篇1：人美版一年级美术上册《第17课 谁画的鱼最大》教学设计人美版一年级美术上册《第17课 谁画的鱼最大》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 谁画的的鱼最大一、教学目标1、了解自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，了解大小是在对比中产生的。2、在观察、体验中学习用不同的方式表现鱼的外形特征和花纹特点，领悟突出主体、画面丰满的绘画方法。3、在艺术创作中树立关爱大自然意识，培养学生大胆创作的习惯。二、教学重点和难点1、教学重点：认识鱼的外形特点，感受和了解自然界中鱼与美术作品中的鱼两者之间的关系，学习和掌握使画面丰满的绘画方法，变化的花纹和漂亮的色彩完成作品。2、教学难点：综合运用所学的美术知识进行自由大胆的表现，突出特征，把鱼画大。三、教学准备：学生：水彩笔或油画棒教师：课件四、教学过程（...
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 篇2：苏少版一年级美术下册《第4课 我的地图》教学设计苏少版一年级美术下册《第4课 我的地图》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是地图》教学设计教学目标：1、使儿童了解地图的示意作用和价值。2、形成儿童手绘图像的基本表达能力，能画出“地图”的示意性，追求“地图”的趣味性。3、培养儿童观察生活的能力。教学重难点：1、使儿童了解地图的各种作用，学会用手绘图像的方法，创造有个人生活经验的图式。2、儿童对自己生活由观察再到表现，由现实的思考再到想象创作的跨越。教学准备：教师准备：PPT、手绘地图范图、彩色纸、绘画工具。学生准备：绘画工具。教学过程：1、快乐游戏——寻找宝盒上课之前，我们来玩个寻宝游戏放松一下吧！老师带来一个宝贝，上课前，把它藏在教室的某个角落，有谁愿意根据崔老师给的线索把它快速地找...
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 篇3：人教版一年级美术下册《第11课 太空里的植物》教学设计（表格式）人教版一年级美术下册《第11课 太空里的植物》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 太空里的植物 课时安排·一课时 备课人 课 型第一课时 造型 表现三维目标 1学生能对太空里的植物进行想象、设计。2学生创作太空里的植物。3学生体验想象和创作的乐趣及学生之间合作学习的乐趣。教学重点 初步掌握想象的方法，能对太空里的植物进行想象创作。教学难点 能用各种材料来表现太空里的植物，体验想象的乐趣。设计理念 我运用发散创新的新型教学模式，将信息技术与美术教学相结合，培养学生探索能力、启发学生变废为宝的意识、提高学生的观察力和创造力、在教学内容上体现与社会现实相联系的特征。教学用具 多媒体课件、绘画工具具体教学过程教师活动 学生活动 设计意图一·引导...
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  篇4：人美版一年级美术上册《第14课 多彩的拉花》教学设计人美版一年级美术上册《第14课 多彩的拉花》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十四课 多彩的拉花教学内容：多彩的拉花教学目标：一 知识技能：学习折、剪、卷、粘等造型的简单方法及制作拉花的方法，并能根据拉花的用途设计制作出一种以上的拉花。二 能力目标：通过学习活动，培养学生观察思考探究的能力和参考示意图进行制作的能力。三 情感目标：通过学习活动，培养学生细致认真的学习态度，增强学生合作意识及保护环境、美化环境的意识。教学重点：初步学习参考示意图进行制作的方法，并根据拉花的用途，使用多种纸材，运用纸造型的方法设计出不同的拉花。教学难点：剪刀的使用与控制，拉花的不同表现方法。教师用具准备：示范作品、彩纸、剪刀等。学生用具准备：彩纸、剪刀等。学习领域：...
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 篇5：苏少版一年级美术下册《第5课 美丽的盘子》教学设计苏少版一年级美术下册《第5课 美丽的盘子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：美 丽 的 盘 子教学内容：本课是“造型·表现”学习领域的内容，教材以生活中常见的盘子为基础，让学生了解有关盘子的文化。从盘子的种类、用途及多种材料装饰盘子的形式着手，让学生学会在纸盘上进行装饰，通过描绘、装饰，使盘子变成美丽并蕴涵丰富文化的艺术品，进一步提高学生的动手能力和审美能力。教师准备：彩笔等绘画工具、剪刀、胶棒、多媒体课件、实物投影等。学生准备：铅笔、水彩笔、剪刀、胶棒等工具。教学目标：1.知识目标：让学生欣赏各种盘子，初步理解“装饰”概念，感受盘子装饰纹样的艺术美。2.能力目标：巧用绘画、拼贴的方式及适合盘子形状的图案装饰、表现盘子。3.情感目标：引导学生联系生...
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  篇6：人美版一年级美术上册《第3课 圆的世界》教学设计人美版一年级美术上册《第3课 圆的世界》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的世界教学目标1、 知识与技能目标：运用基本形----圆形概括生活中的物象。2、 能力目标：培养观察、想象力和用圆形进行造型的表现力。3、 情意目标：培养善于观察的习惯，并感受生活中圆形之美。教学重点：通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆地表现。教学难点：如何借助圆形表现物象特征。教具准备：圆形物品、泡泡机教学过程一、游戏导入吹泡泡游戏：请一名同学玩吹泡泡的游戏,其他同学观察泡泡是什么形状，有什么颜色，这些泡泡给了你什么样的感受。教师提问：我们可以用什么形状概括这些泡泡？老师和学生一起在黑板上用彩色粉笔表现出泡泡。大大小小、前前后后、上上下下圆...
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 篇7：第5课 方方的物（教案）苏少版美术一年级上册第5课 方方的物（教案）苏少版美术一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：方方的物教学目标1.观察生活中的方形，感受方形物的安定对称的特征；2.引导学生运用画画、剪剪、贴贴、撕撕玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。3.在学习中增进想象力和创新意识，敢于创新和表现，体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活观察生活和创造美好生活的愿望。教学重难点通过学生寻找、观察和表现方形物，培养他们观察和表现事物的能力。在方形的基础上，鼓励学生运用不同表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更生动、更完整。教学准备教师准备：若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣赏图片、学生作品。学生准备：彩笔、彩纸、剪刀、糨糊。教学过程一、找找熟悉的方形...
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 篇8：岭南版 一年级下册 美术 第10课 奇异的“海怪” 教案岭南版 一年级下册 美术 第10课 奇异的“海怪” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奇异的“海怪” 教学设计1、教材内容分析:本教材以美术新课程标准为依据，打破了过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单位结构为基本特征的美术教材新体系。本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，学以致用，”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。二、教学目标1.知识与技能：了解海怪的形象特点，能用线条画出海怪形象。2.过程与方法：在欣赏尝试、游戏活动中感受海怪形象，大胆想象创作，学习运用拆分组合、夸张变形的方法画海怪。3.情感、态度、价值观：鼓励...
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 篇9：第9课 手形的联想（教案）人美版美术一年级下册第9课 手形的联想（教案）人美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：9. 手形的联想 造型·表现教材第20、21页内容，并完成艺术实践。知识与技能：感知手形的变化与组合，进行结合身边熟悉的事情进行联想，探索装饰与组合的美感。 过程与方法：通过作品欣赏、课堂游戏、体验探究、师生演示等多样的教学方法，引导学生认识手的结构特点，探究手形的表现方法，利用手形的变化，大胆地进行想象。 情感、态度和价值观：培养学生的美术学习兴趣，使学生能积极、主动、愉快地参加手形联想的学习活动。初步学习随形想象的基本方法，尝试多种媒材，并初步感受其特性。运用各种媒材，根据手形的不同变化，联想出新颖有趣的形象。观察法、示范法、练习法等。课件、范画、画纸、水彩笔等。1课时教...
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 篇10：人美版一年级美术上册《第11课 让我的飞机上蓝天》教学设计人美版一年级美术上册《第11课 让我的飞机上蓝天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《让我的飞机上蓝天》教案教材分析：本课教学强调了学生进行折纸飞机的探索和实践。对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有困难了。但这种能力也是学生们在今后的生活或学习中必须掌握的。在本课教学中，鼓励学生之间合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。教学目标：提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。教学重点与难点重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。难点：作品的新颖、折法上的变化。教学准...
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  篇11：第7课《你的家我的家》（教案）湘美版 美术一年级下册第7课《你的家我的家》（教案）湘美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 你的家 我的家教学分析学校、家庭、社会与学生每天的学习、生活有着密切的联系。通过动手画自己的家、画街道、画商店来培养学生初步的社区记忆能力和创造性思维能力，此外对培养学生初步的识图能力也有极大的帮助。本课以训练学生的形象记忆和方位记忆而展开教学活动。通过观察、记忆让学生认识、了解不同房屋建筑的形状、结构和特点，掌握房屋的基本画法来画各种建筑，引发儿童学习的积极性。教师应引导儿童对自己居住的房屋通过观察、记忆、想象来表现，并对环境做适当的补充。教材的图例以家和学校的路径练习为主线，并通过集体创作活动来完成作业。学生将各自画好的家剪下来，然后根据方位粘贴在学校的周围，同时将学校和家...
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 篇12：第9课 有趣的拓印（教案）湘美版美术一年级下册第9课 有趣的拓印（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 有趣的拓印教材分析本课有趣的拓印的设置是为了使儿童在有趣的活动中来认识、发现和体验这些纹理所具有的立体感、浮雕感和形成的美感。本课有趣的拓印的图例中，出示的自然纹理和实物纹理，是为了引导儿童去寻找、发现更多的纹理清晰的实物，通过观察、触摸来感受、体验它们的纹理特征，增长知识，培养认知能力。学情分析有趣的拓印课的教学要启发儿童去体验用不同的方法，多种颜色进行皴涂、拓印，使画面的形式、色彩变化更为丰富，在作业中体现出操作能力，对色彩的感知能力以及创造表现的能力，使实物的纹理在轻松愉快的活动中呈现出来。教学目标知识与技能目标：寻找、发现、认识生活中美丽有趣的各种纹理。方法与...
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  篇13：第15课 春天的色彩（教案）人美版 美术一年级下册第15课 春天的色彩（教案）人美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 15. 春天的色彩 造型·表现教学内容 教材第34、35页内容，并完成艺术实践。教学目标 知识与技能：了解和感受春天给自然界带来的变化，发现和认识表现春天的常用色彩，感受、体验和表现春天的色彩美。 过程与方法：在观察体验中提高观察能力、对色彩的感受能力和识别能力。尝试使用不同材料、不同方法的创作过程，自由大胆地表现春天的色彩。 情感、态度和价值观：在美术活动中感受创作的乐趣，激发热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点 观察、记忆春天的色彩，认识春天的色彩，感受春天的色彩美，体验利用各种方法表现春天的色彩。教学难点 表现方法的灵活运用，整体色彩倾向的把握及创新表现。教学方法...
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