篇1：数学人教版一年级下册 3、4单元教案（表格式）数学人教版一年级下册 3、4单元教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学一年级下册 第3单元 主备人： 总第 课时 动态栏第一课时 分类教学内容：书第27页例1，练习七的第1、3题。教学目标：1、学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。2、通过操作学会分类的方法，能选择一定的标准对物体进行分类，并对分好的物体进行简单的统计。初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。教学重点：引导学生从生活中发现一些分类的方法，让学生思考得出一些分类的规律。教学难点：体验分类标准的多样化，会自定标准对物体进行分类。教具准备：例1课件 、水果图片。教学过程：一、谈话引入激发学习兴趣师：“六一”儿童节快到了，小朋友们买了一些气球准备装...
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  篇2：数学人教版一年级下册读数、写数的练习 教案数学人教版一年级下册读数、写数的练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 读数、写数的练习 课型 练习课 课时 4——4 设计教学目标 1、进一步巩固100以内数的读法和写法，能正确读、写100以内的数。了解数位、计数单位等概念。 2、培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。 3、培养学生良好的书写习惯和认真审题的习惯。教学重点 能熟练、正确地读、写100以内的数。教学难点 概念知识之间的综合运用。方式 合作归纳整理，自主练习巩固的方式。 自我调整策略 设计不同层次的练习，巩固学生数数、100以内数的组成和读、写，加强知识之间的对比和联系。手段 小黑板。板 书 设 计 教 学 反 思我认识的100以内的数自我调整序号 个性化教学过程...
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 篇3：人教版数学一年级下册3 减法 说课稿人教版数学一年级下册3 减法 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：3 1～5的认识和加减法：减法 说课稿今天我将要为大家讲的课题是减法。一、教材结构与内容简析“减法”是人教版义务教育课程标教科书数学一年级上册第三单元”1～5的认识和加减法”单元中的“减法”教学内容，是在学生认识了1～5各数，掌握了5以内数的顺序及各数的组成的基础上进行教学的。本节课是要引导学生初步知道减法含义并探究5以内减法的计算过程，会用自己理解的方法口算5以内的减法。二、学情分析由于学生之前已经接触过加法的计算，因此他们对计算题并不是很陌生，大都具有一定的计算能力。学生缺少的是对于减法含义的理解，说不清为什么用减法计算。面对学生已经具有一定的学习基础，课程的设计就更应该充满趣味...
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  篇4：数学人教版一年级下册数的顺序教案（表格式）数学人教版一年级下册数的顺序教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 数的顺序 课型 新授课 课时 1 设计者教学目标 1、通过填写100以内数的数目表，使学生了解100以内数的排列顺序。2、能根据数位的意义，解决一些简单的问题。3、培养学生观察的能力、动手操作的能力和探究规律的能力。教学重点 了解100以内数的排列顺序。教学难点 探究和发现100以内数的排列规律。教具准备 多媒体课件学具准备板书设计数的顺序2468101119222833374446556466737782889199序号 个 性 化 教 学 设 计 自我调整一、激发兴趣 引发问题一个数的十位上是8，个位上是5，这个数是几？生：一...
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 篇5：数学人教版一年级下册《分类与整理（1）》教学设计数学人教版一年级下册《分类与整理（1）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分类与整理（1）》教学设计授课时间： 授课班级： 授课教师：课题 分类与整理（1）人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第27页授课类型 新授课 授课节次 第2节学生分析 到《分类与整理》这部分内容的学习时，学生只经历了一个学期的学习，学习习惯还没有很好地养成，自控能力较差，好动且不喜欢倾听，思维依赖具体直观的形象。他们参与课堂学习，很少是因为认知上的需求，大多是出自于对数学活动的兴趣。目前，学生通过生活经验的积累，大都有一定的分类能力，能根据事物的基本特征（如形状、颜色等）进行简单的分类。因此，需要设计合理且富有趣味性的数学活动，让学生在轻松的学习气氛中掌握知...
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  篇6：数学人教版一年级下册复习解决问题教案（表格式）数学人教版一年级下册复习解决问题教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 复习解决问题 课型 复习课 课时 1课时 设计教学目标 认知目标 进一步让学生经历解决问题的过程，学会用两步计算的方法解决问题。能力目标 培养学生观察能力和解决实际问题的能力。情意目标 通过复习，让学生感受到数学与生活的紧密联系。教学重点 能灵活运用所学知识，解决生活中的实际问题。教学难点 能具体问题具体分析，解决实际问题。方式 自主、合作、探究的学习方式。2、开放式教学。 自我调整策略 注重联系生活，解决问题。2、鼓励方法多样化。手段 小黑板板 书 设 计 教 学 反 思复习解决问题自我调整序号 个性化教学过程 自我调整情境导入创设情境：上次聪聪伴随大家...
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 篇7：数学人教版一年级下册多得多等教案（表格式）数学人教版一年级下册多得多等教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 多得多等 课型 新授课 课时 1 设计者教学目标 1、通过具体的情境让学生感知100以内数的多少，发展学生的数感。2、会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述两个数之间的大小关系。3、通过让学生在具体的情境中感知100以内数的多少，使学生感受数学无处不在，生活丰富多彩，从而激发学生热爱生活的情感。教学重点 感知100以内数的多少，会用“多一些、少一些、多得多、少得多”等数学用语描述两个数之间的大小关系。教学难点 理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的相对性，并能用正确的语言进行描述。教具准备 多媒体课件学具准备板书设计多得多等红球比黄球多得多黄球比红球少得多序号...
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 篇8：数学人教版一年级下册乘法交换律教案（表格式）数学人教版一年级下册乘法交换律教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 乘法交换律和结合律 课型 新 授 课时 1课时 设计教学目标 认知目标 通过学习，使学生理解和掌握乘法交换律和结合律。能力目标 让学生能用符合或字母来表示乘法交换律和结合律。情意目标 培养学生观察比较、分析综合和归纳概括的能力。教学重点 理解乘法交换律和结合律的意义。教学难点 乘法交换律和结合律的归纳和概括。方式 小组学习 合作探究 自我调整策略 创设情景 归纳概括手段 主题图片板 书 设 计 教 学 反 思乘法交换律和结合律1、教学课本第34页的例题1。列式一：4×25＝100（人） 列式二：25×4＝100（人）小结：两个因...
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 篇9：数学人教版一年级下册数的顺序教案（表格式）数学人教版一年级下册数的顺序教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：数的顺序和比较大小教材及学生简析：教材通过引导学生观察百数表，横、竖、斜着进行观察，探索百数表中隐含的规律，培养学生乐于探索的意识，发展学生的全面观察的整体思维。教学目标： 1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。教学重点：了解100以内数的排列顺序。教学难点：自主探求规律和运用规律。教学准备：教学过程： 一、复习 1．读出下列各数。 35 76 89 90 96 100 2．老师报数，学生在本子上写数。 六十九 九十三 八十 三十 一百 3．口答。 (1)一个两位...
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 篇10：人教版一年级下册数学数学期末应用题训练（含答案）人教版一年级下册数学数学期末应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册数学数学期末应用题训练1．公共汽车上原来有15人，到b站后下去了8人，这时车上有多少人？（人）答：这时车上有（ ）人。2．小明家养了25只鸡和5只鸭，公鸡有8只，母鸡有多少只？答：母鸡有 只。3．宁宁今年7岁，比爸爸小28岁，爸爸今年多少岁？（岁）4．一共有80个口罩，一班有38人，二班有40人，每人发一个口罩，够用吗？（ ）（ ）＞（ ）口答：每人发一个口罩，（ ）用。（填“够”或“不够”）5．车上原来有21人，到站后下车8人，其中有5个是男生。车上还有几人？（ ）口答：车上还有（ ）人。6．...
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  篇11：人教版一年级下册数学《找规律》教案人教版一年级下册数学《找规律》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下《找规律》教学目标1、通过观察、发现、推理等活动，使学生发现简单图形的排列规律。2、能运用规律解决一些简单的实际问题，感受数学就在我们身边。3、培养学生的观察、推理、动手实践能力和创新意识，培养学生发现、欣赏、创造数学美的意识。教学重点/难点发现规律，创造规律。教学过程一、创设情境,引入规律师：（课件出示：大头儿子和围裙妈妈）同学们，认识他们吗？今天是大头儿子的生日，围裙妈妈准备为他办生日party，正在摆放水果。瞧，摆了什么？（出示苹果,香蕉）你们猜接下来会摆什么？（各抒己见）你们猜的都有可能，我们来看一下到底摆了什么水果（出示苹果）那再来猜猜下一个...
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 篇12：人教版一年级下册数学期中测试卷（含答案）人教版一年级下册数学期中测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册数学期中测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.先算10－8＝2，再算2＋4＝6的算式是（ ）。A.14－8 B.12－8 C.10－42.有13根火柴，拿掉9根，还剩下（ ）根 A. 3 B. 4 C. 53.下列有的图形的立体图形是( )。A． B． C． 4.下面数中，（ ）的差是10.A.6和4 B.9和1 C.12和25.草地上有16只小鸡，跑了9只，还有（ ）只。A.6...
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  篇13：人教版数学一年级下册 一年级下册找规律（教案）人教版数学一年级下册 一年级下册找规律（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册数学《找规律》教学设计教材分析：《找规律》是数学课程标准中“数与代数”的一部分，是新编实验教材新增设的内容之一。《找规律》主要是让学生发现生活中熟悉的事物中隐含的规律，其中有颜色、形状的变化规律，又有数字、算式及图形的排列规律。本课时是《找规律》知识体系中的起始内容，即让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，为下一课时学习数字的变化规律以及今后学习更复杂的变化规律打下基础。学情分析：一年级的学生由于年龄较小，大多活泼好动，注意力不集中，语言表达能力欠佳。但是学生容易对新鲜事物产生强烈的求知欲。本课从生活实际出发，用色彩鲜明的事物吸引学生注意力，让学生在生活中发现事物的...
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  篇14：人教版一年级下册数学期中测试卷（含答案）人教版一年级下册数学期中测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册数学期中测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.黑板是( )。A.正方形 B.长方形 C.三角形2.小白兔拔了11个胡萝卜，小灰兔拔了9个胡萝卜，小灰兔至少再拔（ ）个胡萝卜，才能超过小白兔。A.2 B.3 C.43.方桌的面是（ ）形。A.方形 B.圆形 C.椭圆形4.得数最大的算式是（ ）。 A.11-7+2 B.11-9+2 C.11-8+45.教室里...
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  篇15：人教版一年级下册数学期中测试卷(含答案）人教版一年级下册数学期中测试卷(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版一年级下册数学期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.商店里有14箱鸡蛋，卖出7箱，还有（ ）箱。A.6 B.7 C.82.白兔和黑兔一共15只，黑兔有7只，白兔有几只？（ ）A.15+7 B.15-7 C.7+153.黑板是( )。A.正方形 B.长方形 C.三角形4.列式计算，正确的是（ ）。 A.7－5=2 B.7＋5=12 C.12－7=5 5.12个小朋友在玩“老鹰捉...
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   篇16：数学人教版一年级下册数数 数的组成3（表格式）数学人教版一年级下册数数 数的组成3（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 数数 数的组成3 课型 新授课 课时 第3课时 设计者教学目标 1、知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示，几个一就在计数器的个位上用几颗珠子表示。2、初步理解数位的意义，能够正确地读、写100以内的数。3、学生经历100以内数的读数、写数过程，加深对数位意义的理解，体验自主学习的方法。教学重点 100以内数的读法和写法。教学难点 对数位意义的理解。教具准备 多媒体课件学具准备 小棒板书设计数数 数的组成从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读数和写数，都从高位起。序号 个 性 化 教 学 设 计 自我调整一、激...
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