译注
四、知识梳理
（一）通假字
亲戚畔之（“畔”同“叛”，背叛）
（二）古今异义
1.池非不深也 古义：护城河 今义：水池，池塘
2.兵革非不坚利也 古...
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 篇4：2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《〈孟子〉三章——生于忧患，死于安乐》（八年级上册） 素材2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《〈孟子〉三章——生于忧患，死于安乐》（八年级上册） 素材资料可供全国地区适用。
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专题14 《〈孟子〉三章》之《生于忧患，死于安乐》（八年级上册）
一、文学常识
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。孟子，名轲，战国时期著名的思想家，孔子学说的继承者，儒家学派的代表人物之一。
二、主旨归纳
《生于忧患，死于安乐》围绕客观环境与个人和国家命运的关系，阐述“生于忧患，死于安乐”的道理。
三、参考译注
四、知识梳理
（一）通假字
1.曾益其所不能（“曾”同“增”，增加）
2.衡于虑（“衡”同“横”，梗塞、不顺）
3.入则无法家拂士（“拂”同“弼”，辅佐）
（二）古今异义
征于色 古义：征验、表现 今义：征讨...
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 篇5：2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《短文两篇——答谢中书书、记承天寺夜游》（八年级上册）素材2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《短文两篇——答谢中书书、记承天寺夜游》（八年级上册）素材资料可供全国地区适用。
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专题11《短文两篇》(《答谢中书书》《记承天寺夜游》)（八年级上册）
一、文学常识
《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。陶弘景，南朝齐梁时著名思想家。
《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。
二、主旨归纳
《答谢中书书》通过描绘秀美的山川，表达了作者沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意之感。
《记承天寺夜游》一文对清澈透明的月色作了极其生动形象的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨颇深而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。
三、参...
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 篇6：语文八年级上语文版5.19《小石潭记》说课课件（30张）语文八年级上语文版5.19《小石潭记》说课课件（30张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件30张PPT。说课篇目：《小石潭记》柳 宗 元说课流程1、教材的地位及作用 《小石潭记》是八年级语文上册第五单元的一篇古代游记散文，它是柳宗元散文中的精品。《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程，观察入微，描摹细致，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，作者在写景中传达出贬居生活中孤寂悲凉的心境，形似写景，实则写心，是一篇情景交融的佳作。 2、单元目标 本单元的主要教学目标是：继续培养学生借助提示、注释和工具书读懂文言文的能力，积累常见的文言词语，增强语感，同时能体会游记散文借景抒情的特色，领会文中所蕴含...
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    篇7：语文八年级上苏教版5.2《幽径悲剧》说课课件（37张）语文八年级上苏教版5.2《幽径悲剧》说课课件（37张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件37张PPT。说 课幽径悲剧说教材 《幽径悲剧》是苏教版八年级语文教材上册第五单元课文。整个单元的主题为人与环境。通过本单元的学习可以深化学生热爱自然的情感，增强学生善待生命、尊重自然的责任感和使命感。 这是一篇涉及“人与环境”问题的散文，作者通过作品表达了对无端破坏自然、毁灭生命的行为的痛恨，抒发了关心热爱自然和生命的感情，启示人们要认识美，关心美。说教学目标1 知识目标：①了解文章的写作背景及作者的相关经历；②掌握重点词汇；2 能力目标：①体味文章清丽淡雅的语言和作者的情感变化，领会文 章的内涵；②理清文章结构框架，学习文中写景、抒情的修辞手法...
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    篇8：语文八年级上北京课改版5.20*《海燕》说课课件（39张）语文八年级上北京课改版5.20*《海燕》说课课件（39张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件39张PPT。说教材说学情说模式说设计说板书说评价说开发说得失说课流程海燕教材地位课文特点被编排在北京课改版八年级上册第五单元。这一单元都是作者由寻常事物激起的心灵之声 著名的散文诗，自它问世以来便以深刻的思想，锐利的锋芒和激越的诗情赢得了众多读者的喜爱是本单元意蕴最丰富、音韵最铿锵、写法最典范的一篇散文诗是对学生进行审美教育、培养朗读能力、写作技巧的好选文适于单元要求：强调朗读，注重联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言海燕重点难点朗读课文理解文中艺术形象的象征意义学习本文典型的写作技巧。 象征手法的运用 结合实际把握“海燕”精神的现实意义 海燕情感态度价值观知...
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     篇9：语文八年级上鄂教版6.18《爱莲说》说课课件（59张）语文八年级上鄂教版6.18《爱莲说》说课课件（59张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件59张PPT。爱莲说 一、教材分析 二、教学对象分析 三、教学方法的采用四、教学准备 五、教学过程六、教学预测一、教材分析 1、教材简析：《爱莲说》是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来说，因为很多文言知识是原来学生没有学过的，所以在目标的设定上既要对字词落实，又要掌握本文的写法及文章的中心，感悟古人追求的“君子”之风。对于九年级来说则更应该注意知识的系统性，尤其是知识点的整合。 2、教学目标： ?? 知识目标：理解课文内容，并在此基础上背诵课文。 ?? 能力目标：了解托物言志的写法。 ?? 情感目标：认识作品的现实意义，提高...
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     篇10：语文八年级上语文版5.19小石潭记说课课件（47张ppt）语文八年级上语文版5.19小石潭记说课课件（47张ppt）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件47张PPT。语文版 八年级上册《小石潭记 》 说课 一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程一、说教材《语文课程标准》中对初中语文文言文教学提出了这样的要求：“浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”其中还提到了：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”“在通读课文的基础上，理清思路，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”根据这个标准，我将从以下几个方面陈述我的教学设计和设计理念。总1、 教材地位和作用《小石潭记》是语文版的九年制义务教育八年级教材（上）第五单元的一篇古代借景抒情的散文，也是一篇精美的文言游记散文，可安排一课时进行教...
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   篇11：语文八年级上鄂教版6.19《马说》说课课件（32张）语文八年级上鄂教版6.19《马说》说课课件（32张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件32张PPT。《马说》说课设计1说教材2说学情3说教学目标4说教法、学法5说教学程序6说板书说课流程基于学校为了学校在学校中校本1说教材《义务教育语文课程标准》中明确指出：八年级的学生，应当……前期已具备学习古诗词的经验本课的教学内容可以达到“跳一跳，够得着”的效果？2说学情我所面对的学生的学习水平如何？？我要让学生学会什么？说教学目标3读准读得有感情知识与技能3说教学目标3说教学目标读懂通过师生互接，男女生分组等多种形式进行朗读过程与方法3说教学目标3说教学目标运用态势语，进一步表达内心情感同学之间加强合作能力，感受文言文的韵律和节奏情感态度与价值观3说教学目标3说教...
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    篇12：语文八年级上语文版5.18《记承天寺夜游》说课课件（38张）语文八年级上语文版5.18《记承天寺夜游》说课课件（38张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件38张PPT。记承天寺夜游 苏轼一、教材分析 本单元都是写景名篇，《记承天寺夜游》更是融叙述、描写、抒情于一体的写景美文，内容浅显易懂，学好本文，有助于学生学习本单元难度较大的文言文。《记承天寺夜游》写于苏轼被贬黄州期间，文章写了苏轼与好友张怀民夜游承天寺、欣赏月下美景的故事，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着和面对逆境的豁达胸怀。 学生经过八年级的学习，对于文言文的阅读与理解有了一定的基础，经过以往的朗读训练，他们很容易...
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  篇13：苏教版语文八年级上第二单元8《春望》说课课件（24张）苏教版语文八年级上第二单元8《春望》说课课件（24张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件24张PPT。《春望》说教材分析说教学过程说学法说教法 苏教版初中语文教材从八年级上册第二单元课文。 就教材而言，《春望》要继续探索、创新教法：如何富有创意地探究内容和写法；如何进行卓有成效的诵读训练。 就本课而言，《春望》是杜甫诗歌创作的不同时期、不同题材、不同内容风格的转折点，和《望岳》《石壕吏》一起勾勒了杜甫诗歌风格的发展变化轨迹。说教材知识与能力： 深入理解诗句，培养学生鉴赏诗歌的能力。过程与方法：在自主合作、探究中通过各种形式的诵读，发挥他们的主体能动性和创新精神。情感态度与价值观：反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀，激发学生的爱国...
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     Tags：八年级,语文课,课帮,精选,13篇
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